Департамент образования Администрации города Сургута

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

межшкольный учебный комбинат «Центр индивидуального развития»

                                                                                      УТВЕРЖДАЮ

                                                                           Директор МБОУ МУК «ЦИР»                                        _________ Е.Г.Кондрашкина

                                                                                       «__»_______________2012  г.           

 «Компьютерная графика»

 (программа дополнительного образования

для обучающихся 10-11 классов, 60 часов)

Составитель: Филатова Марина Владимировна

 учитель

Рассмотрено на

экспертно-методическом

совете МБОУ МУК «ЦИР»

протокол № ____

«_____» ________2012г

Сургут, 2012

Пояснительная записка

Подготовка подрастающего поколения к полноценной жизни в условиях информационного общества происходит в разных сферах образовательного пространства. Сегодня общее образование при всей вариативности учебных планов и программ ограничивает возможность познавательного выбора и выбора практической деятельности, а также не может уделять достаточного внимания созданию необходимой среды общения и развития обучающегося в условиях информатизации общества. Новые возможности для творческого развития ребенка, его самоопределения и самореализации; формирование информационной культуры школьников может быть в рамках летней школе в рамках лагеря с дневным пребыванием.

Программа предоставляет дополнительную возможность удовлетворить интересы обучающихся в выбранном профильном направлении и рассчитана на 60 часов.

         Цель: формирование у школьников основных компетенций в области компьютерной графики.

          Задачи:

·        оказать теоретическую и практическую помощь в профессиональном самоопределении обучающихся;

·        формировать информационные компетенции и компьютерную грамотность;

·        познакомить с видами компьютерной графики и технологией обработки мультимедийных объектов;

·        организовать проектно-исследовательскую деятельность в рамках совместной деятельности учителей, школьников, общественности.

Программа носит практико-ориентированный характер, где практической части отводится 45 часов (выполнение практических, творческих).

         Программа состоит их 2-х разделов:

Раздел 1. Компьютерная графика.

Раздел 2. Технология обработки мультимедийных объектов.

Структура программы предполагает постепенный переход одного раздела к другому, усложняя и систематизируя практическую направленность, в результате направляя обучающегося к выполнению творческого проекта.

         Содержание курса реализуется через следующие формы работы:

·       учебное занятие;

·       беседа;

·       медиа-урок;

·       практическое занятие;

·       социальный опрос;

·       круглый стол;

·       мастер-класс;

·       консультация;

·       защита проекта.

Итоговой формой работы является создание и защита индивидуального творческого проекта (видеофильм, мультимедийная презентация, графический объект, и т.д.).

Учебно - тематический план

Содержание программы

Раздел 1. Компьютерная графика

Тема 1. Виды компьютерной графики. 1 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Знакомство с понятием компьютерной графики. Отличительные особенности растровой и векторной графики. Применение компьютерной графики. Основные возможности графических редакторов.

1.2 Интерфейс графического редактора CorelDraw 4 ч.

Теоретическая часть. 2 ч.

Рабочая область, панели, инструменты и их основные операции. Горячие клавиши. Создание нового документа. Открытие и закрытие документа. Сохранение документа. Изменение параметров страницы и единиц измерения.

Практическая часть. 2 ч.

Создать новый документ. Изменить параметры страницы по следующим критериям: формат бумаги – А3, ориентация листа – горизонтальная, единицы измерения – сантиметры. Затем закрыть и попробовать открыть в Corel Draw. Создание объектов с помощью инструментов.

1.3 Работа с инструментами 4 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Панель инструментов. Создание линий. Состав изображений. Заливка. Перспектива, тени и экструзия.

Практическая часть. 3 ч.

Построение линий инструментом Bezier. Создайте плакат с образцами. Построение перспективы для текста. Построение экструзии и теней. Создание пейзажа используя линии и градиентные заливки.

1.4 Создание графических объектов 5 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Создание логотипа, визитки, пригласительного, плаката. Особенности создания от идеи до макета.

Практическая часть. 4 ч.

Создание логотипа, визитки, пригласительного, плаката для любого городского мероприятия.

1.5 Стилизация 5 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Понятие стилизации. Стилизация в графическом редакторе. Функция Трассировка растрового изображения. Стилизация в графическом редакторе CorelDraw и основные операции.

Практическая часть. 4 ч.

Создать стилизованное изображение, используя функцию Трассировка растрового изображения.

1.6 Интерфейс графического редактора Adobe Photoshop 4 ч.

Теоретическая часть. 2 ч.

Рабочее окно. Строка состояния.  Панель инструментов. Палитры. Цветовые режимы Adobe Photoshop. Слои. Работа со слоями. Режимы смешивания слоя. Меню палитры Layers. Связь слоев. Переименование слоя.

Практическая часть. 2 ч.

Создать новый документ. Изменить параметры страницы по заданным критериям. Затем закрыть и попробовать открыть. Импорт изображений разными способами. Создайте человека с планшетом. Каждую часть рисунка представляя на отдельном слое.

1.7 Работа с инструментами 4 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Инструменты для выделения. Инструменты рисования.  Палитра Brushes. Группа инструментов Eraser (Резинка). Использование инструмента Gradient. Заливка. Текст.

Практическая часть. 3 ч.

Создать веселую компанию божьих коровок при помощи инструмента «Магнитное лассо». Создание объектов с помощью инструментов. Создать мазки кистей, изменяя параметры (мазок, диаметр и т.д.). Создать пейзаж  используя разные кисти. Ниже приведен пример. (При выполнении задания проявляйте свою фантазию).

1.8 Работа на графическом планшете 4 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Понятие графического планшета. Принцип действия. Характеристики. Применение. Ведущие производители.

Практическая часть. 3 ч.

