73137
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыПрограмма ДО для младших школьников «Солнышко»

Программа ДО для младших школьников «Солнышко»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Управление образования Енисейского района

Муниципальное казённое образовательное учреждение

Епишинская основная общеобразовательная школа №6





СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

На МС школы «_____»______2011г

___________2011 года ______Г.П.Мельникова





«Солнышко»


Образовательная программа

рассчитана на 2 года

(3 часа в неделю – 90 часов в год)





Педагог дополнительного образования

Мусатова Людмила Сергеевна






п.Епишино

2011 год



Пояснительная записка

Предлагаемая программа является программой дополнительного образования. С одной стороны, она дополняет учебный процесс трудового воспитания, расширяет и углубляет базовые знания. Активно помогает укреплению и углублению основ наук и навыков, полученных в школе. Одна из задач программы – развить эти навыки на материалах декоративно-прикладного искусства. С другой стороны, программа построена так, чтобы дать детям представление о разных видах декоративно-прикладного искусства и его значении в жизни каждого человека, а также направлена на решение задач развития общей культуры личности.

Концепция программы – не механический труд ради упражнения рук, не изготовление отдельных занимательных и эффективных поделок, а формирование высокого интеллекта  и духовности через мастерство. Ребенка нужно учить самостоятельному выполнению доступных ему практических операций. При этом большое значение имеет процесс интеллектуального и духовно-эмоционального осмысления работы, а также качественное его выполнение.

Возрастной диапазон программы – младший и средний школьный возраст. В младшем школьном возрасте продолжается начавшийся в дошкольный период процесс социализации, продолжают устанавливаться связи ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Это время становления личности, формирования основ самосознания и индивидуальности ребенка. Предлагаемая программа обеспечивает единый процесс социализации-индивидуализации личности ребенка через осознание своих потребностей, возможностей и способностей.

Программа предлагает насыщенное образовательное содержание, соответствующее познавательным интересам современного ребенка. Предлагаемое содержание становится основой для развития самостоятельности, познавательных способностей, для удовлетворения индивидуальных склонностей и интересов.

В процессе знакомства с различными видами декоративно-прикладного искусства и самостоятельного изготовления поделок у ребенка постепенно образуется система специальных навыков и умений. Труд по изготовлению своими руками красивых и нужных предметов пробуждает у детей желание к последующей деятельности. Проявляются и развиваются потенциальные способности ребенка, реализуется его творческий потенциал в максимально комфортной для развития личности ребенка атмосфере детского клуба.





НАЗНАЧЕНИЕ:

Знакомясь с различными видами прикладной деятельности, дети получают возможность полностью развить свой творческий потенциал, самореализоваться, удовлетворить свои разносторонние интересы и потребности.

ЦЕЛЬ:

Развитие творческого потенциала личности ребенка, создание наиболее благоприятных условий для развития и самореализации ребенка.

ЗАДАЧИ:

-  знакомство с различными видами декоративно-прикладного искусства;

-  освоение технологических приемов, что включает в себя знакомство с инструментами и материалами, а также технику безопасности при работе с ними;

-  формирование у детей определенных знаний, умений и навыков по каждой предложенной теме.

-  развитие двигательной сферы: моторика, пластика, двигательная сноровка и т.д.

-  развитие интересов ребенка, расширение его кругозора, знакомство с историей родного края, культурой



Для достижения заявленной цели программы вышеперечисленные задачи должны решаться в комплексе. Дети делятся на две возрастные группы – первого и второго года обучения, группа I и II соответственно.










Предполагаемый результат

  1. Дети научатся работать в различных техниках

  2. Разнообразие предложенных вариантов работ поможет детям выразить своё видение предмета.

  3. научатся различать изделия, выполненные в разных техниках.

  4. научатся уважать и понимать труд людей

  5. приобретут необходимые художественные навыки


Форма аттестации

итоговая - зачётные, итоговые работы по темам

промежуточная: выставки работ учащихся, участие в различных конкурсах




Содержание Программы


I год обучения (45 часов)


Вводное занятие (1,5 часа)


Содержание, задачи, организация кружка. Материалы, инструменты, приспособления, применяемые в работе. Правила техники безопасности. Беседа: «Декоративно- прикладное искусство и человек».

Практическая работа: Выполнение рисунка «Сказочные цветы».



Работа с бумагой (10 часов)


I. Плоскостные композиции из бумаги . Аппликация. (5 часов).

Из истории аппликации. Инструменты и приспособления. Комбинирование приёмов вырезания с приёмами обрывания.

Знакомство с техникой аппликации народных мастеров Украины, Польши («вырезанки».)

