|
I.
Организационная
часть
Здравствуйте,
ребята! Я рад видеть вас сегодня на уроке.
Прежде чем начать
урок, давайте вспомним, чем вы занимались на прошлом занятии?
Актуализация
опорных знаний
1.
Для чего служит лобзик?
2.
Из каких частей состоит
лобзик?
3.
Какие приспособления
используются удобства выпиливанием лобзиком?
4.
В какую сторону должен
быть наклон зубьев у пилочки?
II.
Изложение нового
материала
Ребята, я держу
в руках два одинаковых изделия по назначению. Сравните эти два изделия и
скажите, какое бы вы хотели взять себе и в чем их отличие.
Второй изделие
отделано одним из видов художественной отделки.
А вы хотите
научиться выполнять такую отделку?
А где можно
будет применить эти знания и умения?
Так вот, чтобы
научиться данному виду отделки, вы должны быть на уроке активными,
внимательными, дисциплинированными.
Как вы думаете,
чем вы будете заниматься сегодня на уроке?
Правильно! Молодцы!
Соответственно, и тема нашего урока «художественная отделка изделия
выжиганием», запишите ее пожалуйста в тетрадь. (слайд1)
Итак, цель нашего
урока – познакомиться с устройством электровыжигателя, правилами техники
безопасности и отработать на практике приемы выжигания.
Существует большое
количество способов художественной отделки древесины, одним из таких способов
и является выжигание, или на профессиональном языке пирография.
Как вы думаете,
когда появился данный вид отделки?
Я предлагаю вам
исторические сведения.
Вы правы, трудно
сказать, кто и когда впервые сделал узор на дереве. Самые древние из дошедших
до нас деревянных сосудов с выжженным рисунком были обнаружены при раскопках
в Перу и датируются приблизительно 700 годом до Рождества Христова.
(слайд2) Как правило, росписью без карандашей и
красок (т.е. выжиганием), украшали предметы домашнего обихода – будь то деревянная
ложка, кружка или мебель.
(слайд3)В XVII – XVIII веках профессиональных пирографов
приглашали для того, чтобы украсить мебель, а широкую популярность искусство
выжигания по дереву приобрело во второй половине XIX
века.
Ребята, а как же
раньше выжигали, ведь в то время еще не было электричества?
Конечно, сейчас
старинные приборы для выжигания выглядят, по меньшей мере, странно: одной
рукой человек держит сам прибор, а второй подкачивает бензиновую помпу.
В XX
веке появились уже электрические приборы для выжигания. Но очень долго у них
накалялась перо из тугоплавкого металла. В 1970 годах появились приборы,
которыми мы пользуемся в настоящее время – удобные, безопасные, позволяющие
создавать тонкий рисунок с богатой светотенью.
Откройте
пожалуйста страницу 76, посмотрите на рисунок 34, и скажите из каких частей состоит
электровыжигатель
Правильно! Электровыжигатель
стоит из: корпуса, регулятора накала пера, вилки с электрокабелем, ручки и
пера (жало).
А как вы
думаете, на производстве процесс выжигания выполняется вручную?
и это правильно!
На производстве применяются специальный станки, которые выполняют узоры
выжиганием любой сложности, будь это портрет или простой рисунок, о чем
свидетельствует следующий видеоролик.
Как вы думаете, какие материалы
являются наилучшими для выжигания?
Молодцы! Это верно, выжигают либо
на древесине или фанере. Лучше всего использовать древесину мягких пород
(липы, тополя и ольхи).
Подумайте и скажите, нужно ли
подготавливать поверхность заготовки под выжигание?
В который раз вы меня удивляете
своими знаниями! Верно, перед началом работы, поверхность, на которой
будет выжигаться рисунок нужно отшлифовать.
Как и с помощью чего
производится подготовку поверхности к выжиганию?
И это верно! Поверхность к
выжиганию подготавливают с помощью наждачной бумаги различной зернистостью.
Древесину или фанеру всегда шлифуют
вдоль направления волокон, чтобы в последствии избежать царапин на
поверхности отшлифованного изделия. Сравните два образца
Ребята, поднимите руку, кто
хорошо рисует! А как быть, если у кого-то нет навыков рисования, что же
получается, кто не умеет хорошо и красиво рисовать, тот и не сможет выполнить
узор выжиганием?
Верно! С помощью копировальной
бумаги можно перевести рисунок любой сложности на поверхность заготовки или
изделия.
А где же можно найти рисунки и
узоры для выжигания?
Для выжигания выпускаются
специальные альбомы с рисунками; можно использовать также рисунки детских
альбомов для раскрашивания, иллюстрации из книг и журналов.
Хорошо! После подготовки
поверхности можно приступить к переводу рисунка. Для это необходимо: твердый
остро заточенный карандаш, рисунок и копировальная бумага. Рисунок и
копировка накладывается на поверхность заготовки. Особенно внимательно стоит
отнестись при накладывании копировальной бумаги. Почему?
Полностью с вами согласен! Если вы
положите копировальную бумагу не той стороной, то ваш рисунок переведется на
обратной стороне листа, поэтому перед переводом рисунка нужно убедиться в
правильном расположении копировки.
