Календарно-тематическое планирование курса «Литература 8 класс»

Предпросмотр материала:

Календарно-тематическое планирование курса

«Литература. Начальный курс» 8 класс (70 часов)

(по учебнику под редакцией Г.И. Беленького)

№ урока п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата	Дано факт.	Кор-ка
Введение – 1 час
1	Введение. Искусство слова.	1
Народные песни – 2 часа
2	УНТ. Исторические песни.	1
3	Лирические песни.	1
Древнерусская литература – 2 часа
4	Русская старина. Житийная литература. Житие Сергия Радонежского.	1
5	Житие протопопа Аввакума.	1
Русская литература XIX - начала XX века А.С. Пушкин – 11 часов
6	А.С. Пушкин. Тематика, содержание и жанр повести «Капитанская дочка».	1
7-8	Крушение иллюзий. На пути к познанию жизни (главы I-IV).	2
9-11	Сильное и благое потрясение (главы VI-XII).	3
12	В конце восстания. Финал (главы XIII-XIV.)	1
13	Беседа по всей повести, выводы о ее своеобразии и значении.	1
14	Р.Р. Обучение сочинению по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».	1
15	Внеклассное чтение. А.С.Пушкин. «Метель».	1
16	Р.Р. Анализ сочинения.	1
М.Ю. Лермонтов – 6 часов
17	М.Ю. Лермонтов. Жизнь и судьба. Кавказ в жизни и творчестве поэта.	1
18	Тема тюрьмы в лирике Лермонтова.	1
19	«Мцыри». История создания поэмы, тема и идея произведения, значение эпиграфа. Композиция.	1
20	Образ Мцыри в поэме.	1
21	Своеобразие поэмы «Мцыри». «Мцыри» как романтическая поэма.	1
22	Р.Р. Обучающее сочинение по поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри».	1
Н.В. Гоголь – 8 часов
23	Н.В.Гоголь – писатель – сатирик. Идейный замысел и особенность композиции комедии «Ревизор».	1
24	Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества в комедии «Ревизор» (1 действие).	1
25	Хлестаков и хлестаковщина. Мастерство Гоголя в создании образа Хлестакова (2 действие).	1
26	3 действие как кульминация миражной интриги.	1
27	Чиновники на приеме у ревизора (4 действие).	1
28	Финал комедии, ее идейно-композиционное значение.	1
29	Итоги работы над образами городничего и Хлестакова. Что такое хлестаковщина?	1
30	Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению о городничем или о Хлестакове. Общественное и литературное значение комедии.	1
И.С. Тургенев – 4 часа
31	И.С. Тургенев: личность, судьба, творчество. Автобиографический характер повести «Ася».	1
32	История любви как основа сюжета повести. Мастерство пейзажных зарисовок. Образ героя-повествователя.	1
33	Роль 16-й главы в повести И.С. Тургенева «Ася».	1
34	«Тургеневская» девушка в повести. Образ Аси. Психологизм и лиризм писателя.	1
Л.Н. Толстой – 4 часа
35	Л.Н. Толстой. Личность и судьба писателя.	1
36	«После бала». Контраст как прием, раскрывающий идею рассказа.	1
37	Автор и рассказчик в произведении. Моральная ответственность человека за все происходящее.	1
38	Р.Р.Сочинение по рассказу Л.Н. Толстого «После бала»	1
В.Г. Короленко – 3 часа
39	Этапы жизненного пути В.Г.Короленко. История создания очерка «Парадокс».	1
40	Проблема смысла жизни и назначения человека в очерке «Парадокс».	1
41	Поэтическая миниатюра «Огоньки», утверждающая веру в светлые начала жизни.	1
М.Горький – 5 часов
42	Личность М.Горького. История создания рассказа «Челкаш». Чтение и разбор вступительной части рассказа.	1
43	Анализ рассказа по главам.	1
44	«Песня о Соколе». Роль пейзажа в произведении.	1
45	В чем смысл человеческой жизни? Противопоставление Ужа и Сокола. Идейное своеобразие «Песни о Соколе».	1
46	М.Горький. «Ма-аленькая…». Идейно-композиционное своеобразие рассказа.	1
Литература XX века. К.Г. Паустовский – 2 часа
47	К.Г. Паустовский. Слово о писателе. «Телеграмма». Авторская позиция. История создания рассказа, его композиция.	1
48	Отношение Насти к матери. Смысл названия рассказа.	1
Н.А. Заболоцкий – 2 часа
49	Н.А. Заболоцкий. Личность поэта. Знакомство с лирикой.	1
50	Человек и природа в лирике Н.Заболоцкого.	1
В.М. Шукшин – 5 часов
51	В.М. Шукшин. Личность писателя. «Чудики» в рассказах «Чудик», «Микроскоп», «Обида».	1
52	Мир детства в рассказах Шукшина: «Дядя Ермолай», «Далекие зимние вечера», «Рыжий», «Самолет», «Из детских лет Ивана Попова», «Первое знакомство с городом».	1
53	Тема храма в рассказах «Мастер», «Крепкий мужик».	1
54	Люди и «волки» в рассказах Шукшина.	1
55	Р.Р. Домашнее сочинение по рассказам В.М. Шукшина.	1
Н.М. Рубцов – 3 часа
56	Н.М. Рубцов. Личность, судьба и творчество поэта.	1
57	Своеобразие поэзии Н.Рубцова.	1
58	Чтение и обсуждение стихотворений Н.Рубцова.	1
А.Т. Твардовский – 5 часов
59	А.Т. Твардовский-поэт-гражданин. История создания поэмы «Василий Теркин»	1
60	Идейно-художественное своеобразие поэмы. Анализ главы «Переправа».	1
61	Трагические, героические и комические сцены в поэме.	1
62	Характеристика Теркина.	1
63	Автор и его герой в поэме.	1
У.Шекспир – 6 часов
64	У.Шекспир. Писатель и его время.	1
65	Сонеты Шекспира (48,66,76,77,90,104,120,130,146,147).	1
66 -67	Трагедия «Ромео и Джульетта». Конфликт живого чувства и семейной вражды.	2
68-69	Сила чувств влюблённых, их преданность друг другу.	2
70	Итоговый урок. Систематизация и обобщение изученного за год.	1

