Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Кому принадлежит стихотворение?
Он не имел ни брата, ни сестры.
И тайных мук его никто не ведал.
До времени отвыкнув от игры,
Он каждому сомненью сердце предал.
И, презрев детства милые дары,
Он начал думать, строить миф воздушный
И в нём терялся мыслию послушной
2 слайд
М.Ю. Лермонтов
3 слайд
М.Ю. Лермонтов в детстве
Он очень рано остался без мамы( в 2.5 года). Воспитанием маленького Миши занималась бабушка.
4 слайд
Е.А..Арсеньева
Она души не чаяла во внуке, исполняла все желания и прихоти, развивала способности мальчика к рисованию, музыке, поэзии.
5 слайд
Вспомните, в каких ещё стихотворениях М. Лермонтова присутствует мотив одиночества?
«Ночевала тучка золотая»
«На севере диком»
«Белеет парус одинокий»
6 слайд
Словарная работа
Караван
Оазис
Шатры
Фарис
далее
7 слайд
Где и когда происходит действие в балладе?
« в песчаных степях аравийской земли»
Аравийская пустыня- сев.- вос. часть пустыни Сахары, между долиной Нила и Красным морем.Климат жаркий, дожди могут не выпадать несколько месяцев.
далее
8 слайд
Словарная работа
Караван
группа вьючных животных
назад
9 слайд
Словарная работа
Оазис-
место в пустыне, где есть растительность и вода
назад
10 слайд
Словарная работа
Шатры-
большие палатки, покрытые тканью, коврами
назад
11 слайд
Словарная работа
Фарисей
1.Представитель общественно-религиозного движения в Иудее во 2в. до н.э. – 2в. н.э..
2. Лицемер, ханжа.
назад
12 слайд
Роль подзаголовка
Подчёркивается легендарность событий.
Восточное, экзотическое происхождение сказания.
13 слайд
Традиционное и новаторское в балладе
Фольклорные мотивы
Число «три»
Олицетворение
Волшебство
Реалистичность
Детальность описания(ковры, шатры, вьюки, красавицы. одежда)
Гибель пальм, исчезновение оазиса
14 слайд
Работа в группах
1 группа. Найти , какие краски использует автор, рисуя караван
2 группа. Найти, какими звуками наполнена баллада
3 группа. Какие сравнения и эпитеты использует автор?
4 группа. Сравнить первую и последнюю строфы. Какой приём использует автор?
5 группа. Составить план стихотворения
далее
15 слайд
Краски
Золотой
«Пестрели»
Узорные
Смуглые
Чёрные очи
Белый
Цветопись
назад
16 слайд
Звуки
«Звонков нестройны звуки»
Ржание коня
Крики
Окрики
Свист
Шум
Звук воды
Веселье
Аллитерация
назад
17 слайд
Сравнения и эпитеты
Караван как в море челнок
Люди- малые дети
Пальмы- питомцы столетий
Как барс
Следом…виднелся …пепел
Столбом (уж крутился)песок золотой
Эпитеты: I строфа
Знойных(лучей) летучих(песков) чуждой(земли) роскошные(листья)
Последняя строфа: (песок)раскалённый (Коршун) хохлатый степной(нелюдим)
назад
18 слайд
Контраст
Резко выраженная противоположность черт, качеств, свойств одного человеческого характера, предмета, явления другому
назад
19 слайд
План баллады
Описание пальм
Роптание пальм перед Богом
Появление каравана
Как одарили гостей пальмы
Поведение «гостей».
Картина разорения.
назад
20 слайд
Домашнее задание
Прочитать балладу М.Ю. Лермонтова «Воздушный корабль»
21 слайд
М.Ю. Лермонтов «Три пальмы»
Цели урока :
Продолжить знакомство с жанром баллады
Помочь учащимся раскрыть идейно- художественное своеобразие произведения
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сценарий урока с компьютерной поддержкой. Автор: Малыхина Анна Ивановна Образовательное учреждение: МбОУ Каргасокская средняя общеобразовательная школа -интернат №1 Предмет: литература Класс: 6 Тема: «Баллада М.Ю. Лермонтова «Три пальмы» Учебно-методическое обеспечение: «В мире литературы» (авторы-составители А.Г. Кутузов, В.В. Леденёва, Е.С. Романичева, А.К. Киселёв).М., издательский дом «Дрофа» 1999г.. «Поурочные разработки по литературе» О.В. Ельцова. М.: «Вако» 2006 Время реализации занятия:45 минут Авторский медиапродукт: презентация 21 слайд(среда Power Point, Paint, Word) Вид мадиапродукта: наглядная презентация учебного материала. Структура презентации: СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ВРЕМЕННАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ №КАДРА 1 Организационный момент 2 МИНУТЫ 2 Постановка проблемы 3 МИНУТЫ №1 3 Биографические сведения о поэте 5 МИНУТ №2, №3, №4 4 Закрепление ранее пройденного материала 2 минуты №5, 5 Работа с текстом баллады 5 МИНУТ №7,12, 13 6 Словарная работа 7 минут № 6,№8, №9,№10, №11 7 Работа в группах по предложенному плану 10 минут №14 8. Выводы рабочих групп 7 минут №№15,№16,№17, №18,№19 9 Общие выводы, выставление оценок 3 минуты 2 Задание на дом 1 минута №20 Целесообразность использования презентации на занятии: недостаточное количество информационного материала в существующих учебно-методических пособиях (в учебниках нет определенных иллюстраций, схем, текстов и т.д.) продуктивная самостоятельная творческая деятельность, развитие способностей, групповая траектория освоения материала интенсификация учебно-воспитательного процесса ( увеличение количества предлагаемой информации, уменьшение времени подачи материала) повышение эффективности усвоения учебного материала за счет одновременного изложения учителем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов формирование информационной культуры и компетентности школьников (поиск, отбор, переработка, упорядочивание информации) развитие понятийного мышления за счет возможности и необходимости самостоятельно обобщать материал Задачи занятия: Образовательные – продолжение знакомства с жанром баллады; умение находить черты баллады в произведениях разных авторов; знакомство с творчеством М.Ю. Лермонтова Развивающие - развитие познавательных и творческих способностей учащихся; расширение кругозора школьников Воспитательные - формирование коммуникативных и организаторских умений, умений саморегуляции и саморегулирования своей учебно-познавательной деятельности, умений работать в коллективе, взаимодействовать как со взрослыми, так и со сверстниками.
6 664 367 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Малыхина Анна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.