Курсы
Другое
Литературная игра по рассказу А.Гайдара «Чук и Гек» для учащихся 4-5 классов. |
Цель игры: прививать интерес к чтению, формировать умение работать в группе, учить давать чёткие и точные ответы на поставленные вопросы, уметь обращать внимание на художественные детали. |
1 конкурс «Угадай героя». 1. Много работает, а работы не убавляется. – Отец. 2.Принёс серебряную бумагу и большой кусок воска. – Сторож. 3.Умеет петь песни и гордиться этим. - Гек 4.Беспокойно крутит носом, переступает с ноги на ногу и не двигается. –Собака. 5.Без всяких танцев просто шагает по полу, и в шкафу звенела вся посуда. – Отец. 6.Вообразив, что перед ним туша медведя, яростно тыкает в жёлтую картонку из-под маминых ботинок. – Гек. 7.Ходит от дверей к дверям и знакомится с пассажирами, которые охотно дарили всякую ерунду. – Чук. 8.Весело топают, смеяются и, хлопая варежками, отогревают руки. – Красноармейцы. 9.Просит очень много – целых сто рублей. – Ямщик. 10.Тяжело вздохнёт, зашевелится, заворочается. – Лошадь. 11.Повернёт со спины на бок, тихонько подует на тёплый лоб. – Мама. 12.К ночи вернётся. Вот в печи горшок со щами. – Сторож. 13.Мне нянчиться с вами тоже некогда. – Сторож. 14.На опушке позабыл тёплую варежку. – Чук. |
2 конкурс «Укажи применение данного предмета». 1.Баян – играли в избушке на празднике. 2. Баня – мылись жители избушки. 3. Красавица – ёлка в избушке. 4.Сундук – спрятался Гек. 5.Фонарь – мать вышла с ним встречать сторожа и разбила стекло на нём. 6.Один патрон – спрятал Чук. 7.Полушубок – сторож разодрал его. 8.Пружина – от капкана. 9.Сазар – Чук спрятал в карман в буфете. 10.Бронепоезд – увидели дети на станции во время поездки. 11.Гвоздь – подарок Чуку от пассажиров поезда. 12.Пика – оружие Гека из палки и гвоздя. 13.Мыши – могли появиться в квартире во время отсутствия хозяев. 14.46 копеек – деньги Чука, спрятанные для дальней дороги. |
3 конкурс «Закончи фразу текста». 1.В одном пальто, без калош и шапки, выскочил … за дверь. 2.Колбасу ошпарили кипятком, а куски хлеба положила на … горячую плиту. 3.А я завтра на двое суток уйду … в тайгу. 4.Он подрался с медведем, и от этого сегодня … такой сердитый. 5.Кур мать потрошить умела, но ей ещё не приходилось обдирать … зайца. 6.Он с людьми здесь будет через четверо суток, как раз к … Новому году. 7.Это в Москве, под красной звездой, на Спасской башне звонили … золотые кремлёвские часы. 8.С фонарём в руках в избу вошёл сторож, а с ним … большая лохматая собака. 9.Отсюда до ближайшей станции и телеграфа почти … 100 км. 10.Не лаяли собаки, не было вино людей, не валил … дым из печных труб. 11.За стойкой пыхтел, ростом с Чука, толстый … самовар. 12.Но пить ему она не дала, а велела отломить и съесть … дольку апельсина. 13.Но тут прошёл проводник с фонарём и пристыдил Гека, что люди спят, а он хлопает … скамейками. 14.И вот мать уехал на вокзал покупать билеты на … вечерний завтрашний поезд. |
4 конкурс «Назови чувство». 1.Наконец рассмеялась, схватила обоих за руки, завертела и свалила на диван. – Радость. 2.Тогда Гек завопил что было мочи. – Страх. 3.Тогда Чук и Гек поспешно укрылись за чемоданами, потому что кто его знает, что в этих краях козлам надо. – Ужас. 4.»Вот как далеко занесло нашего папу!» И он подумал, что, наверное, дальше, чем это место, уже и не много осталось мест на свете. – Удивление. 5.Очень странно! Все дорожки были занесены глубоким снегом, а кругом стояла тишина, как зимой на кладбище. – Удивление. 6.-Нет,-отказалась мать. – На станции нам делать нечего. – Решительность. 7.