Творческая работа: изготовление панно-аппликации «Клоуны».

II. Бумагопластика или объемное конструирование (5 часов).

Исследование свойств бумаги: сминание, сгибание, обрыв, вырезание, складывание и т.п.

Упражнение: скручивание бумажной ленты в завиток с помощью подручных средств. Симметрия в композиции.

Беседа: «Вологодское кружево».

Творческая работа: Панно «Вологодское кружево» (из полосок бумаги).


Роспись по дереву (10 часов)


Городецкая роспись.

Из истории Городецкой росписи. Материалы, инструменты и приспособления.

Упражнения: повтор главных отличительных элементов растительного орнамента: листочек (приём прикладывания кисти), розан, белая и тёмная оживка ( штрихи, точки).

Творческая работа: «Роспись разделочной доски».





Художественная обработка ткани (10 часов)


I.Аппликация из ткани (10 часов)

Основные сведения о тканях (сырьё, применение). Свойства тканей и их применение при изготовлении аппликации. Цветоведение.

Упражнение: Подбор ткани по фактуре, цвету, рисунку. Роль декоративного искусства в жизни древнего общества. Древнеегипетский орнамент.

Беседа: «Из истории Древнего Египта».

Творческая работа: «Панно- аппликация «Египет».




Лепка (8 ч)

Глина или пластилин


I. Народная игрушка (8ч)

Сведения о глине как художественном материале. Инструменты и приспособления. Беседа: «Народная глиняная игрушка» (история, основные сюжеты, используемые в игрушках, особенности игрушек отдельных школ, приемы росписи) Дымковская роспись: волнистые линии – «синее море», круги большие и маленькие – «солнышки» большие и маленькие, клетка.

Упражнения: вытягивание заготовки для получения основных частей фигурки; лепка отдельных частей (кокошник, оборки, зубцы и т.п.)

Твор.раб.: «Глиняная дымковская игрушка» (лепка и роспись)

Проект (2ч)


Что такое творческий проект? Этапы творческого проекта.

Работа по программе Power Point.

Творческая работа: Компьютерная презентация «Проект» (по теме ДПИ).

Создание и защита.


Выставки, экскурсии, праздники (3,5 ч).


«О чем поведали старинные экспонаты музея?» - изучение художественного наследия в местном краеведческом музее. «Веселая ярмарка» - урок - праздник. Выставка детских изделий.


II год обучения (45 ч)


Вводное занятие (1,5 ч).


Организация работы в кружке. Материалы, инструменты. Техника безопасности в работе. Декоративно-прикладное искусство в современном мире. Требования к художественному оформлению изделий.


Работа с бумагой (3ч).


Аппликация

Открытие новых свойств бумаги как художественного материала: гофрирование, плетение.

Беседа «О чем рассказывают нам гербы и эмблемы». Геральдика.

Знакомство с государственной Чувашской символикой.

Творческая работа: «Герб моей семьи».


Роспись по дереву (15 ч).


Хохломская роспись.

Городец.

Урало-Сибирская роспись.

Матрёшки.

Гжельская керамика.

История, материалы и инструменты, особенности росписи.

Растительный орнамент.(травка, под листик, под фон).

Упражнения: 1)повтор главных отличительных элементов росписи «травки»: травинки большие и маленькие, стебель; 2)вариации главных элементов травки.

Творческая работа: Роспись тарелки из папье-маше «Сказочная птица».

Творческая работа: Роспись матрёшки по мотивам народной игрушки.


Творческая работа: Роспись керамической посуды по мотивам гжельской керамики.


Художественная обработка ткани (5 ч).

Основы обработки ткани.

Аппликация из ткани.

Фоторамки из ткани.

Приёмы декорирования с использованием ткани.

Упражнения: шов «крестом», «счетная гладь», подбор ткани по цвету, фактуре, рисунку.

Лента и вышивка. Отделочная лента и тесьма. Инструменты и приспособления. Перевод рисунка. Изготовление бутонов роз.

Творческая работа: «Фоторамка на память».


Декоративная работа с использованием смешанных техник (4ч)


Маскарадные маски.

Изготовление сувениров.

Изготовление открыток.

Лепка.


Инструменты и приспособления. Технология изготовления.

Приемы работы: скатывание в шар, в цилиндр; вдавливание; раскатывание; вырезание по шаблону и др.

Стилизация форм. Создание эскизов.

Беседа: «Искусство барельефа» (особенности композиции, техники изображения, разнообразие технических приемов).

Творческая работа: «Лепка из соленого теста», «Декоративная маска».


Объёмные аппликации (9 ч)

Аппликации с использованием природных материалов.


