86150
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка с компьютерной поддержкой в 7-м классе по теме: «Смысловые группы частиц»

Урок русского языка с компьютерной поддержкой в 7-м классе по теме: «Смысловые группы частиц»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ к уроку русского языка.ppt

библиотека
материалов
Выбери правильный ответ! Б. деревянный стол Б.земляной пол А.землянной пол А....
Выбери правильный ответ! Б.топлёное молоко А. топлённое молоко А.испечённый т...
Служебная часть речи, которая служит для образования форм слова и вносит в пр...
ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ служат 2. Степеней сравнения прилагательных и наречия 1. для...
Сова попросила Винни-Пуха найти частицы в этой куче. Помоги ему в этом. ну е...
 ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ СМЫСЛОВЫЕ
вопросительные: неужели, разве, ли (ль) восклицательные: что за, как; указат...
1.Лисе её же (усилит.) шкура приносит несчастье. (Пословица) 4. Стрекоза уж (...
Использование частиц в различных стилях речи Разговорный стиль Ли, ль, да, ну...
Вот и закончилось наше путешествие, надеюсь, вам было весело с Винни-Пухом. Н...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Выбери правильный ответ! Б. деревянный стол Б.земляной пол А.землянной пол А.
Описание слайда:

Выбери правильный ответ! Б. деревянный стол Б.земляной пол А.землянной пол А.серебрянная ложка Б.серебряная ложка А.деревяный стол

5 слайд Выбери правильный ответ! Б.топлёное молоко А. топлённое молоко А.испечённый т
Описание слайда:

Выбери правильный ответ! Б.топлёное молоко А. топлённое молоко А.испечённый торт Б.испечёный торт Б. овсяная каша А. овсянная каша Б. лимонный сок А.лимоный сок

6 слайд Служебная часть речи, которая служит для образования форм слова и вносит в пр
Описание слайда:

Служебная часть речи, которая служит для образования форм слова и вносит в предложение различные оттенки значения

7 слайд ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ служат 2. Степеней сравнения прилагательных и наречия 1. для
Описание слайда:

ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ служат 2. Степеней сравнения прилагательных и наречия 1. для образования форм условного и повелительного наклонения наклонения:

8 слайд Сова попросила Винни-Пуха найти частицы в этой куче. Помоги ему в этом. ну е
Описание слайда:

Сова попросила Винни-Пуха найти частицы в этой куче. Помоги ему в этом. ну если ну с или же тоже Как будто бы неужели ни

9 слайд  ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ СМЫСЛОВЫЕ
Описание слайда:

ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ СМЫСЛОВЫЕ

10 слайд вопросительные: неужели, разве, ли (ль) восклицательные: что за, как; указат
Описание слайда:

вопросительные: неужели, разве, ли (ль) восклицательные: что за, как; указательные: вот(а вот), вон (а вон); усилительные: даже, даже и, ни, же, ведь, уж, всё–таки, то; отрицательные: не, ни, вовсе не, отнюдь не; уточняющие: именно, как раз; выражающие сомнение: вряд ли, едва ли; выделительно-ограничительные: только, лишь, почти исключительно

11 слайд 1.Лисе её же (усилит.) шкура приносит несчастье. (Пословица) 4. Стрекоза уж (
Описание слайда:

1.Лисе её же (усилит.) шкура приносит несчастье. (Пословица) 4. Стрекоза уж (усилит.) не поёт… (И.Крылов) 3.Без топора не (триц.) плотник, без иглы не портной. (Поговорка) 5. Я ль (вопросит.) на свете всех милее, всех румяней и белее? (А.С.Пушкин) 2. Что за (восклиц.) прелесть эти сказки! (А.С.Пушкин)

12 слайд Использование частиц в различных стилях речи Разговорный стиль Ли, ль, да, ну
Описание слайда:

Использование частиц в различных стилях речи Разговорный стиль Ли, ль, да, ну, вот, разве, авось, же, чай и т.п. Публицистический стиль Да, что за, вот, как, пусть, ли и т.п. Художественный стиль Используются все частицы

13 слайд Вот и закончилось наше путешествие, надеюсь, вам было весело с Винни-Пухом. Н
Описание слайда:

Вот и закончилось наше путешествие, надеюсь, вам было весело с Винни-Пухом. Но на этом мы не прощаемся, ждите новых приключений!

14 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок русского языка.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» г.Исилькуль, Чебоксарова Ольга Михайловна, учитель русского языка и литературы

Урок русского языка с компьютерной поддержкой в 7-м классе

по теме: "Смысловые группы частиц»

Цели урока:

  • Обучающие (познавательные).

    • Познакомить со смысловым (модальным) значением частиц, их употреблением в разных стилях речи.

    • Совершенствовать умения и навыки

      • обнаруживать частицы, отличать их от других служебных частей речи, правильно их писать;

      • определять вид частиц, различать формообразующие и смысловые группы частиц;

      • правильно и уместно использовать частицы в речи, исходя из их стилистической окраски.

  • Развивающие.

    • Развивать

      • навык грамотной устной и письменной связной речи;

      • аналитическое мышление, умение систематизировать и обобщать полученные знания с помощью языковых средств;

      • общую культуру, кругозор учащихся.

  • Воспитательные.

