Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП к УМК И,Л,Бим «Немецкий язык 6 класс»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

КТП к УМК И,Л,Бим «Немецкий язык 6 класс»

библиотека
материалов

Учебно-тематическое планирование

6 класc

Тема

урока

Тип урока

Виды учебной

деятельности

Виды контроля, контрольно-измерительные материалы

Планируемые результаты освоения материала

Сроки

проведения


План

Факт


1 четверть 27 уроков

1

Тема «Здравствуй школа!»

Введение новой лексики

вводный

Монологическая и диалогическая речь по теме «Летние каникулы»

Контроль диалогической речи

Уметь составлять диалог по пройденным ранее темам. Понимать лексику классного обихода

2 сентября


2

Активизация лексики по теме «Школа»

Урок закрепления лексико-грамматического материала

Говорение с использованием лексики классного обихода, чтение стихов

Контроль чтения сти­хотворения

Уметь правильно читать стихотворение «Я -это я». Понимать лексику классного обихода. Уметь выбрать правильный ответ на вопросы.

5сентября


3

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания

Тренировочный урок

Чтение текста с извлечением основного содержания

Написать ассоциограмму «Профессия

Уметь читать текст с пониманием основного содержания. извлекать нужную информацию

6 сентября


4

Развитие навыков говорения, сообщение по теме «Город»

Комбинированный

Составлять рассказ по образцу по теме «Мой город»

Контроль устной речи по теме «Мой город»

Знать лексику классного обихода. Уметь составлять предложения с опорой на таблицу.

9 сентября


5

Тема «Начало учебного года» Введение нового лексического материала по теме

Вводный

Говорение по теме «Школа « с использованием новой лексики

Спряжение возвратных глаголов

Уметь читать высказывания школьников о начале учебного года

11 сентября


6

Активизация лексики по теме «Школьная жизнь»

Урок закрепления лексико-грамматического материала

Тренировка в употреблении новой лексики в различных ситуациях

Словарный диктант

Уметь поздравить с началом нового учебного года. Уметь читать текст и отвечать на вопросы

12 сентября


7

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания

Урок закрепления лексико-грамматического материала

Монологическая речь по теме школы. Чтение стихов,

Контроль чтения: кто выразитель­нее прочита­ет стих?

Уметь рассказать о начале учебного года в Германии, используя ассоциограмму «Die Schule». Понимать содержание стихотворения на слух. Уметь выразить своё мнение.

16 сентября


8

Развитие навыков чтения с поиском информации

Тренировочный урок

Чтение текстов о начале учебного года в различных странах

Контроль понимания текста по теме урока

Уметь отвечать на вопросы о начале учебного года в разных странах

18 сентября


9

Систематизация грамматического материала (спряжение глаголов)

Урок закрепления грамматического материала

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Контроль грамматики

Уметь выполнять лексико-грамматические упражнения

19 сентября


10

Развитие навыков говорения , диалог-расспрос

Грамматико-ориентированный урок

Диалоги по теме «Летние каникулы»

Контроль диалогиче­ской речи (диалог- расспрос)


. Уметь читать диалог с пониманием основного содержания, используя языковую догадку. Уметь составлять диалог-расспрос

23 сентября


11

Развитие навыков говорения по теме «Школьные предметы»

Урок развития устной речи

Монологическая речь, аудирование, письмо о начале учебного года другу .

Самостоя­тельная ра­бота учащихся

Уметь рассказать о школе, новых одноклассниках, о новых предметах. Уметь воспринимать на слух загадки, рассказы одноклассников.

25 сентября


12

Развитие грамматических навыков , прошедшее время глаголов

Комбинированный урок

Выполнение лексико-грамматических тестов

Контроль грамматиче­ских навыков (Perfekt)

тест №1

. Уметь письменно составить рассказ о лете, употребляя глаголы в прошедшем времени (Perfekt)

26 сентября


13

Развитие навыков чтения с пониманием, основного содержания

Урок развития навыков чтения

Чтение текста с последующим выполнением заданий

Домашнее чтение

Уметь отвечать на вопросы к тексту. Уметь читать текст с пониманием, основного содержания

30 сентября


14

Активизация навыков устной речи «Школа»

Урок закрепления

повторения.