Ф.И.О. учителя Дарбинян Карине Альбертовна

Наименование предмета Литература

Класс 8

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературе в 8 классе разработана на 70 часов на основе программы Г.И.Беленького, рассчитанной на 68 часов (Программа общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы. М., «Мнемозина», 2006 год).

Два часа (в связи с 35-недельным учебным годом) распределены на уроки развития речи (сочинение- рассуждение) с целью подготовки учащихся к сдаче ГИА.

Рабочее время распределено следующим образом:

1) Введение 1 час

2) Народные песни 2 часа

3) Древнерусская литература 2 часа

4)Русская литература XIX – начала XX века.

А.С.Пушкин 11 часов

5) М.Ю.Лермонтов 6 часов

6) Н.В.Гоголь 8 часов

7) И.С.Тургенев 4 часа

8) Л.Н.Толстой 4 часа

9) В.Г.Короленко 3 часа

10) М.Горький 5 часов

11) Литература XX века.

К.Г.Паустовский 2 часа

12) Н.А.Заболоцкий 2 часа

13) В.М.Шукшин 5 часов

14) Н.М.Рубцов 3 часа

15) А.Т.Твардовский 5 часов

16) У.Шекспир 6 часов

Итого 70 часов

Краткое описание материала

Планирование -единственный способ упорядочить нашу жизнь (от узкого до самого широкого смысла этого слова)., тем более в процессе преподавания. Чтобы четко представлять задачи, цели, охватить материал и логически донести его до учеников, необходимо работать по выверенному, логически построенному, адаптированному к конкретной программе плану. Вашему вниманию предлагается календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе, разработанное на 70 часов на основе программы Г.И.Беленького, рассчитанной на 68 часов (Программа общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы. М., «Мнемозина», 2006 год). Два часа (в связи с 35-недельным учебным годом) распределены на уроки развития речи (сочинение- рассуждение) с целью подготовки учащихся к сдаче ГИА.

Календарно-тематическое планирование курса «Литература 8 класс»

Русский язык

8 класс

Рабочие программы

DOCX

17.10.2012

5664

Русский язык

8 класс

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Михалькова Галина Ивановна

учитель русского языка и литературы. Зав биботекой

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 37730
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

37730
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Михалькова Галина Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.