129700
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПроект на тему: «Моё здоровье»

Проект на тему: «Моё здоровье»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3 четверть

Дата урока: 22.01.2014г.

Класс: 9а.

Тема урока: Проект на тему «Моё здоровье».

Цели и задачи:

1. Совершенствование навыков устной речи.

2. Умение работать в группах.

3. Научить задавать и отвечать на вопросы, обсуждать проблемы здоровья.

4. Научить делать свои предположения для решения проблемы.

5. Закрепление изученного материала по теме.

План

1. Подготовка.

2. Написание и оформление проекта.

3. Презентация проектов.

4. Обсуждение проектов.

5. Оценивание проектов.

Ход проекта

1. Подготовка

Teacher: Today we’re going to discuss problems about our health and think of ways how to solve these problems. What problems are there in our health?

Pupils: Problems of litter, water pollution, air pollution and etc.

T.: What are your ideas to solve these problems?

Pp.: Recycle or reuse waste or litter more effectively, fine those who drop litter, spread leaflets, posters, organize a demonstration and etc.

Think of questions or suggestions concerning the other groups’ problems while listening to them. Let’s start.

2. Проект.

Проблема сохранения и укрепления здоровья детей, формирования осознанного стремления к здоровому образу жизни для нашей школы остается актуальной и может быть решена путем реализации проекта «Добавь здоровья!», носящего комплексный характер, который должен консолидировать усилия педагогов, администрации школы, школьных медиков и психологов, самих учеников и их родителей в деле поддержания здорового образа жизни и физического развития детей.

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволяет развивать мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, создавать собственные проекты (презентации)

Основополагающий вопрос

Как на уроке английского языка прививается бережное отношение к здоровью?

Проблемные вопросы

Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые ищут ответ учащиеся в результате участия в проекте. 1. Каким бывает спорт в нашей школе? 2. Как нас кормят в нашей школьной столовой? 3. Какой вред нам приносит еда быстрого приготовления?

Учитель показывает учащимся свои проекты на тему «Моё здоровье».

В 6 классе у нас тоже есть раздел «Здоровый образ жизни». Я попросила учащихся 6 класса сделать свой проект на эту же тему. Давайте посмотрим.

В течение 20-25 минут ученики свой проект. Учитель следит за процессом, помогает с лексикой.

3. Презентация проектов на тему «My health» - «Моё здоровье».

Каждая группа представляет свой проект, демонстрирует иллюстрации, фотографии

1 группа представляет свой проект на тему: «Sport in our school» (Cемёнова Евгения, Колчина Нелля).

2 группа представляет свой проект на тему: «Sport in our school» (Завгородняя Алёна, Заикина Дарья).

3 группа представляет свой проект на тему: «Our school canteen» (Багрова Анастасия, Наваева Марина, Слепов Глеб, Лазарев Никита).

4 группа представляет свой проект на тему: «Say no fast food» (Улумбеков Вадим, Глазков Саша, Алкеев Кирилл).

4. Обсуждение проектов

Затем обе группы собираются за одним столом, чтобы обсудить проблемы нашего здоровья, задают друг другу вопросы, высказывают мнение, своё согласие или несогласие с решением данной проблемы.

  1. Какова тема Вашего учебного проекта? - Здоровье учащихся.

  2. Какие дидактические задачи преследует Ваш проект? Прививать познавательные навыки; Совершенствовать навыки самостоятельной работы в поиске и подборе учебной литературы.

  3. Какие компетентности формирует ваш проект? В сфере самостоятельной деятельности; В бытовой сфере.

  4. Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? Развивать способности к сравнению, к логическому мышлению. Обучать навыкам говорения.

  5. Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной деятельности Вы ставите перед учащимися? Основополагающий вопрос: Как на уроке английского языка прививается бережное отношение к здоровью?

  6. Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? Здоровье превыше всего. ( Health is above wealth.)

  7. Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? Сбор материала из различных источников: литература. Интернет. Составление презентаций.

  8. Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? Здоровье. Советы врача.

  9. Предметные области: иностранный язык.

  10. Возраст учащихся: средняя школа. Оформление результатов проекта: презентация.



5. Оценивание

Каждая группа оценивает друг друга, подводятся итоги обсуждения. Затем учитель даёт свою оценку, свои рекомендации и поощрения.

6. Рефлексия

Учитель английского языка: To summarize the lesson let’s discuss its results:

1. What new information did you know working on this part of the project?

2. Did this knowledge change your view on what you drink and eat?

3. Do you like working on this task?

4. Do you want to go on working on this project?

5. What knowledge of the project do you like best?

7. Итоги урока.

8. Домашнее задание.

