Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Вечер английского языка «День Святого Валентина»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Вечер английского языка «День Святого Валентина»

библиотека
материалов

Сценарий вечера английского языка, посвященный дню Святого Валентина.


Выходят ведущие парень и девушка. Парень читает стихотворение и дарит девушке цветок.


В1: Есть маленькая валентинка у меня.

Она быть может только от тебя.

В ней розовый, и белоснежный, и голубой цвета.

Она не забываемая нежная.

Мне не забыть её конечно никогда.

А незабудки голубые по краям

Расположились с розочками рядом

Не уступают в красоте им кружева,

Что тоже в голубом наряде.

А в самом центре сердце,

Такое алое, какое только может быть

И золотом написанные строки:

«Тебе с любовью от меня»

Мне никогда их не забыть!

Jo you with love from me!


В1: Добрый вечер дамы и господа!

В2: Good evening Ladies and Gentlemens

В2:You are welcome to our party, dedicated to St. Valentine’s Day, which is always held on February 14th and brings us happiness and good luck.

В1:St. Valentine is one of the popular holidays in Europe, America and now in Russia.

В2:It is the day, when boys and girls, sweethearts and lovers, husbands and wives, friends and neighbours, and even the office staff, exchange greetings of affection, undying love, or satirical comment.











Сценка «Что значит любить?»

Девушка: Ой, привет, я так зачиталась, что не заметила, как ты подошел.

Юноша: Да уж, когда ты читаешь, хоть из пушки пали, ничего не замечаешь. Я к тебе по делу. У меня тут с английским проблемы.

Юноша: Патя, ты меня вообще слышишь? Ты что там читаешь?

Девушка: А? Что? Извени, я читаю о любви.

Юноша: О, Господи! И, что вы все девушки, на любви помешались? Книжки о любви, фильмы о любви, песенки там всякие «любовь - морковь».

Девушка: Как ты можешь такое говорить? Все великие мира поклонялись любви. Вот послушай: «Любить – значит видеть чудо, необходимое для других», «Любовь побеждает все», «Если хочешь быть любимым- люби!»

Юноша: Да ты , как я погляжу, любительница афоризмов. Так вот тебе в ответ: «Любовь одна, но подделок под нее- тысячи», «Истинная любовь похожа на приведение. Все о ней говорят, но мало кто ее видел»,!

Девушка: Так мы можем спорить бесконечно. Лучше послушай.

Люблю, - но реже говорю об этом,

Люблю нежней, - но не для многих глаз.

Торгует чувством тот, кто перед светом

Всю душу выставляет напоказ.

Юноша: Ну, убедила, убедила.

Девушка: Во все времена в разных странах на всех языках люди говорили о любви. Не имели значения ни возраст ни язык так как слова любви понятны всем.



В1: Существует множество легенд и догадок. В древнем Риме когда-то жил врач по имени Валентин, который также был тайным христианским проповедником. Валентин молился о здоровье своих пациентов, а также тайно венчал влюблённые пары. Однажды тюремщик римского императора постучал в дверь Валентина, за руку он держал свою слепую дочь. Валентин знал, что недуг девушки практически неизлечим, однако он дал слово, что сделает всё возможное, чтобы её вылечить. Узнав, что Валентин проповедует христианство, римские солдаты ворвались в жилище Валентина, взяли его под арест и уничтожили все лекарства.

В2: Но когда отец больной девушки услышал об аресте Валентина, он хотел вмешаться, но был не в силах чем -либо помочь. Валентин понимал, что его казнят. Он попросил у тюремщика бумагу, перо и чернила, и быстро написал девушке прощальное любовное письмо. Валентина казнили в тот же день, 14 февраля 270 года. Девушка открыла записку и обнаружила внутри желтый цветок – крокус. В записке были слова «От твоего Валентина». Девушка взяла цветок, и увидела его сверкающие цвета. Произошло чудо: зрение девушки восстановилось. В 496 году римский папа Геласиус объявил 14 февраля днём святого Валентина.


Учащиеся 9 класса читают стихотворения:


O my love is like a red red rose

That newly sprung in June:

O my love is like the melodie

That's sweetly played in tune.

