131797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация к уроку литературы в 7 классе. Тема «А.П. Платонов «Юшка»

Презентация к уроку литературы в 7 классе. Тема «А.П. Платонов «Юшка»

библиотека
материалов
Презентация к уроку литературы в 7 классе А.П. Платонов «Юшка»
Какие эпизоды главные в рассказе «Юшка»? Юшка и дети Юшка и односельчане Юшка...
Если бы вы были писателем, какой эпиграф выбрали к рассказу? Эпиграфы: «За до...
 Кому из вас захотелось сказать словами столяра «Прости нас, Юшка?»
Какие жизненные уроки помогает извлечь рассказ? Я должен научиться решать сво...
Результаты социологического опроса «Нужно ли милосердие и сострадание?» Ответ...
Вывод Мир – это зеркало, относитесь к другим людям так, как вы хотели бы, что...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация к уроку литературы в 7 классе А.П. Платонов «Юшка»
Описание слайда:

Презентация к уроку литературы в 7 классе А.П. Платонов «Юшка»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Какие эпизоды главные в рассказе «Юшка»? Юшка и дети Юшка и односельчане Юшка
Описание слайда:

Какие эпизоды главные в рассказе «Юшка»? Юшка и дети Юшка и односельчане Юшка и красота мира Юшка и «веселый прохожий» Юшка и девочка-сирота

4 слайд Если бы вы были писателем, какой эпиграф выбрали к рассказу? Эпиграфы: «За до
Описание слайда:

Если бы вы были писателем, какой эпиграф выбрали к рассказу? Эпиграфы: «За добро плати добром, не будь пустельгой» (К.Г.Паустовский) «Спешите делать добро, пока не стало поздно!» (Ф.П.Гааз) «Милостивому человеку и бог подает» (Пословица) «Зла за зло не выдавай». (Пословица) «Спешите делать добрые дела». (А.Яшин). «Не корми калачом, да не бей в спину кирпичом». (Пословица). «Немилостивому мил не будешь» (Пословица). «Мудрость – змеина, кратость – голубина». (Пословица).

5 слайд  Кому из вас захотелось сказать словами столяра «Прости нас, Юшка?»
Описание слайда:

Кому из вас захотелось сказать словами столяра «Прости нас, Юшка?»

6 слайд Какие жизненные уроки помогает извлечь рассказ? Я должен научиться решать сво
Описание слайда:

Какие жизненные уроки помогает извлечь рассказ? Я должен научиться решать свои проблемы и уметь находить выход.

7 слайд Результаты социологического опроса «Нужно ли милосердие и сострадание?» Ответ
Описание слайда:

Результаты социологического опроса «Нужно ли милосердие и сострадание?» Ответ 7А 21чел. 7Б 21чел. 7В 24 чел. 7Г 27 чел. Да 18 15 23 27 Нет 3 6 1 -

8 слайд Вывод Мир – это зеркало, относитесь к другим людям так, как вы хотели бы, что
Описание слайда:

Вывод Мир – это зеркало, относитесь к другим людям так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам.

Краткое описание документа:
      Презентация использовалась на уроке А.П. Платонова «Юшка». Урок называется «Спешите делать добрые дела».        Большое внимание было уделено эпизодам, которые учащиеся самостоятельно определили. По этим эпизодам они работали в группах. Интересным получился анализ произведения. У каждой группы было свое мнение.         Самым интересным моментом был выбор эпиграфа к рассказу из предложенных. Учащиеся не только должны выбрать эпиграф, но и обосновать свой выбор.       Почти всем ребятам захотелось повторить слова столяра «Прости нас, Юшка?».        При подготовке к уроку проведен  социологический опрос на тему: «Нужно ли сострадание и милосердие?», 87%  семиклассники  считают, что современный человек должен  быть милосердным и гуманным.          На вопрос,  «Какие жизненные уроки помогает извлечь рассказ?» , учащиеся ответили, что они  должны научиться решать свои проблемы и уметь находить выход сами. Произведение помогло многим учащимся понять, что добро идет рядом, нельзя никого обижать, каждому в этом мире есть место.          
Общая информация

Номер материала: 61188040652

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.