Монологическая речь по теме «Школа»

Защита про­екта

Уметь высказаться по теме проекта. Понимать речь одноклассников во время защиты проекта

2 октября


15

Расширение страноведческих знаний по теме «Школа в Германии»

Тренировочный урок

Монологическая речь по теме проекта

Самостоя­тельная ра­бота учащихся

Уметь высказаться по теме проекта. Понимать речь одноклассников во время защиты проекта

3 октября


16

Повторение темы «Школа»

Комбинированный урок

Монологическая речь по изученным темам

Самостоя­тельная ра­бота учащихся

Знать изученную лексику и грамматику

7 октября


17

Тема «Времена года- осень» Введение лексики по теме




Вводный

чтение текстов о погоде осенью, с последующим выполнением заданий

Контроль монологической речи

Уметь читать текст с пониманием основного содержания. Уметь описать картинку «Времена года»

9 октября


18

Активизация лексического материала по теме «Погода»

Тренировочный урок

Активизация лексического материала в различных видах упражнений

Словарный диктант

Понимать на слух стихотворения и песни по теме «Осень». Уметь высказаться по теме «Погода осенью»

10 октября


19

Развитие навыков говорения, сообщение «Погода осенью»

Комбинированный

Монологическая речь по теме «Погода осенью»

Контроль

чтения

стихов

Знать правила словообразования сложных существительных.

14 октября


20

Развитие навыков говорения, сообщение по теме «Погода»

Урок развития навыков чтения

Описание погоды в разное время года

Контроль монологической речи

Уметь высказаться по теме «Сбор урожая». Уметь составить краткое описание погоды

16 октября


21.

Развитие навыков чтения с извлечением необходимой информации

Урок закрепления, повторения

Чтение текста и выполнение заданий к нему

Кроссворды по темам «Овощи»,

Уметь читать текст-загадку с полным пониманием содержания. Понимать стихотворения и песни по теме урока

17 октября


22

Развитие навыков изучающего чтения

Урок закрепления, повторения

Чтение текста и выполнение заданий к нему

Контроль навыков чтения

Уметь читать и . понимать стихотворения и песни по теме урока

21 октября


23


Развитие навыков чтения с общим охватом содержания

Тренировочный урок

Чтение текста и выполнение заданий к нему

Игра в переводчика

Уметь читать сказку с опорой на картинки. Уметь правильно вставить в тексте пропущенные слова по смыслу

23 октября


24

Контроль сформированности навыков чтения

контрольный

Чтение с выполнением дотекстовых и послетекстовых заданий

Контрольная работа №1

Уметь читать тескты и выполнять задания

24 октября


25

Введение грамматического материала, прошедшее время

Грамматико-ориентированный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Грамматические упражнения

Уметь рассказать о своих занятиях в школе и дома, используя прошедшее время Perfekt. Уметь написать разговор, используя прошедшее время Perfekt

28 октября


26

Систематизация грамматического материала, прошедшее время

Тренировочный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Грамматические упражнения

Уметь рассказать о своих занятиях в школе и дома, используя прошедшее время Perfekt. Уметь написать разговор, используя прошедшее время Perfekt

30 октября


27

Развитие навыков аудирования, выделение основной мысли

Комбинированный

Аудирование текста, выражение своего понимание в требуемой форме

Контроль навыков аудирования

Уметь кратко пересказать услышанные рассказы. Понять рассказ и ответить на вопросы

31 октября


2 четверть , 21 урок

28

Развитие навыков говорения, диалог-обмен -мнениями

Тренировочный урок

Составление диалогов по образцу

Текущий

Уметь читать диалог по ролям. Понимать диалогическую речь на слух

11 ноября


29

Развитие навыков диалогической речи, диалог-расспрос

Урок закрепления и повторения материала


Составление диалогов по образцу

Текущий

Уметь составить диалог «В магазине».

13 ноября


30

Активизация лексического материала по теме «Погода»

Урок закрепления и повторения материала


Отработка лексики и речевых образцов в чтении. говорении и письме

Составление кроссвордов

Уметь составлять кроссворды по теме урока

14 ноября


31

Введение грамматического материала ( прошедшее время глагола)

Тренировочный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Грамматические упражнения

Уметь применять правила образования прошедшего времени

18 ноября


32

Активизация грамматического материала ( прошедшее время глагола)

Тренировочный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Грамматические упражнения

Уметь применять правила образования прошедшего времени

20 ноября


33


Систематизация грамматического материала (прошедшее время глагола)

Тренировочный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Грамматические упражнения

Уметь применять правила образования прошедшего времени

21 ноября


34

Систематизация грамматического материала, 3формы глаголов

Тренировочный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Грамматические упражнения

Уметь применять правила образования прошедшего времени

25 ноября


35

Расширение страноведческих знаний по теме «Погода в германии»

Урок закреплении

повторения.

