443927
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкТесты«Котлован» А. П. Платонова

«Котлован» А. П. Платонова

библиотека
материалов

Проверочная работа по повести «Котлован» А.П.Платонова.



  1. В каком году написана и опубликована повесть?

  2. Назовите время действия в повести, каковы черты того времени?

  3. В чем символичность названия повести?

  4. Кто главный герой повести?

  5. Кого из героев уволили с завода «вследствие роста слабосильности в нем и задумчивости среди общего темпа труда»?

  6. Чей образ становится символом бесчеловечности проекта «общепролетарского дома»?

  7. Кто из персонажей проводит раскулачивание?

  8. Для кого из героев: « Труд — основа жизни»…он склонен продолжать работу даже после того, как рабочий день кончается.

  9. Кто из героев отказывается от матери «вследствие ее буржуазного происхождения»?

  10. Почему главный герой участвует в рытье котлована?

  11. О каком доме мечтал инженер Прушевский?

  12. Кого Чиклин обнаружил на кафельном заводе?

  13. После чьей смерти землекопы поняли, что в доме некому жить, что нет никакого коммунизма?

  14. Назовите две сюжетные линии в «Котловане».

  15. Какое название носил колхоз, в котором происходит часть действия «Котлована»?

  16. Какие проблемы поднимаются Платоновым?

  17. Зачем главный бюрократ товарищ Пашкин снабдил жилище землекопов радиорупором?

  18. О чем предупреждает повесть?

  19. Повесть «Котлован» - утопия или антиутопия?

  20. Кто из героев «докладывает «главному революционеру в городе», что запроектированный дом мал и не вместит всех пролетариев; «главный» распоряжается, чтобы котлован был расширен вчетверо, но он по собственной инициативе приказывает увеличить его в шесть раз.

  21. Чьи слова: «Я урод империализма, а коммунизм — это детское дело, за то я и Настю любил… Пойду сейчас на прощанье товарища Пашкина убью»

  22. Кто из героев, увидев мертвую Настю, не понимает, «зачем ему теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движением».

  23. Кто из героев «еженедельно отправляется к Пашкину, «дабы получить от него свою долю жизни» — т. е. некоторое количество продуктов. 

  24. Кто из героев, увидев приведенную Чиклиным девочку, решает, что «как только эта девочка и ей подобные дети мало-мало возмужают, то он кончит всех больших жителей своей местности, убьет когда-нибудь вскоре всю их массу, оставив в живых лишь пролетарское младенчество и чистое сиротство».

  25. Кто из героев «достиг предела понимания «этого» мира, и поэтому постоянно предается размышлениям о смерти?

  26. Кто говорит Прушевскому: «У нас с тобой был один и тот же женский человек».

  27. Кто из героев, одним ударом убивает Активиста (т. е. председателя колхоза), когда тот забирает свой пиджак, которым была укрыта Настя?

  28. Что мужики заготавливают для себя заранее, именно они и являются единственным реально нажитым имуществом. 

  29. Почему прощаются друг с другом и вступающие в колхоз, и записанные на плот?

  30. Кто из героев повести «опух от забот и оброс редкими волосами….сам был до того поганый, что когда все общество задумало его однажды женить, дабы убавить его деятельность, то даже самые незначительные на лицо бабы и девки заплакали от печали»



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная проверочная работа может быть использована на уроках литературы в 11 классе после изучения жизни и творчества Андрея Платонова, после анализа его повести «Котлован», по праву считающейся самой мыслеёмкой, загадочной. Вопросы отражают мощный художественный дар писателя - плотность повествования, колоссальную свободу в языковой стихии русского языка, универсальность обобщения на уровне одной фразы текста. Такой вид работы позволит проверить знания содержания произведения, язык и стиль писателя.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.