75941
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыМероприятие «Земля-наш дом»

Мероприятие «Земля-наш дом»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_190e626f.gif

Тема: «Жер ана – біздің үйіміз»

«Земля наш дом»

«The Earth Is Our Home»

Цели:

  • познакомить учащихся с основными экологическими проблемами,

  • показать возможные пути их решения, а так же роль самих учащихся в этом процессе.

Оборудование:

  • природоохранные плакаты;

  • картинки – задания с вопросами для учащихся;

  • контрольные карточки.

Технические средства:

  • интерактивная доска

Методы:

  • вступительная беседа;

  • письменная работа по карточкам – заданиям;

  • работа с английскими текстами, рисунками.

План – конспект

Вступление. (вступление видео)

ведущая:

"Табиғаттан бабамыз ала берген секілді,

Дархандықты қазаққа дала берген секілді.

Еркелікті, ерлікті жерден алған секілді,

Мөлдірлікті көгілдір көлден алған секілді", - деп Қадыр Мырзалиев ағамыз тегіннен айтпаған

Экологические проблемы давно уже приобрели глобальные масштабы. Земля наш общий дом для всех людей, независимо от их цвета кожи, языка или политических убеждений. Каждый должен сегодня понять и прочувствовать это. Здесь будет обсуждаться круг наиболее значимых экологических проблем, подведутся итоги международной акции по защите диких животных, в которой непосредственное участие принимали учащиеся нашей школы, пойдет речь о перспективах развития экологического движения в нашей стране и за рубежом, и в нашей Республике. Помимо знаний по биологии, экологии вы должны продемонстрировать умение и навыки по иностранному языку.



ведущий:

Ladies and gentlemen, today we have our conference on the topic “Ecology”. We shall discuss many important problems connected with our topic. You will say, how to protect our Earth, how to prevent the pollution of water, forests, air, how to save animals. Please, be active in the discussion.

You have small sheets of paper on your desks. There are your tasks on thin. You will do this one by one. You are divided in 5 groups and each group has a captain. The captain will tell you what each of you should do at each step of the lesson. You have control cards. The captain will put marks for each student in biology and in English.

Леди и джентльмены! Сегодня мы посвящаем нашу конференцию вопросам экологии. Мы обсудим много разных проблем, связанных с нашей темой. Вы расскажете, как охранять нашу Землю, как предотвратить загрязнение воды, лесов, воздуха, как спасти животных. Пожалуйста, принимайте активное участие в дискуссии.

У вас на столах лежат маленькие листочки бумаги, на них задания для вас, вы будете выполнять их одно за другим. Вы поделены на три группы, и в каждой группе есть капитан. Он будет говорить вам, что конкретно каждый из вас будет делать, на каждом этапе урока. У вас есть контрольная карточка, капитан будет выставлять оценки каждому учащемуся по биологии и по иностранному языку.

ведущая

Вам только что было предложено работать по группам, каждой из которой присвоен номер и её возглавляет капитан. Я попрошу представиться капитанов (ребята встают, и учитель их представляет). Задания у вас находятся на столах на карточках. Ответы я попрошу записать в тетради по биологии, ответы на английском языке будете записывать прямо на карточках. Капитаны оценивают работу своей команды, а самих капитанов мы попросим оценить наших гостей – которые будут уважаемым жюри курирующие завучи и учителя английского языка

ведущая:

Командам предлагаем начать работу над заданием №1. Она состоит из 2 вопросов.

(Видео. Спаси Землю)

Задание №2: Разгадайте предложенный вам кроссворд и получите ключевое слово. (см.приложение 2)

Ключевое слово получилось – разум. Как вы думаете, почему? Случайно ли мы написали это слово? Нет. Ведь любая деятельность человека должна быть именно разумной.

Прежде, чем что-то изменить на этой планете (учитель указкой показывает на слово “земля” в кроссворде), сделать свою жизнь комфортнее, удобнее (показывает на слово “автомобиль”) нужно крепко подумать о последствиях. А не станут ли плоды нашей цивилизации незаживающей раной (показывает на слово “рак”) на теле матушки – природы? Хотя живые организмы своевременно предупреждают нас об этом, они порой кричат от боли, но мы не слышим их или не хотим слышать (показывает на слово “сосна”). Как хочется сказать – остановись человек, ведь ещё один шаг и ты превратишь эту цветущую планету в безжизненное пространство (показывает на слово “пустыня”).