Чука назвали толстым, а Гек всегда считал себя похожим на отца больше. – Обида. 8.-Отвечайте мучители! – сказала тогда мать.- Вы, наверное, без меня получили телеграмму и мне её не отдали? – Негодование. 9.-Ты хозяин, - сказала мать. – Ты достань, ты и угощай. А полушубок дай: я лучше твоего заплатаю. – Упрямство. 10.Удивительная это была прогулка! Над ними сияло холодное голубое небо; как сказочные замки и башни, поднимались к небу остроконечные утёсы Синих гор. – Восхищение. 11.Над печной трубой гудел ветер, а когда вьюга хлестала острыми снежными льдинками по стене и окнам, то всем казалось, что снаружи кто-то толкается и царапает. – Страх. 12.Не распечатывая письма, мать встала и положила старику на плечо руку. – Благодарность. 13.Тогда Гек не вытерпел, спрыгнул с крыльца и помчался навстречу человеку, который бежал впереди всех и кричал «ура» громче всех. – Радость. 14.Все вместе люди знали и понимали, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю. – Счастье. |
5 конкурс «Что бы это значило». 1.Где раздался шум, гул, гудки, что-то стукнуло, зашипело. – Радиоприёмник. 2.Прямоносые и лупоглазые. – Куклы на ёлке. 3.Выскочили на дорогу и затанцевали, а потом весело умчались. – Зайцы. 4.Большая, светлая, наставлено и расставлено без толку. – Комната. 5.Куча всякого тряпья, овчин, мешков. – Сундук. 6.Лёгкий и пушистый, если бросать с печки, то падает на пол плавно, как парашют. – Заячий хвостик. 7.Вот они, документы: сидят на печке.- Дети Серёгина. 8.Двери на замке, крыльцо в снегу. – Дом, где жили геологи. 9.Она почувствовала, как в бок ей ткнуло что-то твёрдое и острое. – Пружина от капкана. 10.Медведь этот вовсе не медведь. – Лошадь. 11.Ею можно было забивать гвозди. – Колбаса. 12.Один большой, а два маленьких. – Билеты. 13.Оттуда вытряхнули остатки хлеба, муки и крупы.- Шкаф. 14.Там днём и ночью сверкали над башнями красные звёзды. – Москва. |
6 конкурс «Найди четвёртое лишнее». 1.Коза, кошка, медведь, ЛИСА. – Встретившиеся животные. 2.Галчиные перья, ЦВЕТНОЕ СТЁКЛЫШКО, конский волос, конфетные обёртки. – В коробочке Чука. 3.Часовой, ямщик, СТРЕЛОК, военный.- Встретившиеся или известные детям люди. 4.Ворошилов, Серёгин, Крюков, ИВАНОВ.- Имена собственные в рассказе. 5.ТУШЁНКА, крупа, соль, хлеб.- Еда в избушке. 6.Шишки, зайцы, ПРЯНИКИ, свечи.- Игрушки на ёлке. 7.ОДИН МЕСЯЦ, две недели (партия геологов уйдёт в тайгу), двое суток (сторож в лес на охоту), три часа (уедет ямщик через 3 часа). – Время в рассказе. |
7 конкурс «Напиши правильно слова». Противоположная, втроём, поссорятся они, серебряная, радиоприёмник, бронепоезд, из-под ботинок, разъезд, нераспечатанная телеграмма, металлическая, парашют, самовольничать, разведывательная, поневоле. |
Подведение итогов. |
Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель русского языка и литературы
Файл будет скачан в форматах:
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал представляет собой литературную игру по рассказу А.Гайдара «Чук и Гек», которая может быть проведена в 4-5 классах на уроках внеклассного чтения или как внеклассное мероприятие в рамках Недели русского языка и литературы.
Она состоит из 7 конкурсов, которые охватывают содержание данного произведения и проверяют различные умения и навыки чтения художественного текста в игровой форме.
Цель такой игры: привить интерес к чтению и учить читать внимательно и вдумчиво, работать в группах и уметь давать чёткий и точный ответ на поставленный вопрос.
7 363 747 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 348 625 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.