124686
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыВнеклассное мероприятие для 3 класса «Музыкальные гонки»

Внеклассное мероприятие для 3 класса «Музыкальные гонки»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КГУ «Тобольская средняя школа»










Внеклассное мероприятие в 3 классе

«Музыкальные гонки»

















Учитель музыки 1 категории:

Хацкевич Оксана Владимировна






2013-2014 уч.г.

Мероприятие в 3 классе

«Музыкальные гонки»

Учитель музыки: Хацкевич О.В.

Цель:

1) Расширять знания о возможностях музыки.

2) Развивать интерес к проявлению творческих способностей.

3) Осуществлять нравственное воспитание, воспитывать слушательскую и вокальную культуру.


Задачи:

1) Привить школьникам интерес и любовь к музыкальному искусству,

2) Сформировать у них эстетические критерии музыкальной культуры,

3) Научить слушать, слышать и исполнять музыкальные произведения.


Оборудование:

Фишки на столах учащихся 2-х цветов:

(красные – 5 баллов, зелёные – 4 балла), в процессе мероприятия учащиеся сами берут себе фишки, согласно поставленным балам жюри, оценивается и обсуждается каждый конкурс, сигнальчик, листы на столах с названием команды, чистые листы, фломастеры 4-х цветов, листы формата А3, картинки для кластера «Музыка - моя жизнь», таблица для задания «Музыкальные шахматы», правила создания сиквейна, кроссворд для команд «Загадочный омут».


(В мероприятии принимают участие 4 команды).

Вступительное слово учителя:


Звучит вступительная музыка:


«Начало праздника»


- В рамках Недели предметов эстетического цикла – Музыки, ИЗО, Технологии, сегодня мероприятие по музыке - «Музыкальные гонки». Все вопросы и задания на мероприятии буду обращены к предмету «Музыка».


(Представление жюри).

Жюри все конкурсы оценивает по пятибальной системе, также жюри сегодня выступят и в роли спикера, которые будут давать сигнал о том, что ваше время для обсуждения задания закончилось.






Правила работы в группе:

Выбор спикера группы заранее, выбирается группой,

Юрист – следит за наличием жетонов у команды, по окончании выполнения задания он берёт жетон, согласно полученным балам у команды,

Группа обсуждает все задания вместе, согласованно, без лишних споров, также участники группы решают кто будет отвечать, озвучивать итоги задания.


1. Визитка. (Команда из 3 «А» и 3 «Б» классов, название и девиз).


2. «Музыкальные пороги». (Отгадай загадки).

Время для обсуждения – 15 секунд


1• На пяти проводах отдыхает стая птах. (Нотный стан).


2• Семь ребят на лесенке заиграли песенки. (Ноты).


3• Сколько исполнителей? Песня исполняется соло. (Один). Песня исполняется дуэтом. (Два).


4• Музыкально-поэтическое состязание казахских акынов-импровизаторов? (Айтыс).


1• Инструментальное состязание казахских кюйши-исполнителей на домбре? (Тартыс).


2• Рассказ, сказание, песня о героях? (Эпос).


3• Инструментальная пьеса в казахском музыкальном искусстве; музыкальный рассказ о людях, животных, природе? (Кюй).


4• Торжественная песня? (Гимн)


1• Момент молчания в звучании музыки или речи?(Пауза).


2• Скорость звучания музыки? (Темп).


3• Часть песни, в которой изменяются слова, а мелодия остаётся постоянной? (Куплет).


4• Древняя народная круговая массовая песня-танец-игра, поющие танцоры двигаются по кругу, взявшись за руки? (Хоровод).


(слово жюри)


3. «Музыкальные шахматы».

Задание: Определить виды средств музыкальной выразительности, жанров музыки и раскрасить связанные друг с другом квадраты музыкальной доски одним цветом (по желанию участников группы, главное, чтобы все понятия, которые здесь даны соответствовали характеристикам и были раскрашены одним цветом – заштриховать конкретным цветом).