Монологическая и диалогическая речь

Контроль монологической речи

Уметь высказаться по теме проекта

27 ноября


36

Расширение страноведческих знаний по теме «Климат в Германии»

Урок закрепления

повторения

Монологическая и диалогическая речь

Контроль монологической речи

Понимать речь одноклассников во время защиты проектов

28 ноября


37

Тема «Немецкие школы»

Введение нового лексического материала по теме


вводный

Ознакомление с новой лексикой, чтение небольших текстов, выполнение грамматических упражнений

Контроль усвоение лексических единиц

Уметь описать школьное здание. Уметь читать микротексты с полным пониманием и уметь отвечать на вопросы. Знать и уметь образовывать сложные имена

2 декабря


38

Закрепление лексического материала «Немецкие школы»

Тренировочный урок

Отработка лексики и речевых образцов в чтении. говорении и письме

Составить кроссворд по теме урока

Уметь описать классную комнату. Понимать текст с пропущенными буквами и уметь правильно их вставлять

4 декабря


39

Развитие навыков диалогической речи, диалог-расспрос

Комбинированный

Составление диалогов по образцу

Игра»Переводчик»

Уметь составлять диалог по теме урока

5 декабря


40

Введение грамматического материала (склонение существительных)

Грамматико-ориентированный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Задания по грамматике (склонение существительных)

Уметь прочитать микротекст и вставить нужный артикль.

9 декабря


41

Активизация грамматического материала(склонение существительных)

Тренировочный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Задания по грамматике(склонение существительных)

Уметь использовать в устной и письменной речи существительные с правильным артиклем

11 декабря


42

Систематизация грамматического материала(склонение существительных)

Тренировочный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Задания по грамматике (склонение существительных)

тест №2

Уметь использовать в устной и письменной речи (склонение существительных)

12 декабря


43

Развитие навыков аудирования, выбирать главные факты

Информационно-обучающий урок

Восприятие на слух текстов и выполнение заданий

Контроль аудирования

Уметь воспринимать на слух микротексты

16 декабря


44

Развитие навыков аудирования, понимать необходимую информацию

Тренировочный урок

Аудирование текста, выражение своего понимание в требуемой форме

Контроль аудирования

Уметь воспринимать на слух микротексты

18 декабря


45

Контроль сформированности навыков аудирования

контрольный

Аудирование текста, выражение своего понимание в требуемой форме

Контрольная работа №2

уметь слушать тексты и выполнять задания

19 декабря


46

Развитие навыков говорения , сообщение по теме «Немецкие школы»

Комбинированный

Монологическая речь по теме «Немецкие школы»

Предзащита проекта

Уметь рассказать о школе своей мечты

23 декабря


47

Развитие навыков говорения, сообщения «Школа моей мечты»

Урок закрепления,

повторения

Монологическая речь по теме «Школа моей мечты»

Предзащита проекта

Уметь рассказать о школе своей мечты

25 декабря




48

Защита проектов по теме «Школы»

Урок обобщающего повторения

Монологическая речь по теме «Школа моей мечты»

Контроль устной речи

Систематизация материала

26 декабря



3 четверть. 30 уроков

49

Тема «Школьная жизнь»

Введение нового лексического материала

вводный

Ознакомление с новой лексикой, чтение небольших текстов, выполнение грамматических упражнений

Устный опрос лексики по теме урока

Уметь правильно читать стихи и рифмовки. Уметь записать расписание уроков. Уметь рассказать о своём расписании занятий

13 января


50


Активизация лексического материала по теме «Изучаемые предметы»

Комбинированный

Отработка лексики и речевых образцов в чтении. говорении и письме

Контроль умений использовать часы

Уметь делать записи с использованием часов. Уметь читать сказку с пониманием важной информации и отвечать на вопросы

15 января


51

Развитие навыков говорения, сообщение по теме «Моё расписание уроков»

Тренировочный урок

Говорение по теме «Моё расписание уроков»