 

As fair art though, my bonnie lass,

So deep in love am I:

And I will love thee still my dear,

Till a' the seas gang dry.

 

2Till a' the seas gang dry, my dear

And the rocks melt wi' the sun;

And I will love thee still, my dear,

While the sands of l life shall run

 

And fare thee weel, my only love,

And fare thee weel a while!

And I will come again, my love,

Tho'it were ten thousand mile! (R.Burns)


Любовь, как роза, роза красная,

Цветёт в моём саду.

Любовь моя - как песенка,

С которой в путь иду.

 

Сильнее красоты твоей

Моя любовь одна.

Она с тобой, пока моря

Не высохнут до дна.

Не высохнут моря, мой друг,

Не рушится гранит

Не остановится песок,

А он, как жизнь, бежит

 

Будь счастлива, моя любовь,

Прощай и не грусти.

Вернусь к тебе, хоть целый свет

Пришлось бы мне пройти!


В1:Выдающиеся художники музыканты, поэты посвятили любви самые замечательные своим произведения. Послушайте, что сказал великий Шекспир:

В2: Кто под звездой счастливою рождён,

Гордится славой, титулом и властью.

А я судьбой скромнее награждён

И для меня источник счастья.


           Look at this port rail!

·        Who is it ?

·        It is W. Shakespeare;

·        Right!

·        What is he!

·        He is a poet, a writer, a famous dramatist;

·        Is he an American or English (writer) poet?

·        He is an English poet;

·        Good of you!

II.  P1.—W. Shakespeare was born on April 23, 1564, in Stratford—on –Avon. In his

               childhood he went to Grammar School, where he studied Latin besides reading

               and writing, Greek. The school began early in the morning and ended late in

               the evening. So he knew a lot!

               After finishing grammar school he worked a teacher there. At the age of 18 he 

               married Anna Hathaway. He had 3 children Susanna, Hamlet and Judith.

               When he was 21 he left for London, made friends with many actors there.

                Sometimes he worked as an actor. William began to write plays. Soon they

                built (he and his friends) their own theatre and called it “Globe”, the famous

                Globe theatre.

                There was a sign on its door. “All the world is a stage”. Shakespeare wrote 37

                plays, among them are “Hamlet”, “King Lear”, “Macbeth”, “Othello”,

               “Romeo and Juliet”, etc.





Romeo and Juliet”:

                 (Act II, Scene 2. (Romeo and Juliet are in costumes on the stage).

                  P2 Romeo: He jests at scars that never felt a wound.

                                       But soft! What light through younger windows breaks ?

                                       It is the East, and Juliet is the sun!

                                       Arise, fair sun, and kill the envious moon,

                                       Who is already sick and pale with grief,

                                        That though her maid art far more fair than she.

                                        Be not her maid, since she is envious,

                                        Her vestal liberty is but sick and green,

                                        And none but fools do wear it. Cast it off.

                                        It is my lady: O, it is my love:

                                        O that she knew she were.

                                        She speaks, yet she says nothing what of that ?

                                        Her eye discourses; I will answer it.

                                        See how she leans her cheek upon her hand.

                                        That I must that cheek.

                  P3 Juliet: O, Romeo, Romeo! Where fore art thou Romeo?

                                   Deny thy father and refuse thy name;

                                   Or, if thou will not, be but sworn my love.

                                   And I’ll no longer be a Capulet.

                  Romeo: Shall I hear more or shall I speak at this?

                  Juliet: This’ but thy name that is my enemy.

                              Though art thy self, though not a Montague!

                              What’s Montague? It is nor hand nor foot,

                               Nor arm, nor face, nor any other part

                               Belonging to a man! O, be some other name!

                               What’s in a name? That which we call a rose

                                By any other name would smell as sweet. 

                                So Romeo would, were he not Romeo call’d.

                                Retain that dear perfection which he owes.

                                Without that title, Romeo, doff thy name;

                                And for thy name, which is no part of thee,

                                Take all my self.

                  Romeo: I take thee at thy word.

                                 Call me but love, and I’ll be new baptiz’d.    

                                 Hence forth I never will be Romeo.

                  Teacher: This wonderful love story is about two lovers, Romeo and Juliet.