    • На основе пословиц, поговорок, произведений Пушкина и Крылова прививать читательский интерес к литературе и фольклору.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент. Нацелить обучающихся на работу.

Здравствуйте! Я рада видеть вас, друзья! И пусть зима ещё прохладой в окна дышит, Нам здесь уютно, Ведь наш класс друг друга любит, чувствует и слышит.

- Эпиграфом к уроку я взяла восточную мудрость. - Как вы понимаете эти слова?

Расскажи мне, и я забуду.
Покажи мне, и я запомню.
Вовлеки, и я научусь.
Восточная мудрость

В очередной раз урок русского языка проводим здесь, в компьютерном классе. Сегодня я постараюсь вовлечь вас в учебный процесс, чтобы вы смогли получить с удовольствием новые знания.

II. Рефлексия. - Обратите внимание на 1-й слайд. Выберите мимический рисунок, передающий ваше настроение. В конце урока посмотрим, изменилось ли ваше настроение.

СЛАЙД 2. - Я знаю, что вы уже взрослые, но, несмотря на это, одним из любимых персонажей мультфильмов по-прежнему остаются Вини Пух и его друзья. Сегодня на уроке мы побываем в необычной школе, на необычном уроке русского языка, который ведёт мудрая тётушка Сова.

СЛАЙД 3. - Все знают, что перед школой необходимо плотно позавтракать. Уж если кто из вас об этом забывает, то Вини помнит об этом всегда. Интересно побывать в гостях у Винни? Заглянем в гости к медвежонку на кухню, посмотрим, что предлагает он на завтрак другу.

II. Повторение правописания Н и НН в прилагательных, отглагольных прилагательных и причастиях

СЛАЙДЫ 4-6.

III. Подготовка к новому материалу.

Случается, засидевшись столом с Пятачком, медвежонок опаздывает в лесную школу. Это утро не стало исключением. «Успеть бы к началу урока,- подумал он, пускаясь бегом на урок

СЛАЙД7. Винни подоспел как раз в том момент, когда Заяц записывал тему урока: «Частицы».

-Что называется частицей? – сразу же спросила Сова опоздавшего горе-ученика? (Посмотрим, правильно ли он ответил? )

СЛАЙД 8.

-А для чего служат формообразующие частицы?- опять задаёт вопрос Сова


Слайд 9. Сова попросила Винни-Пуха найти частицы в этой куче. Помоги ему в этом.

Слайд 10. Новый материал.

IV. Сообщаю тему, цель урока.. Знакомство с материалом параграфа учебника.

1.Работа в группах.

I группа знакомит нас с вопросительными, восклицательными, указательными частицами;

II группа – с усилительными, отрицательными, уточняющими;

III группа – выражающими сомнение, выделительно-ограничительные.

Слайд 11

V. Закрепление.

Записать под диктовку предложения. Найти частицы, определить функцию и оттенки их значения. Проверить («по цепочке»)

Слайд 12.

1.Лисе её же шкура приносит несчастье. (Пословица)

2. Что за прелесть эти сказки! (А.С. Пушкин)

3.Без топора не плотник, без иглы не (отриц.) портной. (Поговорка)

4. Стрекоза уж не (отриц.) поет! (И.Крылов)

5. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее? (А.С. Пушкин)


- Посмотрите ещё раз на записанные предложения. Попробуем определить, какие частицы и в каких стилях речи могут использоваться.

Слайд 13. Рассматриваем таблицу.

VI. ТЕСТИРОВАНИЕ (выполнено на компьютерах, использована оболочка теста)

1.Укажи оттенки значений частиц.

1)Да здравствуют музы! Да здравствует разум!

2)Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна.

3)Стрекоза уж не поёт…

2. Найди «лишнее» слово

1) Не, пусть, зато, вот

2) Именно, ни, из, ведь

3) Под, уж, вряд ли, разве

VII.Дом. задание.

С использованием восклицательных частиц что за, как, указательных вот, вот и, вопросительных разве, неужели, ли напиши хвалебное слово Русскому Языку.





























hello_html_a098de7.gif

ПАНИГИРИК – (греч.): 1) у древних греков и римлян – патриотическая речь, в которой восхвалялись подвиги предков, доблесть народа и т.д. позднее – хвалебное слово оратора в честь кого – либо;

2) восторженная и неумеренная похвала.

Словарь иностранных слов.


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


Краткое описание документа:
Урок русского языка с компьютерной поддержкой в 7-м классе по теме: «Смысловые группы частиц» Цели урока: Обучающие (познавательные). Познакомить со смысловым (модальным) значением частиц,  их употреблением в разных стилях речи. Совершенствовать умения и навыки обнаруживать частицы, отличать их от других  служебных частей речи,  правильно их писать; определять вид частиц, различать формообразующие и смысловые группы частиц; правильно и уместно использовать частицы в речи, исходя из их стилистической окраски. Развивающие. Развивать навык грамотной устной и письменной связной речи; аналитическое мышление, умение систематизировать и обобщать полученные знания с помощью языковых средств; общую культуру, кругозор учащихся. Воспитательные. На основе  пословиц, поговорок, произведений Пушкина и  Крылова прививать читательский интерес к литературе и фольклору.
Общая информация

Номер материала: 79886042215

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.