Составить кроссворд

Уметь давать советы, используя клише. Уметь составлять кроссворд по теме урока

16 января


52

Развитие навыков аудирования, выборочное понимание услышанного

Урок развития навыков аудирования

Аудирование текста, выражение своего понимание в требуемой форме

Контроль навыков аудирования

Уметь воспринимать на слух показание времени

20 января


53


Развитие навыков просмотрового чтения

Комбинированный

Чтение с выполнением дотекстовых и послетекстовых заданий

Контроль навыков чтения

Уметь читать текст с извлечением информации

22 января


54

Развитие навыков чтения с извлечением информации

Комбинированный

Чтение с выполнением дотекстовых и послетекстовых заданий

контроль навыков чтения

Уметь читать текст с извлечением информации

23 января


55

Введение грамматического материала( спряжение модальных глаголов)

Грамматико-ориентированный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Заполнить карточки со спряжением модальных глаголов

Уметь читать текст, используя модальных глаголов

27 января


56

Систематизация грамматического материала

Тренировочный урок

Выполнение лексико грамматических упражнений

Три основные формы глагола

Уметь ориентироваться в тексте и заполнять пропуски

29япваря


57

Развитие навыков говорения, сообщение по теме «Расписание уроков»

Комбинированный

Монологическая речь по теме «Расписание уроков»

Составить кроссворд

Уметь рассказывать о своём распорядке дня

30 января


58

Развитие навыков чтения с извлечением информации

Комбинированный

Чтение текста и выполнение заданий к нему

Контроль навыков чтения

Уметь читать текст с извлечением информации

3 февраля


59

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания

Тренировочный урок

Чтение текста и выполнение заданий к нему

Контроль чтения

Уметь читать текст с извлечением информации

5 февраля


60

Развитие навыков аудирования, выделение основной мысли

Тренировочный урок

Аудирование текста, выражение своего понимание в требуемой форме

контроль навыков аудирования

уметь воспринимать на слух текст

6 февраля


61

Защита проектов, монологическая речь по теме «Школьные предметы»

Урок обобщающего повторения

Монологическая речь по теме «Школьные предметы»

Защита проектов

Уметь ответить на вопросы по теме «Школьные предметы», рассказать и защитить проект

10 февраля


62

Развитие лексико-грамматических навыков

( предлоги)

Урок обобщающего повторения

Выполнение лексико грамматических упражнений

Тесты по грамматике и лексике

Уметь выполнять упражнения по лексике и грамматике

12 февраля


63

Расширение страноведческих навыков по теме «Школьная жизнь»

Резервные уроки

Монологическая и диалогическая речь

Текущий

Подготовить проект

13 февраля


64

Расширение страноведческих навыков «Школа моей мечты»

Резервные уроки

Монологическая и диалогическая речь

Текущий

Защита проекта

17 февраля


65

Тема «Распорядок дня» Введение нового лексического материала по теме

вводный

Ознакомление с новой лексикой, чтение небольших текстов, выполнение грамматических упражнений

Устный опрос лексики по теме урока

Уметь читать текст с новыми словами, переводить. Уметь составить режим дня.

19февраля


66

Активизация лексического материала «Распорядок дня»

Урок закрепления

повторения

Отработка лексики и речевых образцов в чтении. говорении и письме

Работа со словарём


Уметь анализировать структуру предложения

20 февраля


67

Отработка нового лексического материала по данной теме

Урок закрепления лексико-грамматического материала

Чтение текстов, используя сноски и комментарий, отвечать на вопросы к тексту.

Текущий

Уметь читать текст, используя сноски и комментарий, отвечать на вопросы к тексту.

24 февраля


68

Развитие навыков говорения, диалог-расспрос по «Внешность»

Урок закрепления лексико-грамматического материала

Монологическая и диалогическая речь по теме «Внешность»

Контроль навыков монологической речи

Уметь описать своего друга и его внешность. Уметь инсценировать диалоги, используя образцы

26февраля


69

Развитие навыков говорения по теме «Распорядок дня»

Комбинированный

Монологическая и диалогическая речь по теме «Распорядок дня»

Словарный диктант

Уметь брать интервью у своих одноклассников «Как ты проводишь свободное время?». Уметь . читать текст и отвечать на вопросы

27 февраля


70

Введение грамматического материала ( склонение существительных)

Урок закрепления лексико-грамматического материала

Выполнение лексико грамматических упражнений

Контроль . грамматических навыков, тесты по грамматике

Уметь склонять имена существительные

3 марта


71

Активизация грамматического материала( склонение существительных)

Комбинированный

Выполнение лексико грамматических упражнений

Контроль . грамматических навыков

Уметь склонять имена существительные

6 марта


72

Систематизация грамматического материала

( склонение существительных)

Комбинированный

Выполнение лексико грамматических упражнений

тесты по грамматике

тест №3

Уметь склонять имена существительные

7 марта


73

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания

Комбинированный

Чтение с выполнением дотекстовых и послетекстовых заданий

Контроль чтения

Уметь читать текст, используя словарь. Уметь отвечать на вопросы к тексту.

