Департамент образования Администрации города
Сургута
Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение
межшкольный учебный комбинат «Центр
индивидуального развития»
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ МУК «ЦИР» _________
Е.Г.Кондрашкина
«__»_______________2012 г.
«Компьютерная графика»
(программа дополнительного образования
для обучающихся 10-11 классов, 60 часов)
Составитель: Филатова Марина Владимировна
учитель
Рассмотрено на
экспертно-методическом
совете МБОУ МУК «ЦИР»
протокол № ____
«_____» ________2012г
Сургут, 2012
Пояснительная записка
Подготовка подрастающего поколения к полноценной жизни
в условиях информационного общества происходит в разных сферах образовательного
пространства. Сегодня общее образование при всей вариативности учебных планов и
программ ограничивает возможность познавательного выбора и выбора практической
деятельности, а также не может уделять достаточного внимания созданию
необходимой среды общения и развития обучающегося в условиях информатизации
общества. Новые возможности для творческого развития ребенка, его
самоопределения и самореализации; формирование информационной культуры школьников
может быть в рамках летней школе в рамках лагеря с дневным пребыванием.
Программа предоставляет дополнительную возможность
удовлетворить интересы обучающихся в выбранном профильном направлении и рассчитана
на 60 часов.
Цель: формирование у школьников основных компетенций в области
компьютерной графики.
Задачи:
·
оказать теоретическую и
практическую помощь в профессиональном самоопределении обучающихся;
·
формировать информационные
компетенции и компьютерную грамотность;
·
познакомить с видами компьютерной
графики и технологией обработки мультимедийных объектов;
·
организовать проектно-исследовательскую деятельность
в рамках совместной деятельности учителей, школьников, общественности.
Программа носит практико-ориентированный характер, где
практической части отводится 45 часов (выполнение практических, творческих).
Программа состоит их 2-х разделов:
Раздел 1. Компьютерная графика.
Раздел 2. Технология обработки мультимедийных объектов.
Структура программы предполагает постепенный переход
одного раздела к другому, усложняя и систематизируя практическую
направленность, в результате направляя обучающегося к выполнению творческого
проекта.
Содержание курса реализуется через следующие формы работы:
·
учебное занятие;
·
беседа;
·
медиа-урок;
·
практическое занятие;
·
социальный опрос;
·
круглый стол;
·
мастер-класс;
·
консультация;
· защита проекта.
Итоговой формой работы является создание и защита
индивидуального творческого проекта (видеофильм, мультимедийная презентация,
графический объект, и т.д.).
Учебно - тематический план
|
№
п\п
|
Название темы
|
Всего
часов
|
Теоретические
|
Практические
|
|
Раздел 1. Компьютерная графика
|
|
1.
|
Виды компьютерной графики
|
1
|
1
|
-
|
|
2.
|
Интерфейс графического редактора CorelDraw
|
4
|
2
|
2
|
|
3.
|
Работа с инструментами
|
4
|
1
|
3
|
|
4.
|
Создание графических объектов
|
5
|
1
|
4
|
|
5.
|
Стилизация
|
5
|
1
|
4
|
|
6.
|
Интерфейс графического редактора Adobe Photoshop
|
4
|
2
|
2
|
|
7.
|
Работа с инструментами
|
4
|
1
|
3
|
|
8.
|
Работа на графическом планшете
|
4
|
1
|
3
|
|
9.
|
Редактирование изображений
|
2
|
-
|
2
|
|
10.
|
Создание коллажа
|
3
|
-
|
3
|
|
11.
|
Фотомонтаж
|
2
|
-
|
2
|
|
Раздел 2. Технология обработки мультимедийных объектов
|
|
1.
|
Обзор мультимедийных программ для обработки видео и звуковых файлов (Pinnacle Studio
14, Sony Forge 7.0)
|
2
|
1
|
-
|
|
2.
|
Обработка информации (аудио, видео, текстовой), программа Sony Forge
7.0
|
3
|
1
|
2
|
|
3.
|
Интерфейс программы Pinnacle Studio 14
|
3
|
1
|
3
|
|
4.
|
Создание и монтаж видеороликов и сюжетов.
|
5
|
1
|
4
|
|
5.
|
Создание презентаций c помощью www.prezi.com.
|
5
|
1
|
4
|
|
6.
|
Создание и защита
творческого проекта (видеофильм, мультимедийная презентация, графический
объект, и т.д.).
|
4
|
-
|
4
|
|
|
Итого:
|
60
|
15
|
45
|
Содержание программы
Раздел 1. Компьютерная графика
Тема 1. Виды компьютерной графики. 1 ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Знакомство с понятием
компьютерной графики. Отличительные особенности растровой и векторной графики. Применение
компьютерной графики. Основные возможности графических редакторов.