Создание иллюстрации при помощи графического планшета.

1.9 Редактирование изображений 2 ч.

Практическая часть. 2 ч.

Ретушь изображения с помощью инструментов: Размытие (Blur). Резкость (Sharpen). Размазывание (Smudge). Цветокоррекция.  Фильтры.

1.10  Создание коллажа 3 ч.

Практическая часть. 3 ч.

Создание коллажа с (используя слои) изображениями, текстом, градиентом и т.д.

1.11  Фотомонтаж 2 ч.

Практическая часть. 2 ч.

Создание фотомонтажа, используя инструменты ретуши изображения, выделения, фильтры.

Раздел 2. Технология обработки мультимедийных объектов

2.1 Обзор мультимедийных программ для обработки видео и звуковых файлов (Pinnacle Studio 14, Sony Forge 7.0) 1 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Обработка мультимедийных файлов. Особенности программ для обработки.

2.2  Обработка информации (аудио, видео, текстовой), программа  Sony Forge 7.0. 3 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Особенности обработки информации. Интерфейс программы Sony Forge 7.0.

Практическая часть. 2 ч.

Создание аудио файлов для монтажа видеороликов.

2.3 Интерфейс программы Pinnacle Studio 14. 3 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Главное меню. Меню «альбом», «инструментарий», «монтаж», «вывод фильма».

Практическая часть. 2 ч.

Создание видеоролика «Мой портрет».

2.4 Создание и монтаж видеороликов и сюжетов. 5 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Открытие видеофайла, разделение на сцены. Удаление, копирование, изменение видеофрагментов. Добавление звуковых эффектов и фоновой музыки. Добавление эффектов перехода. Работа с титрами. Настроки и экспорт конечного видеофайла.

Практическая часть. 4 ч.

Создание видеороликов на темы: «Город на Оби», «Наша летняя школа».

2.5 Создание презентаций c помощью www.prezi.com. 5 ч.

Теоретическая часть. 1 ч.

Новый вид презентации информации. Особенности создания презентаций c помощью www.prezi.com. Интерфейс программы.

Практическая часть. 4 ч.

Создание презентации на темы: «Город на Оби», «Наша летняя школа».

3.1 Создание и защита творческого проекта. 3 ч.

Практическая часть. 3 ч.

Создание творческого пректа (видеофильм, мультимедийная презентация, графический объект, и т.д.).

Учебно-методическое обеспечение

1. Дидактический материал:

Интеллект-карты:

·      «Компьютерная графика»;

·      «Интерфейс графического редактора CorelDraw»;

·      «Интерфейс графического редактора Adobe Photoshop»;

·      «Мультимедийные программы для обработки видео и звуковых файлов»;

·      «Новый вид презентации c помощью www.prezi.com».

2. Видеоролики по созданию графических и мультимедийных объектов.

3. Оборудование:

·      Персональные компьютеры.

·      Интерактивная доска.

·      Проектор.

·      Графические планшеты.

Требования к уровню подготовки

По окончанию изучения программы учащиеся будут иметь возможность

знать/понимать:

·        виды компьютерной графики и их особенности;

·        принципы создания графических объектов и видеороликов;

уметь:

·        создавать графические объекты от эскиза до его завершения;

·        создавать и редактировать изображение и его объекты с помощью графических редакторов;

·        пользоваться графическим планшетом;

·        создавать видеоролики и презентации в новом виде c помощью www.prezi.com.презентации;

·        оформлять творческую работу.

использовать приобретенные компетенции в практической деятельности и повседневной жизни для:

·        совершенствование собственной познавательной деятельности;

·        решение практических задач, связанных с жизненными ситуациями;

·        соотнесение интересов, склонностей и личностных качеств для получения профессионального образования или выбора профессиональной деятельности.

Литература и электронные ресурсы

1.      Гурский Ю.А., Гурская И.В., Жвалевский А.В. Компьютерная графика: . CS2, CorelDraw X3, Illustrator CS2. Трюки и эффекты (+CD) – Спб.: Питер, 2006. – 992 с.: ил.

2.      Мураховский В.И. Компьютерная графика/ Под ред. С.В. Симоновича. – М.: «АСТ-ПРЕСС СКД», 2002. – 640 с.: ил.

3.        Выдающиеся российские шрифтовики и каллиграфы [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.adme.ru/

4.      Закон об авторском праве и смежных правах [Электронный ресурс] /. – Режим доступа:  http://redsoft.ru

5.      Мотивационные статьи о саморазвитии [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://newme.biz

6.      Создание видеоклипов из цифровых фотографий
с помощью программы Pinnacle Studio [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://wmm5.narod.ru/

7.      Основные виды компьютерной графики [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.esate.ru

8.      Редактирование изображений [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.rudata.ru

9.      Советы по редактированию изображений [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Tips-for-editing-pictures

10.  Мультимедийные технологии обработки информации [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://obuchalkino.ru

11. Мультимедиа-технологии как основа междисциплинарной интеграции [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.inurb.ru

12. Технология мультимедиа и компьютерные презентации [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.iiikt.narod.ru

13. Создание презентаций [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://prezi.com/

14. Мастер-класс «Создание презентации в prezi.com». [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://mizpsychologist.livejournal.com

15. Сервис Prezi.com. Руководство пользователя [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.openclass.ru

16. Как грамотно смонтировать видеоклип? [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://drbobah.com

17. Графический дизайн [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.designer-stiz.ru

18. Графический дизайн и полиграфия [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.poly3.ru

19. Графический дизайн в России: Основные этапы развития [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.referat.ru

Сведения о составителе

Филатова Марина Владимировна

Место работы: МБОУ МУК «Центр индивидуального развития».

Должность: Учитель