10 марта


74

Развитие навыков чтения с полным пониманием текста

Комбинированный

Чтение с выполнением дотекстовых и послетекстовых заданий

Анализ текста

Уметь читать текст, используя словарь. Уметь отвечать на вопросы к тексту.

12 марта


75

Контроль сформированности навыков говорения

контрольный

Монологическая речь по теме «Мой распорядок дня»

Контрольная работа № 3

Уметь говорить на предложенные темы

13 марта


76

Развитие навыков письма, письмо с опорой на образец

Урок обобщающего повторения

повторение изученной темы в письме

текущий

Уметь писать письмо

17 марта


77

Развитие навыков письма., эссе

Урок обобщающего повторения

повторение изученной темы в письме

текущий

Уметь писать эссе

19 марта


78

Повторение темы «Распорядок дня»

Урок обобщающего повторения

повторение изученной темы в письме

текущий

Уметь делать сообщения

20 марта


4 четверть, 27 уроков






3 неделя марта

79

Тема «Подготовка к поездке в Германию» Введение нового лексического материала по теме

вводный

Ознакомление с новой лексикой, чтение небольших текстов, выполнение грамматических упражнений

контроль усвоения лексики

Уметь дать советы для собирающихся в путешествие. Уметь читать письмо, понимать основное содержание. Уметь работать с картой Германии и записывать информацию о городах

31 марта


80

Активизация лексики по теме «Путешествие»

Информационно-обучающий урок

Отработка лексики и речевых образцов в чтении. говорении и письме

Заполнить пропуски в тексте по теме «Путешествие»

Уметь читать путеводитель по городу и отвечать на вопросы

2 апреля


81

Развитие навыков аудирования, выделение основной мысли

Информационно-обучающий урок

Аудирование текста, выражение своего понимание в требуемой форме

контроль навыков аудирования


Уметь отвечать на вопросы к прослушанному тексту. Понимать на слух текст «Города Германии и их достопримечательности».

3 апреля


82

Введение грамматического материала ( прошедшее время глаголов движения)

Урок закрепления лексико-грамматического материала

Выполнение лексико грамматических упражнений

контроль 3 основных форм глаголов

Уметь употреблять глаголы движения в прошедшем времени

7 апреля


83

Активизация грамматического материала( прошедшее время глаголов движения)

Урок закрепления лексико-грамматического материала

Выполнение лексико грамматических упражнений

контроль грамматических навыков

Уметь употреблять глаголы движения в прошедшем времени

9 апреля


84

контроль грамматических навыков



( прошедшее время глаголов движения)

Комбинированный

Выполнение лексико грамматических упражнений

контроль грамматических навыков

тест№4

Уметь употреблять глаголы движения в прошедшем времени

10 апреля


85

Развитие навыков говорения, диалог-расспрос

Урок закрепления

Составление диалогов по образцу

Контроль диалогической речи

Знать, как расспросить о дороге в чужом городе.

14 апреля


86

Развитие навыков говорения по теме «Достопримечательности Берлина», краткое сообщение

Комбинированный

Монологическая речь по теме «Достопримечательности Берлина»

Контроль навыков говорения

Знать достопримечательности Берлина.

16 апреля


87

Развитие навыков говорения по теме «Достопримечательности немецких городов», краткое сообщение

Комбинированный

Монологическая речь по теме «Достопримечательности немецких городов»,

Контроль навыков монологической речи

Знать достопримечательности немецких городов

17 апреля


88

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания

Комбинированный

Чтение текста, выполнение упражнений

Контроль чтения

Уметь читать небольшие тексты с извлечением основного содержания.

21 апреля


89

Развитие навыков чтения с пониманием полного содержания

Комбинированный

Чтение текста, выполнение упражнений

Игра «Переводчик»

Уметь читать небольшие тексты с извлечением основного содержания.


