Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели: Дать понятие о категории состояния как самостоятельной части речи, сопоставить категорию состояния с другими частями речи. Вырабатывать умение отличать слова категории состояния от других частей речи. Формировать умение определять роль слов категории состояния в тексте. Развивающие: развивать речь учащихся; Воспитательные: воспитывать толерантное отношение друг к другу; развивать способность видеть красоту, эстетический вкус;Материально-техническое обеспечение урока: компьютер;мультимедийный проектор;экран;набор карточек с заданиями; учебник русского языка для 7 класса М.Т. Баранова и Т.А. Ладыженской; Эпиграф к уроку: «На почве сложного грамматического переплетения свойств и функций имени, глагола и наречия складывается и развивается категория состояния как новая для русского языка, но очень активно развивающаяся часть речи» (В.В. Виноградов)Ход урокаI. Организация класса. П. Беседа Изучая морфологию, мы с вами знакомились с разными частями речи. Перечислите, какие части речи вам известны и приведите примеры. На каком основании мы можем то или иное слово отнести к определенной части речи? Учитель читает отрывок из стихотворения А.С.Пушкина «Мороз и солнце» (1-й слайд Презентации). – Какое настроение у вас вызвало это произведение? · – Вы сейчас называли слова, которые характеризуют ваше состояние Сегодня мы знакомимся с новой частью речи – категорией состояния. Интересно, что вопрос о выделении категории состояния в особую часть речи долгое время в языкознании носил дискуссионный характер. Не все лингвисты признавали за категорией состояния права на выделение в самостоятельную часть речи. Выдающиеся русские ученые-лингвисты Лев Владимирович Щерба и Виктор Владимирович Виноградов высказывали в своих трудах мнение о необходимости выделения слов категории состояния в особую часть речи. (Сообщения учащихся о деятельности Л.В. Щербы и В.В. Виноградова) Давайте познакомимся с фрагментами работ Л.В. Щербы и В.В. Виноградова о словах категории состояния и сделаем вывод: почему ученые выделяли категорию состояния как особую часть речи (какие аргументы приводили в качестве доказательства)? Лев Владимирович Щерба Статья «О частях речи в русском языке» Сейчас формально категорию состояния можно определить так: это слова в соединении со связкой, не являющиеся однако ни полными прилагательными, ни именительным падежом существительного; они выражаются или неизменяемой формой, или формой существительного с предлогом. Если не признавать наличия в русском языке категории состояния, то такие слова, как пора, холодно, навеселе и т.п., все же нельзя считать наречиями, и они просто остаются вне категорий слов.Есть слова (нельзя, можно, надо, жаль и т.п.), которые чаще всего по формальному признаку неизменяемости, зачисляют в наречия… Однако при ближайшем рассмотрении оказывается, что указанные слова не подводятся под категорию наречий, так как не относятся ни к глаголу, ни к прилагательному, ни к другому наречию.Виктор Владимирович Виноградов«Русский язык (Грамматическое учение о слове)» Под категорию состояния подводятся несклоняемо-именные и наречные слова, которые имеют формы времени и употребляются только в функции сказуемого. Многие из слов, подводимых под категорию состояния, могут сочетаться и с другими вспомогательными глаголами, кроме быть ( стало жаль, становится больно; делается досадно и т. д.) Таким образом, слова из категории состояния по внешнему облику отличаются от прилагательных и существительных отсутствием форм склонения и наличием форм времени, от наречий – неспособностью определять глагол и имя прилагательное.Работа с учебником.– Перед вами стоит задача: выяснить, что обозначает категория состояния, какими морфологическими признаками обладает, какую синтаксическую роль выполняет в предложении. Пользуясь материалом, представленным в учебнике (параграф 45 стр 126-127), подготовьте ответы на вопросы (устно):Д. 1) Какая часть речи называется категорией состояния. Какое значение выражают слова категории состояния – СКС? §45, упр. 276 2) В чем особенность СКС? §45 3) Какую синтаксическую роль выполняют СКС в предложении? §45 4) Как отличить наречия от СКС?(Вопросы записаны на доске)Ш. Анализ примеров. – Запишите предложения. 1. Лицо старика красиво и спокойно. 2. На рассвете крепко и спокойно заснул ребенок. 3. Сегодня в отделении было спокойно. – Найдите омонимичные слова. Как определить их принадлежность к той или иной части речи? (По ходу работы заполняется таблица). Прилагательное Наречие Категория состояния Вопрос Значение Изменяемость Синтаксическая роль Морфемный состав Образование – Сделайте вывод, чем категория состояния отличается от прилагательных и наречий. Сформулируйте определение категории состояния как части речи. Сравните ваше определение с определением, данным в учебнике.IV. Анализ текста.
6 664 059 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Билалова Гульсина Якубовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.