1.2 Интерфейс графического редактора CorelDraw
4 ч.
Теоретическая часть. 2 ч.
Рабочая область, панели,
инструменты и их основные операции. Горячие клавиши. Создание нового документа.
Открытие и закрытие документа. Сохранение документа. Изменение параметров
страницы и единиц измерения.
Практическая часть. 2 ч.
Создать новый документ. Изменить
параметры страницы по следующим критериям: формат бумаги – А3, ориентация листа
– горизонтальная, единицы измерения – сантиметры. Затем закрыть и попробовать
открыть в Corel Draw. Создание объектов с помощью инструментов.
1.3 Работа с инструментами 4 ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Панель инструментов. Создание линий. Состав
изображений. Заливка. Перспектива, тени и экструзия.
Практическая часть. 3 ч.
Построение линий инструментом Bezier. Создайте
плакат с образцами. Построение перспективы для текста. Построение экструзии и
теней. Создание пейзажа используя линии и градиентные заливки.
1.4 Создание графических объектов 5 ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Создание логотипа, визитки,
пригласительного, плаката. Особенности создания от идеи до макета.
Практическая часть. 4 ч.
Создание логотипа, визитки,
пригласительного, плаката для любого городского мероприятия.
1.5 Стилизация 5 ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Понятие стилизации. Стилизация в
графическом редакторе. Функция Трассировка растрового изображения. Стилизация в
графическом редакторе CorelDraw и основные операции.
Практическая часть. 4 ч.
Создать стилизованное изображение,
используя функцию Трассировка растрового изображения.
1.6 Интерфейс графического редактора Adobe
Photoshop 4 ч.
Теоретическая часть. 2 ч.
Рабочее окно. Строка состояния.
Панель инструментов. Палитры. Цветовые режимы Adobe Photoshop. Слои. Работа со
слоями. Режимы смешивания слоя. Меню палитры Layers. Связь слоев. Переименование
слоя.
Практическая часть. 2 ч.
Создать новый документ. Изменить
параметры страницы по заданным критериям. Затем закрыть и попробовать открыть. Импорт
изображений разными способами. Создайте человека с планшетом. Каждую часть
рисунка представляя на отдельном слое.
1.7 Работа с инструментами 4 ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Инструменты для выделения.
Инструменты рисования. Палитра Brushes. Группа инструментов Eraser (Резинка).
Использование инструмента Gradient. Заливка. Текст.
Практическая часть. 3 ч.
Создать веселую компанию божьих
коровок при помощи инструмента «Магнитное лассо». Создание объектов с помощью
инструментов. Создать мазки кистей, изменяя параметры (мазок, диаметр и т.д.). Создать
пейзаж используя разные кисти. Ниже приведен пример. (При выполнении задания
проявляйте свою фантазию).
1.8 Работа на графическом планшете 4 ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Понятие графического планшета.
Принцип действия. Характеристики. Применение. Ведущие производители.
Практическая часть. 3 ч.
Создание иллюстрации при помощи
графического планшета.
1.9 Редактирование изображений 2 ч.
Практическая часть. 2 ч.
Ретушь изображения с помощью инструментов:
Размытие (Blur). Резкость (Sharpen). Размазывание (Smudge). Цветокоррекция. Фильтры.
1.10 Создание коллажа 3 ч.
Практическая часть. 3 ч.
Создание коллажа с (используя слои)
изображениями, текстом, градиентом и т.д.
1.11 Фотомонтаж 2 ч.
Практическая часть. 2 ч.
Создание фотомонтажа, используя
инструменты ретуши изображения, выделения, фильтры.
Раздел 2. Технология обработки мультимедийных
объектов
2.1 Обзор мультимедийных программ для
обработки видео и звуковых файлов (Pinnacle Studio 14, Sony Forge 7.0) 1 ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Обработка мультимедийных файлов.
Особенности программ для обработки.
2.2 Обработка информации
(аудио, видео, текстовой), программа Sony Forge 7.0. 3 ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Особенности обработки информации.
Интерфейс программы Sony Forge 7.0.
Практическая часть. 2 ч.
Создание аудио файлов для монтажа
видеороликов.
2.3 Интерфейс программы Pinnacle Studio 14. 3 ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Главное меню. Меню «альбом»,
«инструментарий», «монтаж», «вывод фильма».
Практическая часть. 2 ч.
Создание видеоролика «Мой
портрет».
