Инфоурок Русский язык ТестыОткрытый урок русского языка на тему «Имя прилагательное

Рабочий лист к уроку русского языка по теме "Имя прилагательное"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
836
64
08.10.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Миронова Татьяна Александровна

учитель начальных классов

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МОУ Филипповская оош
Работаю в сельской малокомплектной школе по системе Л.В. Занкова. Имею высшее педагогическое образование,в 2008 году закончила ЯГПУ имени К.Д. Ушинского, первую квалификационную категорию. Стаж работы 23 года. На уроках стараюсь создавать условия развивающей среды. Считаю очень важным вопрос подачи учебного материала - "идти от детей".
Подробнее об авторе
Рабочий лист по теме "Имя прилагательное" будет полезен как для обучающихся 3 класса для проверки знаний по данной теме, так и для четвероклассников для входного контроля или актуализации знаний. Каждое задание имеет критерии оценивания и шкалу перевода баллов в отметку.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по теме "Имя прилагательное" будет полезен как для обучающихся 3 класса для проверки знаний по данной теме, так и для четвероклассников для входного контроля или актуализации знаний.  Каждое задание имеет критерии оценивания и шкалу перевода баллов в отметку.

Открытый урок русского языка на тему «Имя прилагательное

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Прилагательное.ppt

Скачать материал "Открытый урок русского языка на тему «Имя прилагательное" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Представьте себе на миг,что вдруг исчезли в языке прилагательные.

  “... утр...

    1 слайд

    Представьте себе на миг,что вдруг исчезли в языке прилагательные.

    “... утро!”
    “... аппетита!”
    “ ... ночи!”
    “ ... день!”

  • Скажите,каких частей речи не хватает в тексте,чтобы получился рассказ.  Этот...

    2 слайд

    Скажите,каких частей речи не хватает в тексте,чтобы получился рассказ.
    Этот ... зверек живет в лесу. У него ... уши, ... хвост. Передние лапы ... , а задние - ... . Морковка, ... капуста – любимые лакомства животного. А зимой и ... кора хороша.

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • 6 слайд


  • 7 слайд

  • ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕОбозначает признак предмета
Отвечает на вопросы: 
    какой...

    8 слайд

    ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
    Обозначает признак предмета
    Отвечает на вопросы:
    какой? какая? какое? какие?
    В предложении являются определениями и сказуемыми
    Н/р: Анара надела красное пальто.

  • Имена прилагательные изменяются:по родам:  
 красный цветок – м.р.

красная к...

    9 слайд

    Имена прилагательные изменяются:
    по родам:
    красный цветок – м.р.

    красная клубника – ж.р.


    большое дерево – с.р

  • падежам:    
        И.п. – белый (снег)
       Р.п. -  белого (снега)...

    10 слайд

    падежам:
    И.п. – белый (снег)
    Р.п. - белого (снега)
    Д.п. – белому (снегу)
    В.п. – белый (снег)
    Т.п. – белым (снегом)
    П.п. – о белом (снеге)

  • по числам:
большая рыба-ед.ч



большие рыбы-мн.ч

    11 слайд

    по числам:
    большая рыба-ед.ч



    большие рыбы-мн.ч

  • Сколько разноцветных корабликов сегодня в нашем пруду! Желтые, оранжевы...

    12 слайд

    Сколько разноцветных корабликов сегодня в нашем пруду! Желтые, оранжевые, красные!Все они прилетели сюда по воздуху. Опускались на воду тихо и плавно,не спеша,спокойно,как бы задумавшись.
    Большой запас таких корабликов находится на деревьях,разноцветной стеной окружающих наш красивый пруд.

  • Типы речиописаниеповествованиерассуждениесостоянияместапредметаЧ
Е
Л
О
В
Е
К...

    13 слайд

    Типы речи
    описание
    повествование
    рассуждение
    состояния
    места
    предмета
    Ч
    Е
    Л
    О
    В
    Е
    К
    А
    С
    Р
    Е
    Д
    Ы
    О причинах явлений
    О причинах событий
    О