Связанно


Отрывисто


Умеренно


Не очень громко

Акцент


Быстро


Тихо


Медленно


Регистр


Громко


Высокий


Низкий

Динамика


Звукоизвлечение


Темп


Средний



Время выполнения задания: 4 минуты


4. «Песенный шторм».

Все члены одной команды поют одновременно каждый свою песню. Члены другой команды называют прозвучавшие песни.


5. «Художественный сюрприз». Домашним заданием для команд было составление кластера - «Музыка в нашей жизни». Сейчас настало время защитить свой проект.

Защита проектов.


6. Задание: «Помоги львёнку и мишке найти цветочки».

Повторение нот: презентация (слайды – 1-7), вместе с учащимися выполняем задание: вставить в слова пропущенные слоги – название нот: затем командам задание: вставить самостоятельно в слова пропущенные слоги – название нот (4 слова – жасмин, василёк, сирень, мимоза).

Время на выполнение задания: 2 минуты.


Разминка «Лепим снеговика» (2 мин.)











7. «Музыкальные скачки» - «Сколько?»

Время на обдумывание: 10 секунд. Ответ записывается цифрой.


1. Сколько нот в музыке?

(7)

2. Сколько линеек на нотном стане?

(5)

3. Сколько струн у домбры?

(2)

4. Сколько струн у балалайки?

(3)

5. Сколько струн у жетигена?

(7)

6. Сколько струн у скрипки?

(4)


7. Сколько струн у кобыза?

(4)

8. Сколько струн у гуслей?

(5)

9. Сколько струн у шертера?

(3)

10. На какой линейке пишется скрипичный ключ «Соль»?

(2)

11. Сколько струн у гитары?

(6,7)

12. Сколько струн у арфы?

(47


8. «Сиквейн» - Стихотворный сказ. Придумать пятистишье о музыке, следуя правилам:


1-я строка – ключевое слово.


2-я строка – три прилагательных, характеризующих ключевое слово.


3-я строка – три глагола, показывающих действие ключевого слова.


4-я строка – короткое предложение, показывающее твоё отношение к данному ключевому слову.


5-я строка – одно слово, вызывающее ассоциации с ключевым словом.

Время на выполнение задания: 4 минуты.
















9. «Загадочный омут». Реши кроссворд. На выполнение задания – 3 мин.






1.







2.

Р

и

т

М






3.





е






Х





л






о




4.

О

р

к

е

с

т

Р





д









5.

С

и

м

Ф

о

н

и

я





Я








1. Главное выразительное средство в музыке. Одноголосная последовательность звуков различной высоты и длительности.(Мелодия).

2. Чередование долгих, коротких звуков и пауз.(Ритм).

3. Большой певческий коллектив, исполняющий вокальную музыку. (Хор).

4. Большой коллектив, исполняющий произведение на музыкальных инструментах. (Оркестр).

5. Крупное произведение для симфонического оркестра. (Симфония).


Исполнение песни «До, ре, ми, фа, соль» (все исполняют только припев – пение гаммы вверх и вниз).


Жюри подводит итоги мероприятия, озвучивание результатов

(на протяжении мероприятия жюри подводит итоги за 1-2 конкурсы, 3-6 конкурсы, 7-9 конкурсы, затем озвучивает окончательные результаты учитывая количество жетонов).

















http://pedagog.kz/index.php?option=com_content&view=article&id=1362:-lr-l-r-5-6-&catid=62:2012-04-18-07-03-49&Itemid=102





Краткое описание документа:
Мероприятие предназначено для  учащихся 3 класса, для расширения знаний о возможностях музыки, творческих способностей, воспитывать  у учащихся нравственную культуру, научить слушать, слышать и исполнять музыкальные произведения. Разработка представлена в виде конкурсов в ходе которых учащиеся работая в команде вместе сотрудничают, развивая при этом навыки критического мышления, повышают уровень знаний по предмету «Музыка».  Целью мероприятия является не только повышение уровня знаний учащихся по предмету, но и закрепление навыков работы в группе, умение рационально использовать данное время на подготовку и решение музыкальных задач.
Общая информация

Номер материала: 54318040121

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.