Итоговая
контрольная работа по русскому языку в форме ОГЭ. 7 класс.
Перед вами контрольная работа по
русскому языку в новом формате. Она состоит из 3 частей.
1ч. - тестовые задания. Каждое
тестовое задание содержит вопрос, на который даны 4 варианта ответа. Только
один из четырёх ответов является правильным. Внимательно прочитайте вопрос и
выберите правильный ответ на него. Вариант этого ответа укажите в бланке
ответов № 1.
2 ч.- задания 16, 17, 18, 19, не содержат ответов. Выполняйте
их самостоятельно на отдельном листе. Ответы записывайте словами.
3 ч.- задание 20 – это творческая работа. Сначала вам нужно ответить на
вопросы, поставленные в задании, а затем написать сочинение объёмом 5-8 предложений.
Вариант 1.
1. Какое из
перечисленных слов является историзмом?
А)
Длань;
Б) ланиты;
В)
боярин;
Г) письмо.
2. Какие пары слов
не являются антонимами?
А) Румяная - бледная;
Б) уважение - презрение;
В) ценный – бесценный;
Г) преувеличение - преуменьшение.
3. В каком ряду во
всех словах пишется буква е?
А) Засе_нное поле; сохраня_мый в
памяти; одолева_мый недугом;
Б) увид_вший;
продвига_мый, разруш_нный дом;
В) постро_в мост,
замет_вший неприятеля, проветр_нная комната;
Г) ветр_ная мельница, занавеш_нное
окно, заболоч_нная местность.
4. В каком слове
пишется а (я)?
А) Ищ_щий;
Б)
кол_щий;
В) стел_щий;
Г) кле_щий.
5. Какой глагол
является переходным?
А)
Ходить; Б)
стелить;
В) спешить;
Г) веселиться.
6. Какой из
глаголов является безличным?
А) Расцветает;
Б) Поднималось (в душе);
В) (дома) не сидится;
Г) повезёт (дрова на базар).
7. В каком ряду не
пишется ь?
А) Нужно сбереч_;
Б) сбережеш_ на память
В) береч_ся от простуды
Г) побережет_ся от
неприятностей .
8. В каком ряду
все глаголы изъявительного наклонения?
А) Играют, решили бы, станут
чувствовать;
Б) откройте, запишешь, успеть бы;
В) учился, читают, начнут
заниматься;
Г) измениться, шелестела, расскажи.
9. Укажите верную
морфологическую характеристику выделенного слова.
Получив поддержку
властей, изобретатель занялся разработкой и внедрением своего открытия в
народное хозяйство
А) Наречие;
Б) деепричастие;
В) действительное причастие;
Г) страдательное причастие.
10. В каком предложении
нужна одна запятая?
А) Вечером в трубах завыл с
угрожающим присвистом ветер.
Б) Я засыпаю под шорох листьев
падающих за окном .
В) Дождь гонимый сильным ветром лил
как из ведра.
Г) Молния освещавшая окрестность
стала шире и бледнее.
11. В каком слове
пишется нн?
А) Мясо сваре_о;
Б) варе_ое мясо;
В) переваре_ое мясо;
Г) это должно быть переваре_о.
12. В каком слове
НЕ пишется слитно?
А) Никем (не) проветренная комната;
Б) комната (не) проветрена;
В) (не) проветренная комната, а
закупоренная;
Г) маленькая (не) проветренная
комната
13. В каком
предложении допущена пунктуационная ошибка?
А) Я то засыпаю, то пробуждаюсь
открывая глаза.
Б) Бабушка сидя рассказывала мне
сказки.
В) Мы медленно подошли к дому,
фотографируя его с разных сторон.
Г) Девочка, рассмотрев картину, опять
села в кресло.
14.В каком
словосочетании допущена грамматическая ошибка?
А) Самый высокий;
Б) более громче;
В) наиболее
важный;
Г) менее ярко.
15.В каком ряду
все слова с не и ни пишутся слитно?
А) (не) близко, а далеко, (ни)
когда (не) затихает;
Б) (не) брежно, (не) когда придумал,
(не) смело вошёл;
В) отнюдь (не) дорого, (ни) кем
(не) нарушаемая тишина;
Г) (не) когда говорил, (ни) чуть
(не) сомневался.
Текст
1)В школе я дружила с Лялей
Ивашовой и Машей Завьяловой. (2)Маша умела всё: рисовать, петь, ходить на
руках. (3)Соревноваться с ней было бессмысленно, как с Леонардо да Винчи.
(4)Учителя могли бы ставить ей пятёрки, не вызывая к доске. (5)Она беспощадно
экспериментировала на себе самой: то выдумывала причёску, которую вполне можно
было выдвинуть на премию по разделу архитектурных сооружений, то изобретала
юбку с таким количеством складок, что на ней хотелось сыграть, как на гармони.
(6)Маша сочиняла стихи и забывала их на тетрадных обложках, на промокашках. (7)С
моцартовской лёгкостью Маша перелагала свои стихи на музыку и исполняла их под
гитару. (8)Лицо её было подвижным, как у клоуна: она и им распоряжалась без
натуги. (9)Разочарование, восторг, изумление – все эти чувства сменяли
друг друга, не оставляя места неопределённости. (11)Отсутствие однообразия и
было Машиным образом.(12)Никто не считал Машу чемпионкой класса по
«многоборью», так как она ни с кем не боролась, поскольку её первенство было
бесспорным.
16. Выпишите из
третьего предложения слово, образованное суффиксальным способом.
17. Подберите
антоним к слову забывала из шестого предложения.
18. Из 9
предложения выпишите деепричастие несовершенного вида.
19. Дайте
морфологическую характеристику слова вполне из пятого предложения.
20. Напишите
сочинение - описание одноклассника – лидера вашего класса.
