1724867
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокРусский языкТесты«Котлован» А. П. Платонова

«Котлован» А. П. Платонова

библиотека
материалов

Проверочная работа по повести «Котлован» А.П.Платонова.



  1. В каком году написана и опубликована повесть?

  2. Назовите время действия в повести, каковы черты того времени?

  3. В чем символичность названия повести?

  4. Кто главный герой повести?

  5. Кого из героев уволили с завода «вследствие роста слабосильности в нем и задумчивости среди общего темпа труда»?

  6. Чей образ становится символом бесчеловечности проекта «общепролетарского дома»?

  7. Кто из персонажей проводит раскулачивание?

  8. Для кого из героев: « Труд — основа жизни»…он склонен продолжать работу даже после того, как рабочий день кончается.

  9. Кто из героев отказывается от матери «вследствие ее буржуазного происхождения»?

  10. Почему главный герой участвует в рытье котлована?

  11. О каком доме мечтал инженер Прушевский?

  12. Кого Чиклин обнаружил на кафельном заводе?

  13. После чьей смерти землекопы поняли, что в доме некому жить, что нет никакого коммунизма?

  14. Назовите две сюжетные линии в «Котловане».

  15. Какое название носил колхоз, в котором происходит часть действия «Котлована»?

  16. Какие проблемы поднимаются Платоновым?

  17. Зачем главный бюрократ товарищ Пашкин снабдил жилище землекопов радиорупором?

  18. О чем предупреждает повесть?

  19. Повесть «Котлован» - утопия или антиутопия?

  20. Кто из героев «докладывает «главному революционеру в городе», что запроектированный дом мал и не вместит всех пролетариев; «главный» распоряжается, чтобы котлован был расширен вчетверо, но он по собственной инициативе приказывает увеличить его в шесть раз.

  21. Чьи слова: «Я урод империализма, а коммунизм — это детское дело, за то я и Настю любил… Пойду сейчас на прощанье товарища Пашкина убью»

  22. Кто из героев, увидев мертвую Настю, не понимает, «зачем ему теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движением».

  23. Кто из героев «еженедельно отправляется к Пашкину, «дабы получить от него свою долю жизни» — т. е. некоторое количество продуктов. 

  24. Кто из героев, увидев приведенную Чиклиным девочку, решает, что «как только эта девочка и ей подобные дети мало-мало возмужают, то он кончит всех больших жителей своей местности, убьет когда-нибудь вскоре всю их массу, оставив в живых лишь пролетарское младенчество и чистое сиротство».

  25. Кто из героев «достиг предела понимания «этого» мира, и поэтому постоянно предается размышлениям о смерти?

  26. Кто говорит Прушевскому: «У нас с тобой был один и тот же женский человек».

  27. Кто из героев, одним ударом убивает Активиста (т. е. председателя колхоза), когда тот забирает свой пиджак, которым была укрыта Настя?

  28. Что мужики заготавливают для себя заранее, именно они и являются единственным реально нажитым имуществом. 

  29. Почему прощаются друг с другом и вступающие в колхоз, и записанные на плот?

  30. Кто из героев повести «опух от забот и оброс редкими волосами….сам был до того поганый, что когда все общество задумало его однажды женить, дабы убавить его деятельность, то даже самые незначительные на лицо бабы и девки заплакали от печали»



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная проверочная работа может быть использована на уроках литературы в 11 классе после изучения жизни и творчества Андрея Платонова, после анализа его повести «Котлован», по праву считающейся самой мыслеёмкой, загадочной. Вопросы отражают мощный художественный дар писателя - плотность повествования, колоссальную свободу в языковой стихии русского языка, универсальность обобщения на уровне одной фразы текста. Такой вид работы позволит проверить знания содержания произведения, язык и стиль писателя.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.