Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Открытый урок по информатике на тему «Путешествие по лесу»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Открытый урок по информатике на тему «Путешествие по лесу»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

hello_html_3c79a479.png









Задание № 1. Выполни задание, закрасить клетки:

1. (1,3); (1,4); (1,5); (1,6); (2,3); (3,1); (3,2); (3,3); (3,4); (3,5); (3,6).

2. (5,1); (5,2); (5,3); (5,4); (5,5); (5,6); (6,1); (6,4); (6,6); (7,1); (7,2); (7,3); (7,4); (7,6) –























hello_html_3706aa35.png





























hello_html_f65aede.png































hello_html_m5632fe74.png

Выбранный для просмотра документ открытый урок.doc

библиотека
материалов

МБОУ «Орджоникидзевская СОШ»МБОУ «Орджоникидзевская СОШ»

hello_html_m16e08d22.gifhello_html_8538ca8.gif


hello_html_m708b586c.gif




Подготовила: Данилова Ксения Петровна











Орджоникидзевское, 2012


Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Они пришли к нам, чтобы посмотреть чему мы научились на занятиях.

Урок пройдет в необычной для вас форме. Вам придется в течение всего урока внимательно следить за всем происходящим и принимать самое активное участие при ответах на вопросы. Мы с вами на 40 минут отправимся гулять. Смотрите! Слушайте! Запоминайте!


Сказка мудростью богата,

Сказке скажем: “Приходи!”

Это присказка, ребята

Сказка будет впереди!


Итак, вперед.

Демонстрируется презентация, звучит музыка леса.

Учитель: Что вы видели на экране? (Картину леса)

Дети: Лес

Учитель: Интересно, а разве на уроках информатики изучают лес?

Дети: Да, мы изучаем любую информацию, которая нас окружает.

Учитель: Как вы думаете, какая сегодня будет тема урока?

Дети: Лес

Учитель: Итак, тема нашего занятия: “Лес”. А что такое “ЛЕС”?

Дети: Лес – это группа деревьев, кустарников, трав, растений и животных, которые существуют на одной территории.

Учитель: Кто живет в лесу?

Дети: Птицы, белки, и другие животные

Учитель: Как вы думаете, легко ли жить в наше время в лесах? С чем приходится сталкиваться нашим жителям леса. Какие трудности они испытывают? Есть ли в этом наша вина, и как найти выход из трудных ситуаций.


Давайте отправимся в лес, может лесные жители нам об этом расскажут?


Демонстрируется презентация.


Картина № 1. На экране появляется БЕЛКА

Учитель: Кто изображен на экране? Давайте послушаем ее.


Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на Белкины качели

Собрались лесные звери:

20 зайцев, 7 куниц,

8 рыженьких лисиц,

6 ежей и 5 зайчат.

На качели все спешат!

Вы ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте! Ответ: 46 зверей.


Учитель: Ребята я считать не умею, в лесу нет школы, но у меня есть записка, может вы мне ее разгадаете? Давайте вспомним как выполнить такое задание на компьютере? Приложение 2.


Задание № 1. Выполни задание на компьютере. Используя инструмент “заливка” закрасить клетки:

(1,3); (1,4); (1,5); (1,6); (2,3); (3,1); (3,2); (3,3); (3,4); (3,5); (3,6) – красным цветом.

(5,1); (5,2); (5,3); (5,4); (5,5); (5,6); (6,1); (6,4); (6,6); (7,1); (7,2); (7,3); (7,4); (7,6) – синим цветом.


Учитель: Как вы думаете, Белка довольна?

Дети: Да.


Картина № 2. Появляется слайд: картина леса и разбросаны детали компьютера. Что это? (Части компьютера)


Учитель: - Да люди засоряют лес. Может кто-то из зверей расскажет, что здесь. Итак, смотрим дальше. На экране появляется ЕЖ.


Еж пыхтит и морщится:

Что я вам – уборщица?

Лес никак не подмету!

Соблюдайте чистоту!


Учитель: - Ну и люди! Все бросают бутылки, банки, кульки, так еще какую-то технику старую в лес привезли. Ребят, кто знает, что здесь разбросано? Давайте попробуем отгадать загадки.



Словно смелый капитан!

А на нем - горит экран.

Яркой радугой он дышит,

И на нем компьютер пишет

И рисует без запинки

Всевозможные картинки. (Монитор)


Около дисплея - главный блок:

Там бежит электроток

К самым важным микросхемам.

Этот блок зовут ... (Процессор)


Скромный серый колобок,

Длинный, тонкий проводок,

Ну а на коробке -

Две или три кнопки.

В зоопарке есть зайчишка,

У компьютера есть ... (Мышка)


По клавишам прыг да скок -

Бе-ре-ги но-го-ток!