Ребята, а теперь посмотрите
внимательно за моими действиями. Я беру заготовку, на которую нужно перевести
узор, накладываю копировку а поверх нее рисунок и начинаю переводить. В
определенный момент рисунок вместе с копировкой может сместиться в сторону,
что приведет к неправильному переводу. Как избежать такой ситуации?
Я и не сомневался в правильности
вашего ответа! Для надежной фиксации копировки и рисунка, их крепят к
поверхности изделия клейкой лентой, которая исключает возможность съезжания
рисунка в сторону.
А теперь представьте себе
ситуацию, вам необходимо произвести отделку большого количества одинаковых
изделий выжиганием в виде орнаментов или одинаковых контурных рисунков. Как
сэкономить время на нанесении рисунков.
Согласен с вами, при выжигании
орнаментов и одинаковых контурных рисунков можно применять шаблоны и
трафареты, выпиленные из фанеры или вырезанные из плотной бумаги.
После нанесения рисунка на
поверхность изделия можно приступить к выжиганию.
Первые пробные рисунки надо
выжигать только точками. Изделие при выжигании следует установить под
некоторым углом над плоскостью стола и на расстоянии 30-35
см от глаз. Важно, чтобы обрабатываемая поверхность изделия была хорошо
освещена.
А нужно ли при выжигании делать
перерывы?
А Почему?
Во время выжигания воздух в
помещении загрязняется, поэтому помещение время от времени следует
проветривать. При выжигании быстро утомляется зрение, поэтому через каждые
15-20 минут надо делать небольшие перерывы для отдыха.
Физ.минутка
III.
Практическая
часть
Ребята, у
кого-нибудь имеются вопросы по данной теме?
Хорошо, тогда
мы преступаем к практической части нашего с вами урока.
Поднимите руки
кто утром пьет чай или кофе.
Отлично, а что
остается на поверхности стола от бокала?
Правильно! Чтобы
в будущем избежать такого,на прошлом уроке вы изготовили подставки, а сегодня
сегодня на уроке выполните отделку подставки выжиганием.
Вводный
инструктаж
Перед тем как
преступить к работе, давайте определим ее последовательность. У каждого из
вас на парте лежат листочки, на каждом листе написана операция, которую вы
должны выполнить в ходе практического работы. Расположите листочки сверху
вниз, в правильной последовательности, какая за какой будет следовать
операция, и скрепите их клейкой лентой.
Теперь
переверните листочки другой стороной и посмотрите, если рисунок собрался, то
и последовательность выполнения работы вы определили правильно. Итак,
последовательность работы следующая.
1.
Выбрать заготовку;
2.
Перевести рисунок;
3.
Выжечь размеченный
рисунок.
Как вы
думаете, при выжигании нужно соблюдать правила техники безопасности?
А какие?
Правила техники безопасности:
“работать в
спецодежде”;
"включать
электровыжигатель только с разрешения учителя;
"периодически
при выжигании проветривать помещение;
"не
оставлять прибор включенным в сеть без присмотра;
"оберегать
руки и одежду от прикосновения пера;
"во время
перерыва обязательно выключать трансформатор из сети, а инструмент не класть
на подставку, пока проволочка не остынет.
Вот теперь можно
преступить к выполнению практического задания.
Текущий
инструктаж
Перевели,
молодцы! А теперь попробуйте дополнить рисунок своими элементами, проявите
свое творчество.
А теперь
преступаем к выжиганию.
Помощь учащимся.
Указание на допускаемые ошибки и пути их предотвращения. Если большая часть
учащихся допускает одни и те же ошибки или правила техники безопасности –
работа оставливается и идет дополнительное разъяснение.
Заключительный
инструктаж
Указание на
допущенные ошибки и способы их предотвращения и устранения.
IV.
Закрепление
изученного материала
Я вам раздаю
карточки, а вы в правом верхнем углу их подписываете. Ваша задача, около
стрелок подписать название составных частей электровыжигателя.
Далее каждая
парта из двух учащихся присаживается за один компьютер, обмениваются своими
карточками на нажимая на клавишу пробел проверяют правильность ответа.
V.
Итоговая часть
Коллективное
обсуждение о выполненных работах. Выставление отметок.
Над какой темой
мы сегодня работали?
Выскажите свое мнение о том, что
полезного, нужного вы приобрели на уроках технологии при изучении темы
«Художественная отделка изделий выжиганием». Где пригодятся вам приобретенные
знания и практические навыки? Чему бы еще вы хотели научиться?
VI.
Рефлексия
Я предлагаю
оценить свою работу на уроке. Перед вами на парте три карточки.
1.
Кто из вас считает, что
мы справились с заданием, все было интересно и понятно – поднимите карточку
молодец;
2.
Если вы испытывали
небольшие трудности, что то осталось непонятным – поднимите карточку будь
внимательнее;
3.
Если сегодня на уроке
было неинтересно, с заданием вы не справились – поднимите карточку старайся
Домашнее
задание: прочитать страницы 34-35. Ответить на вопросы.
1 группа
подобрать орнамент и рисунки для выжигания.
2 группа –
представить изделия, которые можно отделать выжиганием.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.