Приготовить картинки или рисунки на тему: «Популярные продукты».

Краткое описание документа:
Тема урока: Проект на тему «Моё здоровье». Цели и задачи: 1. Совершенствование навыков устной речи. 2. Умение работать в группах. 3. Научить задавать и отвечать на вопросы, обсуждать проблемы здоровья. 4. Научить делать свои предположения для решения проблемы. 5. Закрепление изученного материала по теме. План 1. Подготовка. 2. Написание и оформление проекта. 3. Презентация проектов. 4. Обсуждение проектов. 5. Оценивание проектов.                                                    Ход проекта 1. Подготовка Teacher: Today we’re going to discuss problems about our health and think of ways how to solve these problems. What problems are there in our health? Pupils: Problems of litter, water pollution, air pollution and etc. T.: What are your ideas to solve these problems? Pp.: Recycle or reuse waste or litter more effectively, fine those who drop litter, spread leaflets, posters, organize a demonstration and etc. Think of questions or suggestions concerning the other groups’ problems while listening to them. Let’s  start. 2. Проект.          Проблема сохранения и укрепления здоровья детей, формирования осознанного стремления к здоровому образу жизни для нашей школы остается актуальной и может быть решена путем реализации проекта «Добавь здоровья!», носящего комплексный характер, который должен консолидировать усилия педагогов, администрации школы, школьных медиков и психологов, самих учеников  и их родителей в деле поддержания здорового образа жизни и физического развития детей. Краткая аннотация проекта Данный проект позволяет развивать мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, создавать собственные проекты (презентации) Основополагающий вопрос Как на уроке английского языка прививается бережное отношение к здоровью? Проблемные вопросы Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые ищут ответ учащиеся в результате участия в проекте. 1. Каким бывает спорт в нашей школе? 2. Как нас кормят в нашей школьной столовой? 3. Какой вред нам приносит еда быстрого приготовления? Учитель показывает учащимся свои проекты на тему «Моё здоровье». В 6 классе у нас тоже есть раздел «Здоровый образ жизни». Я попросила учащихся 6 класса сделать свой проект на эту же тему. Давайте посмотрим.  В течение 20-25 минут ученики свой проект. Учитель следит за процессом, помогает с лексикой. 3. Презентация проектов на тему «My health» - «Моё здоровье». Каждая группа представляет свой проект, демонстрирует иллюстрации, фотографии 1 группа представляет свой проект на тему: «Sport in our school» (Cемёнова Евгения, Колчина Нелля). 2 группа представляет свой проект на тему: «Sport in our school» (Завгородняя Алёна, Заикина Дарья). 3 группа представляет свой проект на тему: «Our school canteen» (Багрова Анастасия, Наваева Марина, Слепов Глеб, Лазарев Никита). 4 группа представляет свой проект на тему: «Say no fast food» (Улумбеков Вадим, Глазков Саша, Алкеев Кирилл). 4.  Обсуждение проектов Затем обе группы собираются за одним столом, чтобы обсудить проблемы нашего здоровья, задают друг другу вопросы, высказывают мнение, своё согласие или несогласие с решением данной проблемы. 1.      Какова тема Вашего учебного проекта? - Здоровье учащихся. 2.       Какие дидактические задачи преследует Ваш проект? Прививать познавательные навыки; Совершенствовать навыки самостоятельной работы в поиске и подборе учебной литературы. 3.      Какие компетентности формирует ваш проект? В сфере самостоятельной деятельности; В бытовой сфере. 4.      Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? Развивать способности к сравнению, к логическому мышлению. Обучать навыкам говорения. 5.       Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной деятельности Вы ставите перед учащимися? Основополагающий вопрос: Как на уроке английского языка прививается бережное отношение к здоровью? 6.      Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? Здоровье превыше всего. ( Health is above wealth.) 7.       Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? Сбор материала из различных источников: литература. Интернет. Составление презентаций. 8.       Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? Здоровье. Советы врача. 9.       Предметные области: иностранный язык. 10.   Возраст учащихся: средняя школа. Оформление результатов проекта: презентация.   5. Оценивание Каждая группа оценивает друг друга, подводятся итоги обсуждения. Затем учитель даёт свою оценку, свои рекомендации и поощрения. 6. Рефлексия Учитель английского языка: To summarize the lesson let’s discuss its results: 1.     What new information did you know working on this part of the project? 2.     Did this knowledge change your view on what you drink and eat? 3.     Do you like working on this task? 4.     Do you want to go on working on this project? 5.     What knowledge of the project do you like best? 7. Итоги урока. 8. Домашнее задание. Приготовить картинки или рисунки на тему: «Популярные продукты».
Общая информация

Номер материала: 47125032918

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.