                  Unfortunately, they died, but they didn’t stop loving each other. They stayed

                  young forever!




КОНКУРС №1 "НАЗОВИ ПАРУ".
Андрей Болконский - ... (Наташа Ростова)
Мастер - ... (Маргарита)
Кай - ... (Герда)
Чацкий - ... (Софья)
Максим Шаталин - ... (Виктория Прутковская)
Пьеро - ... (Мальвина)
Леонид Агутин - ... (Анжелика Варум)

Пока наше уважаемое жюри проверяет ваши ответы, предлагаем зрителям помочь своим командам заработать дополнительные баллы.

КОНКУРС ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ "САМЫЕ СИЛЬНЫЕ ЛЁГКИЕ".
Нескольким участникам предлагается удержать в воздухе воздушный шар, дуя на него снизу. Побеждает тот, у кого шар упадёт последним.

А теперь просим жюри объявить результаты ваших ответов.

КОНКУРС № 2 "ЯБЛОКО".
По кругу передаётся яблоко особым образом. Пара, выронившая яблоко, покидает круг. Побеждает оставшаяся пара.

КОНКУРС №3 "ПОДАРОК".
Вы, как настоящий джентльмен, обязательно должны преподнести своей даме подарок. Но от красоты своей подруги у вас пропал дар речи, и поэтому вам предстоит объяснить ей, что вы хотите подарить, используя только жесты. А что именно вы будете дарить, решит жребий.

Участники тянут из шляпы жребий. Во время их подготовки проводится КОНКУРС ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ.

Вызываются желающие болельщики. Под весёлую музыку им необходимо выпить через соломинку стакан напитка. Побеждает первый, он приносит команде 1 балл.

КОНКУРСАНТЫ ПОКАЗЫВАЮТ СВОИ ВАРИАНТЫ ПОДГОТОВЛЕННОГО ЗАДАНИЯ.

КОНКУРС №4 "СЛАДКИЙ МАНДАРИН".
Пара становится друг напротив друга. В правую руку девушки и молодого человека кладётся мандарин. Свободной рукой участник накрывает руку партнёра. Задача конкурсантов - очистить мандарин от кожуры, не меняя положения рук, и съесть его. Выигрывает пара, первая выполнившая это задание.

КОНКУРС №5 "ЗНАНИЯ - СИЛА".
Всем участникам задаются "женские" и "мужские" вопросы. Балл зарабатывает первый ответивший. Сначала на вопросы отвечают девушки, затем - молодые люди.

Вопросы для девушек:
1. Составной частью чего является карбюратор? (Мотора)
2. Капот на автомобиле располагается спереди или сзади? (Спереди)
3. В каком направлении при работе пилой прикладывается сила: к себе или от себя? (От себя)
4. Братья Буре играют в футбол или в хоккей? (В хоккей)
5. Где проходил чемпионат мира по футболу в 2002 году? (В Японии)
6. Продукция какой фирмы имеет эмблему в форме "галочки"? (Nike)

Вопросы для молодых людей:
1. При вдевании нитки в иголку, что должно быть неподвижно: иголка или нитка? (Иголка)
2. Что такое мелирование? (Окраска отдельных прядей волос)
3. Кладут ли дрожжи в песочное тесто? (Нет)
4. Для чего женщине может понадобиться ацетон? (Для смывания лака с ногтей)
5. Нужно ли смывать краску для волос после их окрашивания? (Да)
6. Как называется небольшая сумочка, в которой хранятся предметы, необходимые для макияжа? (Косметичка)

КОНКУРС ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ "МУМИЯ".
Выходят все желающие болельщики (по 2 человека из команды). Их задача - сделать из своего помощника "мумию", обмотав его рулоном туалетной бумаги.

Итак, послушаем наше уважаемое жюри...

КОНКУРС №6 "КУЛИНАРНЫЙ".
А теперь мы предлагаем ребятам на какое-то время всем стать кулинарами. Я буду называть парам по очереди названия продуктов, а вы должны быстро определить, к какому виду они относятся (мясо, птица, рыба, напиток, овощ, фрукт и т.д.).