Раз-два и готово -

Отстукали слово!

Вот где пальцам физкультура

Это вот - ... (Клавиатура)


Для чего же этот ящик?

Он в себя бумагу тащит

И сейчас же буквы, точки,

Запятые - строчка к строчке -

Напечатает картинку

Ловкий мастер

Струйный ... (Принтер)


- Так молодцы, умеете вместе отвечать, а попробуйте каждый выполнить задание


Задание № 2. Приложение 2.


- Проведи цветные линии от устройства компьютера к его названиям:

Красная линия – монитор

Зеленая линия – процессор

Синяя линия – мышка

Коричневая линия – клавиатура

Фиолетовая линия – принтер.


Картина № 3. Дальше двигаемся, встречается МУХОМОР


А вот кто-то важный

На беленькой ножке.

Он в красной шляпке,

На шляпке – горошки! (Мухомор)


- А что вы такие уставшие? Давайте поиграем немного. Встали все. Сейчас я узнаю как вы знаете грибы съедобные и несъедобные!


Если они съедобные – громко хлопайте в ладоши, а если нет топайте ногами. Потренируемся? Похлопайте! Потопайте! Дружнее! Веселее! Потопайте! Похлопайте! Отлично! Теперь – будьте внимательны!

Масленок! (Х)

Поганка! (Т)

Подберезовик! (Х)

Свинушка! (Т)

Волнушка! (Х)

Хлопушка! А-а-а! Нет такого грибочка! Шутка!

Шампиньон! (Х)

Лисичка! (Х)

Сестричка! АГА! Попались! Это я выдумал!

Сыроежка! (Х)

Мухомор! (Т)

Груздь! (Х)

Рыжик! (Х)

Чижик! Чижик-пыжик, где ты был? Да не гриб это, не гриб!

Опенок! (Х)

Слоненок! Это кто же слоненка хочет съесть?


Учитель: Отдохнули! Ну что отдохнули.


Картина №4. Отправляемся дальше. Следующий слайд – водоем.


- А это кто изображен на экране. Не забывайте нам могут подсказать только лесные жители. Разбор картинки. На экране появляется ВОДЯНОЙ


Я – одинокий водяной,

Никто не водится со мной.

Друзья мои, лягушки,

Болеют как старушки!

На дне моей квартиры –

Бутылки, тряпки, вилы.

Не озеро – помойка!

Не уходи, постой-ка!

Кругом лежат жестянки,

Запчасти, склянки, банки –

Тьфу, какая гадость!

А мне так жить охота!


Учитель: Ребята, а вы как думаете Мухомор прав?

Дети: Да

Учитель: Назовите водоемы которые вы знаете вблизи нашего села


Учитель: А кто из вас купался в Сарале? Что там на дне?


Задание № 3. Посади рыбок в водоем. Выполни на компьютере. Приложение 2.


Итог урока


Ну что ж ребята наше занятие подходит к концу. Давайте подведем итоги.

Так что же такое лес? Лес – группа деревьев, кустарников, трав, растений и животных, которые существуют на одной территории.

А что же случится, если мы будем истреблять животных, ломать кустарники, деревья, засорять его? Лес погибнет.


Дерево, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не нужно никогда.

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живется рядом с нами.


Учитель: А какие задания нам пригодились, чтобы общаться с лесными жителями.

Учитель: А какие виды деятельности на компьютере мы выполняли:

Дети: Вырезали,Копировали, Раскрашивали

Отвечали на вопросы.


- Итак, как вы считаете, нужна ли информатика?


Рефлексия


Кому понравился урок, закрасить яблоки на своих волшебных деревьях.

Красным – очень понравился урок

Желтым – понравился урок

Синим – не понравился урок.

Краткое описание документа:

Здравствуйте ребята! Сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Они пришли к нам, чтобы посмотреть чему мы научились на занятиях.Урок пройдет в необычной для вас форме. Вам придется в течение всего урока внимательно следить за всем происходящим и принимать самое активное участие при ответах на вопросы. Мы с вами на 40 минут отправимся гулять. Смотрите! Слушайте! Запоминайте! Сказка мудростью богата,Сказке скажем: “Приходи!”Это присказка, ребятаСказка будет впереди! Итак, вперед. Демонстрируется презентация, звучит музыка леса. Учитель: Что вы видели на экране? (Картину леса) 
Автор
Дата добавления 16.04.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров361
Номер материала 71247041603
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх
Ошибка 500
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

CDbCommand не удалось исполнить SQL-запрос: SQLSTATE[HY000]: General error: 1114 The table '_cache' is full

Ошибка
500

Alt

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх