Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
КОУЧИНГ Что это? Как это?
2 слайд
КОУЧИНГ – это искусство создания, с помощью беседы и поведения, среды, которая облегчает движение человека к желаемым целям, так, чтобы оно приносило удовлетворение. (Тимоти Гол)
3 слайд
При коучинге у слушателей : Усиливается индивидуальное и групповое осознание собственных возможностей, что ведет к более продуктивным жизненным выборам. Родители сфокусируются на том, что с ним происходит на данный момент и что он может сделать для достижения желаемого будущего. Результативность метода является следствием выборов и действий человека или группы.
4 слайд
Роль Коуча: Помогать коллегам приобрести новые навыки для работы; Помогать коллегам четко осознавать свои ценности и приводить их к соответствию целей и желаемых результатов; Воодушевлять коллег на активное поведение, вдохновляет их на действия; Поддерживать коллег в поиске ресурсов для достижения поставленных целей.
5 слайд
Схема действия коучинга
6 слайд
Современный урок и его методическое обеспечение
7 слайд
Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы и модернизации, урок остается вечной и главной формой обучения.
8 слайд
УРОК – ОСНОВА учебно-воспитательного процесса, который в свою очередь является элементом образовательного процесса в целом.
9 слайд
УРОК - целостная, логически завершенная, ограниченная временными рамками, планом работы и составом участников организационная единица учебного процесса
10 слайд
Современный, – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный. Помимо этого, если урок – современный, то он обязательно закладывает основания для будущего.
11 слайд
Урок - это система деятельности учителя и учащихся. Это сложная, динамичная, социальная и деятельностная система одновременно.
12 слайд
Свойства современного урока: Целостность Совместимость Стабильность и устойчивость Наличие обратной связи Адаптация
13 слайд
Виды взаимодействия на уроке Связь может быть как прямая, так и обратная
14 слайд
Учитель как был, так и остается главным действующим лицом на любом уроке. Потому, что он – всегда старше, за ним – знания, опыт понимания и применения этих знаний.
15 слайд
Учитель постепенно начинает разделять нагрузку с учениками, которые фактически переходят из «объектов» в «субъекты».
16 слайд
Учитель, однако, не освобождается от своей основной функции – учить.
17 слайд
Субъект жизни тем и отличается от объекта жизни, что он – активен самостоятельно, умеет творчески решать проблемы, понимает ценность и смысл своих действий, ответственен за их последствия.
18 слайд
Спорьте, заблуждайтесь, но ради Бога, Размышляйте, и хотя и криво, да сами Лессинг
19 слайд
Посредственный преподаватель излагает, Хороший – объясняет, Выдающийся – показывает, Великий – вдохновляет. В. Уорд
20 слайд
Самообразовательная деятельность предполагает наличие у учащихся умений самостоятельной познавательной активности. Формирование таких умений – одна из важнейших задач обучения.
21 слайд
Уровни самостоятельной деятельности учащихся
22 слайд
Вывод: Общая функция занятия: целостное формирование личности на основе развивающего и воспитывающего обучения. Основная идея современного урока: Единство обучения воспитания и развития
23 слайд
какие теоретические знания получат учащиеся какие умения у них будут сформированы какие навыки развиты, усовершенствованы. ГЛАВНАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ УРОКА ДОЛЖНА ОТРАЖАТЬ
24 слайд
Всякая цель должна быть реальной, достижимой, но не легкой, конкретной, четко изложенной и легко диагностируемой. Цель выбираю я, но цель ведет меня.
25 слайд
Основной путь повышения эффективности урока обусловлен такой организацией, при которой учащиеся: (применяют полученные теоретические знания на практике) + эффективный контроль за знаниями учащихся (отметка – измерительный прибор)
26 слайд
Примеры различных типов методов обучения Мозговой штурм Работа в микрогруппах Имитационные игры Деловая игра Кейс-стади Ролевая игра Дискуссия Ситуация-проблема Интеллектуальная разминка Сократовская беседа Организационно-деятельностная игра Ситуация – оценка Профессиональный тренинг
27 слайд
Ø Цели обучения Ø Имеющиеся ресурсы Ø Имеющееся время Ø Особенности участников КРИТЕРИИ ОТБОРА МЕТОДОВ:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал представляет собой презентацию для проведения коучинга в педагогическом коллективе по теме «Современный урок».В первой части презентации раскрывается понятие коучинга, его назначение и методика проведения.Во второй части: освящен современный подход к основному элементу школы - уроку и его методическому обеспечению. Рассмотрены типы уроков, Свойства современного урока, методы преподавания и критерии отбора этих методов.Материал данной презентации можно использовать при разработке методических советов, коучингов и педагогических советов.
6 665 176 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Растокина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.