Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема:
Обобщение изученного
по теме «Наречие».
2 слайд
Цели:
Обучающие:
повторить и обобщить знания по пройденной теме
« Наречие»;
совершенствовать умение работать с текстом, находить в тексте наречия;
содействовать формированию умений употреблять изученные орфограммы.
3 слайд
Игра
«Ромашка»
4 слайд
Игра «Найди лишнее слово»
В каких случаях пишется дефис в наречиях?
Найдите слово, которое пишется раздельно. Поясните свой выбор.
5 слайд
Говорить по-русски, по- осеннему хмурые дни, воробьев видимо-невидимо, во-вторых,
еле-еле, кое-где, как-нибудь, где-либо, как-то.
Объяснительный диктант.
Задание: графически объясните постановку дефиса в наречиях.
6 слайд
Работа с домиком. Творческое задание.
Давайте заселим домик фразеологизмами и подселим к ним соседей-наречия.
Но сначала вспомним, на какие вопросы отвечают наречия?
ГДЕ? КОГДА? КУДА? ОТКУДА7 ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? и КАК?
7 слайд
САМООЦЕНКА:
8 слайд
Индивидуальная работа.
Задание: запишите предложения, вставляя пропущенные орфограммы.
« Дойдем до мыса, непреме..о буди»,- сказал Ковалев.
Мысле..о все говорили: « Вниз головой в море».
Настя испуга..о перевела взгляд на матроса.
В переднем углу пожилой пассажир болезне..о мотал головой.
Проверка:
1. Нн 2. нн 3. нн 4. нн
9 слайд
Тестовое задание.
1.Какие слова являются наречиями?
А) третий;
Б) тройка;
.В) трижды;
Г) три;
2.Какие наречия пишутся раздельно?
.А) бок(о)бок;
Б) (с)разбегу;
В) (на)глазок;
Г) (мало)помалу;
10 слайд
Проверка:
1.Какие слова являются наречиями?
А) третий;
Б) тройка;
В) трижды;
Г) три;
2.Какие наречия пишутся раздельно?
А) бок(о)бок;
Б) (с)разбегу;
В) (на)глазок;
Г) (мало)помалу;
11 слайд
Подведение итогов урока.
У вас на столах находятся два облачка:
голубое - «урок оставил положительные эмоции»,
фиолетовое - « на уроке было скучно и неинтересно».
12 слайд
Спасибо
за работу!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная разработка урока поможет учителю провести интересный и увлекательный урок обобщения, который поможет достичь обучающей цели: повторить и систематизировать знания по данной теме, совершенствовать умения работать с текстом, находить в нем наречия, определять их вид, работать над формированием умений употреблять изученные орфограммы. Также предлагаются всевозможные виды и формы работы с учащимися: игровые моменты(игра «Ромашка», «Найди лишнее слово»), творческие задания на развитие логики и памяти.
6 672 268 материалов в базе
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Наречие
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Николаева Юлия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.