    Д
    Е
    Й
    С
    Т
    В
    И
    Я
    Х

    О

    С
    О
    Б
    Ы
    Т
    И
    Я
    Х

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Открытый урок русского языка на тему «Имя прилагательное Цель: Развивать умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи, формировать навыки правописания родовых окончаний имен прилагательных; Расширять знания детей об окружающей жизни, о необходимости охраны растительного мира родного края.   Оборудование: Таблицы, рисунки первоцветов, гербарии первоцветов, перфокарты, тест, аудиозапись. Приложение 1.   Ход урока   I. Организационный момент II. Работа над темой урока   – Посмотрите в окно. Опишите сегодняшний день с помощью прилагательных.   Д. Ясный, светлый, солнечный, прекрасный. (Пасмурный, облачный, хмурый, ветреный, печальный, снежный.)   – Да, сегодня чудесная погода. А теперь отгадайте загадку.   Рыхлый снег  На солнце тает  Ветерок в ветвях играет  Звонче птичьи голоса  Значит, к нам пришла…   Что? (Весна)   – Да, это весна. Замечательное и прекрасное время года. В это время природа оживает после долгого зимнего сна.   Весна приходит к нам не одна, а с друзьями.   Угадайте, кто они?   Шорохом неслышным  Лепестков  Жемчуг белоснежный  Распустился  Свежим нежным крохотным  Цветком  Из-под снега  К солнцу устремился  Что за цветок?   Д. Подснежник.   У. Правильно, это подснежник – первый весенний цветок. А это что за цветок?   На зеленой хрупкой ножке  Вырос шарик у дорожки  Ветерочек прошуршал  И развеял этот шар.   Д. Одуванчик   – Это тоже один из первых цветов.   III. Работа в тетрадях   – Запишите предложение.   Первый весенний цветок – нежный подснежник.   Разберем слово по составу: П О Д С Н Е Ж Н И К   – С помощью, какой частью речи показана отличительная черта подснежника?   Д. Нежный. Имя прилагательное.   У. Что такое имя прилагательное?   Что оно обозначает? На какие вопросы отвечает? С какой частью речи связано?   Как определить род, число, падеж прилагательных?Имя прилагательное ↓ Обозначает признак предмета ↓ Какой? Какая? Какое? Какие? ↓ Имеет связь с именем существительным ↓ Изменяется по числам, родам, и падежам Мужской род: какой? -ой, -ый, -ий Женский род: какая? -ая, -яя Средний род: какое? -ое,-ее     Вывод делают учащиеся.   – Какие весенние месяцы вы знаете?   Д. Март, апрель, май.   – Сколько в слове апрель букв и звуков?   Д. В слове апрель 6 букв и 5 звуков.   – Почему букв больше чем звуков?   Д. Потому что буква Ь не обозначает звука.   У. Апрель – месяц последнего снега и первых цветов. Именно в апреле на проталинах зацветают весенние первоцветы: мать-и-мачеха, ветреница, прострел или сон-трава, лапчатка, одуванчик, подснежник.   – А теперь запишем предложение.   Поляны запестрели от душистых цветов.   Разберите предложение по членам и по частям речи.   – Посмотрите на доску.   Скворцы, утки, ландыши, одуванчики, подснежники, жаворонки, сороки.   – Прочитайте. На сколько групп можно разделить эти слова.   Д. На две.   – Какие?   – Птицы и цветы.   Объедините слова в группы по темам и назовите их.   IV. Разговор о первоцветах родного края   – Сегодня мы поговорим о первых весенних цветах. (Выставка рисунков и гербариев первоцветов.)   – А что же такое первоцветы? – Прочитайте предложение и запишите. Цветут синие подснежники, белые ветреницы, желтые одуванчики. – Подчеркните волнистой линией имена прилагательные. Определите их число. – Что обозначают эти имена прилагательные? – Цвет. – С какой частью речи они связаны? – С именем существительным. – В чем они согласуются? – Они согласуются во множественном числе. – А как бы выглядело предложение без имен прилагательных? – Прочитайте. – Какова же роль прилагательных в нашей речи? – Они украшают нашу речь. V. Физкультминутка – С первыми цветами просыпаются и бабочки. Представьте себе, что вы бабочки, а на поле под вами цветут первоцветы. Утром бабочка проснулась  Потянулась, улыбнулась  Раз – росой она умылась  Два – изящно покружилась  На четыре улетела. А теперь упражнение для глаз. VI. А теперь запишем названия первоцветов нашего края Мать-и-мачеха, прострел, ландыш, подснежник, ветреница, лапчатка, одуванчик и другие. – Очень трудно представить себе нашу жизнь без цветов. С весны до поздней осени в лесах, на полях цветут разнообразные растения. Давайте посмотрим и прочитаем текст. Выделите прилагательные с именами существительными. Первые цветы. Я люблю родной край. Наступает ранняя весна. Солнце льет на землю теплые лучи. Появились прекрасные весенние цветы. Есть любители собирать их в большие букеты. С каждым годом их все меньше. Нужно сохранять и оберегать эти прелестные вестники весны. VII этап – А теперь я вам дам 3 задания, внимательно послушайте и выберите кто, что хочет. 1. Тест.   1. Как изменяется имя прилагательное?   А) По родам и падежам  Б) По падежам  В) По родам, числам и падежам.   2. Кто хочет, нарисуйте, понравившийся вам первоцвет.   3. Кто желает, напишет мини-сочинение.   Во время самостоятельной работы звучит музыка Чайковского «Подснежник» из цикла «Времена года»   VIII. Итог урока   – Что мы делали на уроке? (Ответы детей.)   IX. Домашнее задание   Придумать 3-4 предложения о первоцветах.   – Спасибо, ребята, за хорошую работу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 111 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 17.04.2014 1133
    • ZIP 342.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жамалбеков Нурлан Тургынбекович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1960
    • Всего материалов: 2

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 244 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Тайм-менеджмент в современной системе управления

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 58 регионов
  • Этот курс уже прошли 325 человек

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Смотреть ещё 6 054 курса