1. Артишок (овощ)
2. Сазан (рыба)
3. Фисташки (орехи)
4. Брусника (ягода)
5. Хурма (фрукт)
6. Бычки (рыба)
7. Вишня (ягода)
8. Арбуз (ягода)
9. Кокос (орех)
10. Киви (фрукт)
11. Квас (напиток)
12. Голубика (ягода)
13. Пастернак (овощ)
14. Дыня (овощ)
15. Кефаль (рыба)
16. Петрушка (овощ)
17. Чеддер (сыр)
18. Кольраби (овощ)
19. Рис (крупа)
20. Кумыс (напиток)
21. Рябчик (птица)

КОНКУРС ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ "СЧАСТЛИАВОЕ МЕСТО".
На спинке стула наклеен крестик, сидящий на этом стуле получает приз.

КОНКУРС №7 "ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ".
Как много танцев есть на свете!
Умей их только выбирать!
Есть и новинки на примете.
Итак, давайте танцевать!
Вы должны исполнить медленный танец с яблоком, зажав его лбами. Руки при этом должны быть сцеплены за спиной. Кто в течение минуты не выронит яблока во время танца, заработает 3 балла.

КОНКУРС ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ "ШЕСТЬ ПРИЩЕПОК".
На одежду юноши и девушки прикрепляется по три прищепки. Их задача - во время медленного танца с завязанными глазами найти и снять их с одежды друг друга.

КОНКУРС №8 "УГАДАЙ ПРЕДМЕТ".
За угаданный предмет команда получает 1 балл.
1. Летательный аппарат (воздушный шарик)
2. Талисман от сглаза (булавка)
3. Деревообрабатывающий станок (точилка)
4. Средство для сбережения рублей (копейка)
5. Кубики кальция без "Орбита" (мел)
6. Настольный светильник "Ретро" (свеча)
7. Пакет "Чёрного золота" (перец)
8. Средство для "сугреву" (горчичник)

КОНКУРС №9 "ТЕАТРАЛЬНЫЙ".
Предлагаются отрывки из следующих произведений классики:
- Шекспир "Отелло"
- Шекспир "Ромео и Джульетта"
- Пушкин "Евгений Онегин"
- Толстой "Война и мир"
- Гончаров "Обломов"
- Куприн "Олеся"
- Пушкин "Дубровский"

КОНКУРС №10 "ФАБРИКА ЗВЁЗД".
Уважаемые конкурсанты, вы внимательно изучили список песен. Теперь мы предлагаем вам их спеть. Можно дуэтом, можно привлечь группу поддержки.

Благодарим наших конкурсантов за участие в программе, зрителей за поддержку и хорошее настроение. Наша программа подходит к концу. И, пока жюри выполняет свою нелёгкую работу по определению пары-победителя, участникам предлагается самый весёлый конкурс, который не будет оцениваться и в котором не будет проигравших.

КОНКУРС №11 "СТРЕЛА АМУРА".
На потолке подвешены воздушные шары, в каждом из которых записка с названием приза. Конкурсанты-юноши по очереди кидают в них дротики и получают на свою пару выпавший приз.

Далее следует выступление жюри, награждения победителей, награждение лучшей девушки и лучшего молодого человека вне пары.

Наш вечер мне хотелось бы закончить такими словами:

Хочу любовь провозгласить страною,

Чтоб все там жили в мире и тепле,

Чтоб начинался гимн её строкою:

"Любовь всего превыше на земле!"

Пусть будет вам любовь великим небом,

Живой водой, насущным хлебом,

Весны призывом, тёплым ветром,

Всем самым лучшим, самым светлым!


Краткое описание документа:

Проведение внеклассных мероприятий на английском языке в оригинальной, нетрадиционной форме направленно не только на развитие  основных видов речевой деятельности, но и на формирование ассоциативного мышления, памяти, навыков общения в коллективе, творческой инициативы школьника. Данный сценарий поможет учителям в организации недели английского языка.  Внеклассное мероприятие на английском языке раскрывает историю праздника «Дня Святого Валентина» , ребята читают стихи на английском языке, показывают сценки на английском и на русском языках В. Шекспира «Ромео и Джульетта», «Отелло и Дездемона», знакомятся с биографией английского писателя Вильяма Шекспира. 
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров552
Номер материала 52356033147
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх