Китай

Предпросмотр материала:

Урок географии. 7 класс

Новая тема: Китай п 28 с. 111 - 112

Цель урока: знать физико-географические, природные особенности Китая.

Задачи урока:

1) ознакомить учащихся с разнообразием и особенностями Китая, создать географический образ страны, показать своеобразие природы, особенности состава населения, все интересное о Китае;

2) Развивать логическое мышление, навыки работы с текстом учебника, картой, рисунками, расширить кругозор, активность и познание окружающего мира;

3) Воспитывать самостоятельность, ответственность, любовь к прекрасному, стремление к познанию окружающего мира.

Урок – по сообщению новых знаний

Форма – групповая

Метод – проблемный

Приемы - беседа, работа по тексту учебника.

Оборудование: политическая и физическая карта мира, иллюстрации учебника,

Модульный процесс урока.

I. Орг. момент: ознакомление с целью урока, создаем 3 группы: Пекин, Тибет, Хуанхэ.

Сегодня мы с вами путешествуем с Волли (герой иллюстрированного журнала). Совершим путешествие в Китай.

II. Модуль первичного закрепления.

Волли: - Загадочна и неповторима наша планета Земля. Природа каждого региона имеет характерные черты, соответствующие особенностям их географического положения. Поэтому на примере древнего государства Китай, расположенного на Центральной и Восточной Азии имеющего тысячелетнюю историю, мы более подробно познакомимся с эти регионом.

Слайд 1. Китайская Демократическая Республика.

Китай – высокоразвитая цивилизация древнего мира, в Китае удивительная природа, редкие животные, есть стена, которую можно обойти за 6 месяцев, гениальные идеи, изобретения китайцев. Одним словом узнаете, что Китай – такой разный.

III. Модуль изучения нового материала. Вывешивают на доске готовые эссе.

1) Выступление группы Пекин. Защита эссе: «Все интересное о стране»

1. Площадь Китая – 9 560 780 кв. км (3 место, после России и Канады)

2. Население (2010 г.) – 1 млрд 330 млн человек

3. Столица – Пекин – 7 336 000 человек

4. Основные языки – китайский (стандартный), диалекты: у, катонский, сянь, гань, хакка, юэ, минь.

5. Денежная единица – юань.

6. Основные религии – традиционные китайские верования, даосизм, конфуцианство, буддизм.

7. Здесь находятся грандиозные памятники зодчества - Великая Китайская стена (протяженностью более 4 тыс. км), буддийские храмы, монастыри, парадные дворцы императоров.

8. Во всем мире известны китайский театр, музыка, шелк, изделия кустарного производства.

Волли - вопросы группе Пекин. Спасибо за выполненную работу.

2) Выступление группы Тибет. Защита эссе: «Западный Китай».

Территория Китая делится на Западный и Восточный Китай. «Желтый Китай» выращивают пшеницу и кукурузу. Климат Западного Китая – резко – континентальный, Годовое количество осадков 100 мм. Большую территорию занимают пустыни и полупустыни.

В высокогорных районах проживают тибетцы. Горные пустыни и степи резко сменяются снегами и ледниками. Даже летом выпадает снег. Но и там выращивают пшеницу, рожь, ячмень, приручили диких яков.

В пустынно – полупустынных районах проживают китайцы, уйгуры, казахи, дунгане.

Волли - вопросы группе Тибет. Спасибо за выполненную работу.

3) Выступление группы Хуанхэ. Защита эссе «Восточный Китай»

Восточный Китай главный промышленный район Китая. 90% населения. Развиты традиционные отрасли производства и производство современной техники. Памятники зодчества. При достаточном увлажнении и высокой температуре во многих районах Восточного Китая можно получать урожай 2 – 3 раза в год.

Волли - вопросы группе Хуанхэ. Спасибо за выполненную работу.

IV Мотивационный модуль.

А знаете ли вы, что… (Волли сообщает интересные сведения).

Учащиеся соглашаются или нет.

Волли – Вот это да!

Китай – страна властных императоров, вкуснейших блюд, удивительных изобретений. Почти настоящими драконами и очень необычными медведями.

V Модуль изучения нового материала.

Работа по плану. Стр. 234.

VI. Модуль углубленного закрепления:

1. Подумай и ответь.

2. Чтобы это значило?

3. Составить справку на слово: « К

Й».

Каждое предложение должно начинаться на указанные буквы.

А вы ребята тоже хорошо поработали. Давайте подведем итоги.

ВРЕДНО:

ВАЖНО:

ПОЛЕЗНО:

Выставление оценок.

IV. Д/з п. 38

Краткое описание материала

Основная цель урока ознакомить с природными особенностями урока, развивать навыки работы с текстом учебника, развивать самостоятельность. В помощь на уроке пригласили героя иллюстрированного журнала - Волли, который помогал на уроке использовать интересные сведения о Китае. Самое интересное из сведений, которые когда либо слышали и видели о стране. На уроке составляли кроссворды, эссе, работали с текстом учебника, а также защищали свои работы. использовали задания с логическим мышлением, развивали стремление к познанию.

Китай

География

Другие методич. материалы

DOCX

31.03.2014

1295

География

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Акчибаева Лаура Сериковна

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 914
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

914
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Акчибаева Лаура Сериковна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.