23 апреля


90

Развитие навыков чтения с выборочным пониманием текста

Комбинированный

Чтение текста, выполнение упражнений

Игра «Переводчик»

Уметь читать небольшие тексты с извлечением основного содержания.


24 апреля


91

Расширение страноведческих знаний по теме «Географическое положение ФРГ», краткое сообщение

Информационно-обучающий урок

Монологическая речь по теме «Географическое положение ФРГ»,

Контроль монологической речи

Уметь высказываться о стране изучаемого языка.

28 апреля


92

Расширение страноведческих знаний по теме «Города Германии»

Информационно-обучающий урок

Монологическая и диалогическая речь по теме «Города Германии»

Текущий

Уметь высказываться о городах страны изучаемого языка.

30 апреля


93

Тема «Готовимся к карнавалу» Введение и активизация нового лексического материала

вводный

Ознакомление с новой лексикой, чтение небольших текстов, выполнение грамматических упражнений

Опрос-игра «Кто знает больше?»

Уметь описать свой костюм. Уметь читать объявления с полным пониманием

4 мая


94

Активизация лексики по теме «Покупки. Одежда»

Урок закрепления лексико-грамматического материала

Отработка лексики и речевых образцов в чтении. говорении и письме

Словарный диктант по теме «Одежда»

Уметь рассказать об одежде сказочных персонажей. Уметь читать диалог по ролям, задавать вопросы.

1 мая


95

Развитие навыков говорения, диалог-расспрос

Тренировочный урок

Отработка лексики в форме диалога

Контроль диалогов

Уметь составлять диалог в магазине

5 мая


96

Развитие навыков письменной речи, ответ на письмо

Информационно-обучающий урок

Писать письмо по образцу

подготовка к контрольной работе

Знать, как дописать письмо

7 мая


97

Контроль сформированности навыков письма

контрольный

Писать письмо по образцу

Контрольная работа № 4

Правильное написание ответа на письмо

8 мая


98

Развитие навыков письменной речи, работа над ошибками

Комбинированный

Писать письмо по образцу

Работа над ошибками

Уметь находить и исправлять ошибки

12 мая


99

Развитие навыков говорения, сообщение по изученным темам

Тренировочный урок

монологическая речь по теме «Сказочные персонажи»

Итоговый контроль


Уметь высказываться по предложенной теме за курс 6 класса.

14 мая


100

Развитие навыков аудирования, выделение основных фактов

Комбинированный

Аудирование текста, выражение своего понимание в требуемой форме

Контроль понимания прослушанного

Понимать на слух текст и выполнять задания на контроль понимания прослушанного

15 мая


101

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания

Комбинированный

Чтение текста, выполнение упражнений

Контроль чтения

Уметь читать небольшие тексты с извлечением основного содержания.


19 мая


102

Развитие навыков чтения с пониманием полного содержания

Комбинированный

Чтение текста, выполнение упражнений

Игра «Переводчик»

Уметь читать небольшие тексты с извлечением основного содержания.


21 мая


103

Развитие навыков чтения с выборочным пониманием текста

Комбинированный

Чтение текста, выполнение упражнений

Игра «Переводчик»

Уметь читать небольшие тексты с извлечением основного содержания.


22 мая


104

Повторение изученной грамматики

Урок закрепления лексико-грамматического материала

Выполнение лексико -грамматических упражнений

Контроль грамматических навыков

Уметь употреблять глаголы движения в прошедшем времени

26 мая


105

Обобщающее повторение

урок повторения

Монологическая речь по пройденным темам

Текущий

Уметь употреблять в речи изученную лексику

28 мая





Краткое описание документа:

 Рабочая программа по немецкому языку для 6 класса к учебнику «Deutsch  6 » —«Немецкий язык. 6 класс» И. Л. Бим, Л. М. Санниковой, Л. В. Садомовой для общеобразовательной школы составлена на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам   и авторской программы для общеобразовательных учреждений по немецкому языку для 5-9 классов И. Л. Бим  , с учетом Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Положения о рабочей программе педагога МБОУ «Лицей №14», учебного плана МБОУ «Лицей №14» НМР РТ на 2013-2014 учебный год.
Автор
Дата добавления 30.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1315
Номер материала 90455043008
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы
In a cafe
30.04.2014
Просмотров: 332
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх