Классный час
«На планете Толерантность»
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
Учитель: (слайд 1) Я приветствую всех
присутствующих на нашем мероприятии!
Наша
встреча посвящена тому, чтобы учиться жить вместе, принимая друг друга такими,
какие мы есть, учиться понимать друг друга.
В
начале я предлагаю послушать вам одну легенду. ( Выходят дети и читают) (слайд
2, 3)
Учитель: Как
вы думаете, чему учит эта легенда? (Ответы детей)
Учитель:
Мы все такие разные: взрослые и дети, блондины и брюнеты, добрые и злые,
толстенькие и худые, лысые и с косичками, умные и не очень. И все мы должны
жить и понимать друг друга.
Существует такое понятие «толерантность». (Слайд 4) Сегодня
это слово мы часто слышим с телеэкранов, от ведущих политиков. Конечно, это
слово можно и не знать, но в современном мире, где вам предстоит жить, вы ещё
не раз услышите его. И вы, наверняка, почувствуете себя неловко, если не будете
знать его значения.
Может,
кто знает, что обозначает слово толерантность? ( Версии
детей )
Объяснить понятие "толерантность" довольно трудно, возможно, из-за
того, что в разных языках оно определяется по-разному. (Слайд 5-7)
Читают
дети:
·
Англия - готовность быть терпимым, снисходительным;
·
Германия - терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению;
·
Китай - принимать
других такими, какие
они есть, и быть великодушными по отношению к другим;
·
Арабские Эмираты - снисхождение, милосердие, всепрощение, умение
принимать других такими, какие они есть, и прощать их
·
Россия - умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть
снисходительным к поступкам других людей, мягко относиться к их промахам,
ошибкам.
Учитель: Слово "толерантность" заимствованно,
поэтому мы чаще в нашей жизни пользуемся другими словами, такими как дружба,
сотрудничество, уважение, сострадание, милосердие и другие. (Слайд 8)
Приведите примеры из жизни , где на ваш взгляд проявляется толерантность.
(Дети приводят примеры )
Учитель:
В первую очередь толерантность проявляется в школе, дома. Все вокруг знают ,
что надо дружить, уважать друг друга, быть снисходительными, но иногда возникают
такие ситуации.... (Слайд 9,10) (Совместно с детьми разобрать
ситуации)
Итак, какой вывод можно сделать
благодаря этим ситуациям. (Нужно уметь договариваться)
Сейчас я проверю как вы умеете
договариваться. Работа в группах - игра «Собери слово». В каждом конверте лежат
наборы из букв. Из этих букв вы должны составить слово, каждое из которых очень
важно. (Дети работают в группах)
Какие слова у вас получились? (Уважать Помогать Прощать
Поддерживать Дружить Понимать Беречь Любить!) (Слайд 11 ).
Оказывается, быть толерантным – это значит уважать…..
окружающих вас людей.
Предлагаю определить, насколько каждый из вас толерантен. Давайте
с помощью теста попробуем проверить себя. Я называю ситуацию, а вы
закрашиваете красным цветом кружок, если вам подходит первое выражение, синим –
второе.
1.
Младший брат сломал твою игрушку.
-
Ты его прощаешь. - Ты ударяешь его.
2.
Ты поссорился со своей сестрой.
-
Ты попытаешься объясниться с ней. - Ты обижаешься и
мстишь.
3.
С тобой поступают жестоко.
-
Ты отвечаешь тем же. - Ты говоришь "нет" и стремишься
заручиться помощью.
4.
Ты недоволен собой.
-
Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает. - Ты
все сваливаешь на других.
5.
Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими.
-
Ты устраиваешь истерику. - Ты идешь с ними гулять.
6.
Саша плохо одет...
-
Это неважно. - Ты подсмеиваешься над ним.
7.
Пожилая женщина медленно идет.
-
Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать. - Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.
8.
На твоих глазах на кого-то нападают...
-
Ты пытаешься защитить его. - Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.
9.
Цвет кожи у Джека отличается от твоего...
-
Ты стремишься лучше узнать его. - Ты говоришь: "Все люди твоего цвета кожи
– это нули".
10.
К тебе подходит ребенок-инвалид...
-
Ты естественным образом разговариваешь с ним. - Ты отходишь от него и не знаешь,
что сказать.
Если
у тебя 10 кружков, ты проявляешь большую толерантность. Прекрасно! Ты уверен в
себе, можешь выразить свое мнение. И ты понял, что твоя свобода заканчивается
там, где начинается свобода других. Есть среди вас такие, покажите.
Если от 3 до 10 кружков,
ты не очень толерантен. Ты недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться
и выражать свое мнение, однако, ты добрый и со временем
у тебя получится. Кто может отнести себя в эту группу, покажите.
У тебя менее 3 кружков: ай-ай-ай! Ты
совсем не толерантен! Если ты попытаешься лучше понять себя, какой ты есть, то
мог бы стать более счастливым! Есть среди вас такие?
Учитель:
Предлагаю высказаться, почему так получилось? (Ответы детей)
В жизни не бывает идеальных людей. В
каждом из нас есть светлая сторона – добро и тёмная сторона – зло. Сделав
добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к
любому человеку, с кем мы общаемся, это и будет проявление доброты.
Наша земля – это место, где мы можем любить друг друга, соблюдать традиции
и
продолжать историю Планеты Толерантность (Слайд 12)
А сейчас я вам предлагаю «вырастить» дерево
толерантности, на листьях которого мы оставим свои пожелания и
рисунки. Возьмите по листочку и напишите на них, что надо
сделать, чтобы наш класс, наша школа, наш город стали планетой Толерантности.
Затем листочки и рисунки прикрепите на наше дерево Толерантности. (Слайд 13)
Да, наверное, мы разные! Но все мы при этом равные!
Мы все имеем равные права, смеяться и грустить
Мы все для счастья рождены, и так тому и быть!
Ведь каждый из нас индивидуальность
И в этом конечно и есть уникальность!
Различиями нашими мы будем восхищаться!
Друг другу доброту дарить и просто улыбаться!
Мы разные? Мы равные!
И нет преград для дружбы
Мы дети все, мы просто дети
Нам ссориться не нужно!
Теперь попрошу всех встать в ровный круг очень тесно друг к
другу, положите руки друг другу на плечи, поднимите правую ногу и
вытягивают ее к центру круга, и по моей команде все делают шаг внутрь, и хором
весело скажем: Если каждый друг к другу будет терпим, то вместе мы
сделаем толерантным наш мир!(3 р.) (Слайд 14 или 15)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.