2.4 Создание и монтаж видеороликов и сюжетов. 5
ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Открытие видеофайла, разделение на
сцены. Удаление, копирование, изменение видеофрагментов. Добавление звуковых
эффектов и фоновой музыки. Добавление эффектов перехода. Работа с титрами. Настроки
и экспорт конечного видеофайла.
Практическая часть. 4 ч.
Создание видеороликов на темы:
«Город на Оби», «Наша летняя школа».
2.5 Создание презентаций c
помощью www.prezi.com. 5 ч.
Теоретическая часть. 1 ч.
Новый вид презентации информации.
Особенности создания презентаций c помощью www.prezi.com. Интерфейс программы.
Практическая часть. 4 ч.
Создание презентации на темы: «Город на Оби»,
«Наша летняя школа».
3.1 Создание и защита творческого проекта. 3 ч.
Практическая часть. 3 ч.
Создание творческого пректа (видеофильм,
мультимедийная презентация, графический объект, и т.д.).
Учебно-методическое обеспечение
1. Дидактический материал:
Интеллект-карты:
·
«Компьютерная графика»;
·
«Интерфейс графического редактора
CorelDraw»;
·
«Интерфейс графического редактора
Adobe Photoshop»;
·
«Мультимедийные программы
для обработки видео и звуковых файлов»;
·
«Новый вид презентации c помощью
www.prezi.com».
2. Видеоролики по созданию графических и
мультимедийных объектов.
3. Оборудование:
·
Персональные компьютеры.
·
Интерактивная доска.
·
Проектор.
·
Графические планшеты.
Требования к уровню подготовки
По окончанию изучения программы учащиеся будут иметь
возможность
знать/понимать:
·
виды компьютерной графики
и их особенности;
·
принципы создания графических
объектов и видеороликов;
уметь:
·
создавать графические
объекты от эскиза до его завершения;
·
создавать и редактировать
изображение и его объекты с помощью графических редакторов;
·
пользоваться графическим планшетом;
·
создавать видеоролики и презентации
в новом виде c помощью www.prezi.com.презентации;
·
оформлять творческую
работу.
использовать приобретенные компетенции в практической деятельности
и повседневной жизни для:
·
совершенствование
собственной познавательной деятельности;
·
решение практических
задач, связанных с жизненными ситуациями;
·
соотнесение интересов,
склонностей и личностных качеств для получения профессионального образования
или выбора профессиональной деятельности.
Литература и электронные ресурсы
1.
Гурский Ю.А., Гурская
И.В., Жвалевский А.В. Компьютерная графика: . CS2, CorelDraw X3, Illustrator
CS2. Трюки и эффекты (+CD) – Спб.: Питер, 2006. – 992 с.: ил.
2.
Мураховский В.И.
Компьютерная графика/ Под ред. С.В. Симоновича. – М.: «АСТ-ПРЕСС СКД», 2002. –
640 с.: ил.
3.
Выдающиеся российские
шрифтовики и каллиграфы [Электронный ресурс] /. – Режим доступа:
http://www.adme.ru/
4.
Закон об авторском праве и
смежных правах [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://redsoft.ru
5.
Мотивационные статьи о
саморазвитии [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://newme.biz
6.
Создание видеоклипов из
цифровых фотографий
с помощью программы Pinnacle Studio [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://wmm5.narod.ru/
7.
Основные
виды компьютерной графики [Электронный ресурс] /. –
Режим доступа: http://www.esate.ru
8.
Редактирование изображений
[Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.rudata.ru
9.
Советы по редактированию
изображений [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Tips-for-editing-pictures
10.
Мультимедийные технологии
обработки информации [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://obuchalkino.ru
11.
Мультимедиа-технологии как
основа междисциплинарной интеграции [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.inurb.ru
12.
Технология мультимедиа и
компьютерные презентации [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.iiikt.narod.ru
13.
Создание презентаций [Электронный
ресурс] /. – Режим доступа: http://prezi.com/
14.
Мастер-класс «Создание
презентации в prezi.com». [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://mizpsychologist.livejournal.com
15.
Сервис Prezi.com.
Руководство пользователя [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.openclass.ru
16.
Как грамотно смонтировать
видеоклип? [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://drbobah.com
17.
Графический дизайн [Электронный
ресурс] /. – Режим доступа: http://www.designer-stiz.ru
18.
Графический дизайн и
полиграфия [Электронный ресурс] /. – Режим доступа: http://www.poly3.ru
19.
Графический дизайн в
России: Основные этапы развития [Электронный
ресурс] /. – Режим доступа: http://www.referat.ru
Сведения о составителе
Филатова Марина Владимировна
Место работы: МБОУ МУК «Центр
индивидуального развития».
Должность: Учитель
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.