(Видео. Аральское море)

Задание №3: Ответьте на предложенные вам вопросы на английском языке. (см.приложение 3)

Задание №4: (в процессе видео №3. Природа ВК)

А сейчас заключительный этап нашей конференции – последнее задание командам, ее участницам. За 3 минуты продумайте лозунги, призывы, обращения к молодежи всех стран мира по защите окружающей среды на трех языках.

ведущий

Dear friends, you are future engineers, scientists, teachers and ecologists. You will continue addressing the ecological problems which concern everyone. The positive results depend on serious attention of the people of the whole world to the problem. You will work out new projects, new slogans. What slogans will you put forward to make people be more active in the movie for the purity of the nature? You task No.5 is to find or to think of ecological slogans.

Дорогие друзья, вы - будущие инженеры, ученые, учителя. Вы будете продолжать обращаться к экологическим проблемам, которые беспокоят каждого. Положительные результаты зависят от серьезного внимания людей всего мира к этой проблеме. Вы разработаете новые проекты, новые лозунги. Какие лозунги вы выдвинете, чтобы люди стали более активными в движении за чистоту окружающей среды?

1. Protect the environment from industrial pollution.
Охраняйте окружающую среду от промышленного загрязнения.

Бір ағаш кессең, он ағаш отырғыз.

2. Keep the land, air and water clean.
Держи землю, воздух и воду в чистоте.

Көлдің көркі – құрақ, таудың көркі – бұлақ.

3. Keep our environment clean.
Содержи окружающую среду в чистоте.

Тозған жерде тоқшылық болмайды.

4. All woods are home for animals. So behave as guests.
Все леса – дом для животных. Веди себя как гость.

Орман көп болса, олжаң көп.

5. The Earth is our home. Don,t pollute it.
Земля - наш дом. Не загрязняй его.

Тұған жер - алтын бесік.

6. When you hike, leave the place clean.
На прогулке оставляй после себя место чистым.

Жерырыстың кіндігі

7. Plant a tree to create home for birds, squirrels and other small animals.
Посади дерево, чтобы сделать дом для птиц, белок и других маленьких животных.

Дана көптен шығады, дәрі шөптен шығады.

Заключительный этап урока – песня. (Видео № 4. Майкл Д)

А сейчас подведем итоги.

  1. Капитаны оценивают работу учащихся своей команды (общие обсуждения и сдача контрольных карточек учителю).

  2. Слово представителям жюри – оценка капитанов и команд в целом.

Учитель биологии.

Ну что же, сегодня мы провели конференцию по проблемам экологии на трех языках, где вы были активными ее участниками. Знание иностранного языка очень пригодились вам сегодня при решении целого ряда задач, поставленных перед вами. Вы узнали много интересных фактов, проанализировали многие экологические вопросы, используя англоязычные источники информации.

Приложение 1

Карточки – задания №1

Группа № 1

  1. Что означают красные полосы на стволах деревьев в пределах города?

  2. Какое растение в городе можно считать индикатором (показателем) чистоты воздуха?



Группа № 2

  1. Какое заболевание общее у человека с растениями.

  2. Определите значение зеленых насаждений для города и горожан (перечислите по пунктам).

Группа № 3

  1. Каковы основные враги растений в пределах города?

  2. Что является основной средой обитания для растений?



Приложение 2

Карточка-задание №2

Вопросы:

1. Опухолевое заболевание, связанное с экологической обстановкой.

2. Хвойное растение, являющиеся биоиндикатором загрязнения воздуха.

3. Планета, на которой существует жизнь.

4. Экосистема, в которой наблюдается дефицит влаги.

5. Повседневный транспорт, влияющий на состав воздуха своими выбросами.

http://festival.1september.ru/articles/210254/img1.jpg











Приложение 3

Карточка-задание №3

Группа № 1

-Why the sea on Earth is in danger?

-Почему моря на Земле в опасности?



Группа № 2

-Why are the tropical rainforests in danger?

-Почему влажные тропические леса в опасности?

Группа № 3

-What is the world wildlife Fund?

-Что такое Всемирный фонд дикой природы?



Краткое описание документа:
Разработка мероприятия  «Земля - наш дом» подготовлен на трех языках: казахском, русском и английском. Цель мероприятия: познакомить учащихся с основными экологическими проблемами, показать возможные  пути их решения, а также роль самих учащихся в этом процессе. Методы мероприятия это вступительная  беседа, а также письменная работа по карточкам-заданиям. Учащиеся помимо знаний  по биологии, экологии  должны продемонстрировать умение и навыки  по иностранному языку, что Земля наш общий дом для всех людей, независимо от их цвета кожи, языка или политических убеждений.
Общая информация

Номер материала: 49363033016

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.