Творческая работа: Создание аппликации на темы «Лесная сказка», «В гостях у морского царя»

Проект (10ч).


Создание ученического проекта по одной из тем.

Презентация и защита проекта.


Выставки работ учащихся (1,5ч)

Оформление и представление выставочного материала, творческие отчёты.








Список литературы.


1. Б.Г.Гагарин. Конструирование из бумаги – Ташкент 1988г.

2. Р.Гибсон. Поделки. Папье-маше. Бумажные цветы – «РОСМЕН», Москва 1996г.

3. Д.Чотт. Вышивки шелковыми лентами: техники. Приемы изделия – М.: АСТ – ПРЕСС, 2001г.

4. Н.А.Гореева, О.В.Островская. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Учебник для 5-го класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2006г.

5. П.И.Уткин, Н.С.Королева. Народные художественные промыслы: учебник для профильных учебных заведений. – М.:Высшая школа, 1992г.

6. Н.М.Конышев. Лепка в начальных классах: книга для учителя. Из опыта работы –М.: Просвещение, 1985г.

7. Программы: «Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства.» 5-8 классы. – М.:Просвещение, 1994г.
































Тематический план,

1 год обучения 2011/2012 учебный год


Тема

Количество часов

Теория практика

1

Вводное занятие

1,5 ч

-


Работа с бумагой (10 часов)

2

3

4

Аппликация. Плоскостные композиции из бумаги.

1 ч

4,5 ч

5

6

7

Бумагопластика или объемное конструирование


-

4,5 ч

Роспись по дереву(10ч)

8

9

10

Городецкая роспись.


1,5 ч

3 ч

11

Упражнения.

-

1,5ч

12

13

14

Творческая работа


Художественная обработка ткани (10 ч)

15

Аппликация из ткани.


1,5 ч


16

17

18

Упражнения. Изготовление сувениров.

1,5 ч

3 ч

19

20

21

Творческая работа


-

4 ч

Лепка (8 ч)

22

Народная игрушка.

1,5 ч


23

24

Упражнения.

-

3 ч

25

26

Лепка и роспись игрушки по собственному эскизу.

1,5

2 ч

Творческий проект (2 ч)

27

28

Разработка и представление творческого проекта.

0,5 ч

1,5 ч

Выставки работ учащихся (3,5ч)

29

30

Выставки, экскурсии и праздники. Оформление и представление выставочного материала, творческие отчёты.


0,5 ч

3 ч


всего

12 ч

33 ч

Тематический план,

2 год обучения 2012/2013 учебный год.



Тема

Теория


Практика


Вводное занятие

1,5 ч


Работа с бумагой (3ч).

2

Аппликация


1,5 ч

1,5ч

Роспись по дереву (15 ч).

3

Роспись по дереву.

1,5 ч



Хохломская роспись.


1,5 ч

1,5 ч


Городец.

1,5 ч

1,5 ч


Урало-Сибирская роспись

1,5 ч

3 ч


Матрёшки.


1,5 ч

1,5 ч

Художественная обработка ткани(5 ч)

4

Основы обработки ткани.


1 ч



Аппликация из ткани.



1,5 ч


Фоторамки из ткани.


1 ч

1,5 ч

Декоративная работа с использованием смешанных техник (4ч)


5

Маскарадные маски.

Лепка.


1 ч

1 ч


Изготовление сувениров.



1 ч


Изготовление открыток.



1 ч

Объёмные аппликации (9 ч)



Аппликации с использованием природных материалов. Упражнения.


1,5 ч

1,5


Творческая работа: Создание аппликации на темы «Лесная сказка»


3 ч


Творческая работа: «В гостях у морского царя»



3 ч

Проект (6 ч)

6

Создание и представление ученического творческого проекта по одной из тем.


1 ч

5 ч

Выставки работ учащихся (1,5ч)



Оформление и представление выставочного материала, творческие отчёты.



1,5 ч


всего

16 ч

29 ч


11


Краткое описание документа:
Предлагаемая программа является программой дополнительного образования. С одной стороны, она дополняет учебный процесс трудового воспитания, расширяет и углубляет базовые знания. Активно помогает укреплению и углублению основ наук и навыков, полученных в школе. Одна из задач программы – развить эти навыки на материалах декоративно-прикладного искусства.  Концепция программы – не механический труд ради упражнения рук, не изготовление отдельных занимательных и эффективных поделок, а формирование высокого интеллекта  и духовности через мастерство. Ребенка нужно учить самостоятельному выполнению доступных ему практических операций. При этом большое значение имеет процесс интеллектуального и духовно-эмоционального осмысления работы, а также качественное его выполнение. 
Общая информация

Номер материала: 83587042542

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.