Итоговая
контрольная работа по русскому языку в форме ОГЭ. 7 класс.
Перед вами контрольная работа по
русскому языку в новом формате. Она состоит из 3 частей.
1ч. - тестовые задания. Каждое
тестовое задание содержит вопрос, на который даны 4 варианта ответа. Только
один из четырёх ответов является правильным. Внимательно прочитайте вопрос и
выберите правильный ответ на него. Вариант этого ответа укажите в бланке
ответов № 1.
2 ч.- задания 16, 17, 18, 19, не содержат ответов. Выполняйте
их самостоятельно на отдельном листе. Ответы записывайте словами.
3 ч.- задание 20 – это творческая работа. Сначала вам нужно ответить на
вопросы, поставленные в задании, а затем написать сочинение объёмом 5-8 предложений.
Вариант 2.
1. Какое из
перечисленных слов является историзмом?
А)
Зеницы;
Б) ланиты;
В) аршин;
Г) губернатор.
2. Какие пары слов
не являются антонимами?
А) Обвинять - защищать;
Б) отрицать – утверждать;
В) превосходный - беспримерный;
Г) отрицание – согласие;
3. В каком ряду во
всех словах пишется буква и?
А) Заснеж_нный двор; повер_вший
клатве; одолева_мый недугом;
Б) посе_вший бурю;
разруш_нный город, постро_нный дом;
В) разруш_в пирамиду,
замет_вший ошибку, гон_мый ветром;
Г) ветр_ная погода, занавеш_нное
окно, расстрел_нный дезертир.
4. В каком слове
пишется у (ю)?
А) Бор_щийся ;
Б) кле_щий; В)
пил_щий;
Г) засе_вший.
5. Какой глагол не
является переходным?
А) Придумать;
Б) рассмеяться; В)
смешить;
Г) разбередить.
6. Какой из
глаголов является безличным?
А) Сидит на крыльце;
Б) повезёт на экзамене;
В) дома не сидит;
Г) повезёт дрова на базар.
7. В каком слове
не пишется ь?
А) Хочется лучше подготовит_ся;
Б) нареж_те хлеб
В) береч_ся от простуды
Г) ткань струит_ся.
8. В каком ряду
все глаголы изъявительного наклонения?
А) Замечают, хотел бы, будут говорить;
Б) зашейте, напишешь, сделать бы;
В) замучился, поют, будут
говорить;
Г) лениться, летела, покажи-ка.
9. Укажите верную
морфологическую характеристику выделенного слова.
Задание было выбрано
очень неудачно.
А) Наречие;
Б) краткое прилагательное;
В) действительное причастие;
Г) краткое страдательное причастие.
10. В каком
предложении нужна одна запятая?
А) Журнал с моей статьей вышел в
августе в восьмом номере.
Б) Её фундамент пирамидальной формы
сложенный из нетесаных камней
уходит очень глубоко в землю.
В) Как прекрасен мир окружающих
нас звуков!
Г) Белье сложенное аккуратной
стопкой Вера пересчитала и закрыла на ключ.
1. В каком слове пишется
нн?
А)Дли_ое пальто;
Б) жаре_ое мясо;
В) воро_ой жеребец;
Г) границы отмече_ы шлагбаумом.
12. В каком слове НЕ
пишется слитно?
А) Никем (не) убранный шарф;
Б) шарф (не) убран;
В) (не) убранный шарф, а небрежно
брошенный на диване;
Г) папин (не) убранный шарф.
13. В каком
предложении допущена пунктуационная ошибка?
А) Вокруг дуба столпились ребята,
сбежавшиеся с соседних дворов.
Б) Бабушка сидя рассказывала мне
сказки.
В) Листва, сорванная с деревьев
закружилась вихрем и стала подниматься кверху.
Г) Водяные холмы гремят,
ударяясь о горы.
14.В каком
словосочетании допущена грамматическая ошибка?
А) Хуже прежнего;
Б) самый красивый;
В) наиболее интереснее;
Г) менее изученный.
15.В каком ряду
все слова с не и ни пишутся слитно?
А) (Не) узко, а широко, (ни) кого
(не) замечает;
Б) (не) годование, (не) когда написал,
(не) смело вошёл;
В) совершенно (не) красивый, (ни) чем
(не) нарушаемая тишина;
Г) (ни) кому не говорил, (ни) в
ком (не) сомневался.
Текст
(1)Ещё в детском саду Олег выучил
песенку «В лесу родилась ёлочка». (2)С неё-то и начались неприятности.
(3)Бабушка решила, что у внука замечательный слух и что с таким «абсолютным слухом»
абсолютно необходимо учиться музыке. (4)Олега торжественно и шумно повели на
экзамен в музыкальную школу, расположенную радом с домом. (5)А обратно привели
тихо и растерянно: педагоги не обнаружили у мальчика музыкальных способностей. (6)Бабушка
очень огорчилась, но потом сказала, что первый провал внука как раз говорит о
его незаурядном даровании: Шаляпина в молодости тоже не приняли в
хор.(7)Бабушка хорошо знала историю музыки. (8)Она даже сама играла на рояле, а
в молодости мечтала стать пианисткой. (9)Но мечты эти не сбылись, и теперь Олег
должен был преуспеть в искусстве сразу за двоих: за себя и за бабушку.
16. Выпишите из
первого предложения слово, образованное приставочным способом.
17. Подберите
синонимы к слову неприятности из второго
предложения.
18. Из предложений
8 и 9 выпишите частицы.
19. Дайте
морфологическую характеристику слова расположенную в 4
предложении.
20. Напишите текст
– повествование на тему: «Чем необходимо ребенку заниматься с детства, чтобы
стать всесторонне развитой личностью».
Бланк
ответов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
А
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.