Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / «Me and my family» тарауы бойынша орта мерзімдік жоспар
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

«Me and my family» тарауы бойынша орта мерзімдік жоспар

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Ағылшын тілі пәнінен орта мерзімді жоспарлау туралы жазба


Түсінік хат


Оқулық English 8 «Атамұра» баспасы, 2012 ж, авторы: Кузнецова.

Ағылшын тілі пәнінен жоспар бойынша аптасына 2 сағаттан жылына 68 сағат бекітілген. Осы сағаттардың «Me and my family» тарауы бойынша тізбектелген 4 сағатына орта мерзімді жоспар құрдым.

Тараудың мақсаты: Оқушыларға отбасы құндылықтарын, отбасылық қатынастарды дәріптеу, құрметтуге үйрету. Сабақ барысында қолданылатын жеті модуль мен стратегиялар бір – бірімен байланыстырыла ықпалдастырылып отыруы тиіс. Қазіргі уақытта жаңа технологиялар оқушылардың қажеттілігі мен сұранысы нәтижесінде жүзеге асатын үрдіске айналып келеді. Сабақ барысын жүргізуге алынатын әдіс – тәсілдер де жоспарда осы жеті модуль бойынша алынады.

Тізбектелген сабақтар топтамасы бойынша тақырыптары: «Менің сүйікті спортым», «Қазақстандағы спорт» , «Отбасылық қатынастары» және «Жасөспірімдер, олардың мәселелері».

Мұндағы мақсатым: оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру; сыни ойлауларын дамыту; диалогтік оқыту; сыни ойлау арқылы қалай оқу керектігін үйретіп , өздігінен білім алу дағдыларын қалыптастыру ; бірін – бірі тыңдай білуге ,

ойларын еркін айта білуге , флипчартта жұмыс жасауға , бағалауды үйрете отырып , нәтиже күту.

Міндетім: орта мерзімді жоспарда қамтылған сабақтар барысында барлық модуль түрлерін ықпалдастыра қолдану.

Тәжірибе кезеңінде өткізген сабақтарымның бұрынғы сабақтарға қарағанда тиімді болғанын ескеріп, уақыттың тапшылығынан топтық жұмысқа толық қалыптасып үлгермеген оқушыларымның білімін осы жаңаша әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, алдағы уақытта да жетілдіре түсемін деп жоспарлаудамын.












БЕКІТЕМІН: КЕЛІСЕМІН: ӘБ ОТЫРЫСЫНДА

Мектеп директоры Оқу ісінің меңгерушісі ҚАРАЛДЫ:

_________________ ___________________ ___________________


«____» _________ «_____» ____________ Хаттама № __________

«_____» _____________






ОРТА МЕРЗІМДІК


ЖОСПАРЛАУ


Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі: Искендирова Мақпал Балтабайқызы

Сынып: 8 «Б» сынып




ММ «Социалистік Еңбек Ері – Байдалы Уразалин атындағы Веселое орта мектебі»




2015-2016 оқу жылы





8 «Б» сыныбына ағылшын тілі пәнінің «Me and my family» тарауы бойынша орта мерзімдік жоспар


1.Оқып-үйренудің тақырыбы, негізгі мақсаттары


2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3. Ағылшын тілін үйренудегі тіл тосқауылын жеңу

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Талантты және дарынды балалар-мен жұмыс

7. Негізгі дереккөздер


Көрнекіліктер

1

Сабақтың тақырыбы:

My favourite sport (Менің сүйікті спортым)

Сабақтың мақсаты: Тілді еркін қолдана отырып, мәтіннің мағынасы мен идеясын түсіну; спортты сүюге тәрбиелеу.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

«Орныңды жылдам ауыстыр» тренинг.

Топқа бөлу (мозайкалар арқылы). Миға шабуыл: рөлдік ойын (СТО).

Тақырыпты ашу: Анаграмма (АКТ).

Мәтінмен жұмыс:

Галереяда ой шарлау (Ддиалогтік оқыту т.ж.)

«Көңілді гимнастика» сергіту сәті.

Деңгейлік тапсырма (ЖЕСО және Т.Д).

Бағалау.

Кері байланыс.



Сөздік қорларының аздығынан туындайтын қиындықтарды диалогтік қарым – қатынасқа түсу арқылы сөйлету, тілдерін дамыту.

Ағылшын тілін еркін қолданады, мәтіннің мағынасы мен идеясын түсінеді, спортты сүюге тәрбиеленеді;

Топтық бағалау (табыс критерийлері арқылы),

жиынтық бағалау.

Деңгейлік тапсырма - сюжетті суретті құрастырып, әңгіме құрастырту.


Мұғалімге арналған нұсқаулық; Оқулық

Ғаламтордан

қосымша материал

Флипчарт

Стикерлер Маркерлер.

2

Сабақтың тақырыбы:

Sport in Kazakhstan (Қазақстандағы спорт)

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды қазақ спортымен таныстыра отырып, сөйлеу шеберліктерін шыңдап, ойлау қабілеттерін дамыту. Қазақ спортын құрметтеуге үйрету.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

«Шеңбер бойынша сөз тізбегі» тренингі.

Топқа бөлу (түстер арқылы)

ББҮ (СТО).

Презентация: Қазақстан спорт туралы (АКТ).

Мәтінмен жұмыс «Аялдамамен оқу» (ж.ж)

«Еркін талқылау» (СТО, Диалогтік оқыту т.ж.).

«Конверт сұрақ» (ЖЕСО және Д.Т).

Үй жұмысын тексеру (эссе).

Сергіту сәті.

Сөзжұмбақ шешкізу (т.ж.).

Бағалау.

Кері байланыс.



Сөздікпен жұмыс жүргізу. Сөздердің дұрыс жазылуы мен айтылуына көңіл бөлу.








Оқушыларды қазақ спортымен танысады, сөйлеу шеберліктерін шыңдалады, ойлау қабілеттері дамиды. Қазақ спортын құрметтеуге үйренеді.

(Жұлдызша арқылы бағалау),

формативті бағалау, жиынтық бағалау.







Деңгейлік тапсырмалар

Мәтінді жеткізе білуі.



Мұғалімге арналған нұсқаулық; Оқулық

Ғаламтордан презентация

«Ағылшын тілі мектепте» журналы

Бейнеролик

Сөзжұмбақ

Жұлдызшалар

3

Сабақтың тақырыбы: Family relations (Отбасылық қатынастары)

Сабақтың мақсаты: Мәтіннің мазмұны мен идеясын аша отырып, отбасылық құндылықтардың маңызын ұғындыру, бойларына адамгершілік қасиеттерді сіңіру.

Ынтымақтастық ортасын қалыптастыру.

«Қолды қолға» тренингі.

Үй тапсырмасын тексеру.

Топқа бөлу (конфет арқылы).

«Отбасы құпиясы» бейнеролик (АКТ).

Миға шабуыл (СТО ж..ж.).

Мәтінмен жұмыс:

«Жұптасып сурет салу (Диалогтік оқыту т.ж.).

Сергіту сәті (ағылшын тілінде ән айту).

«Араласып кеткен оқиғалар» (ЖЕСО және Д.Т . т.ж. жұп.ж.).

Бағалау.

Кері байланыс.



Оқушылардың тілдік қорларының аздығынан туындайтын қиындықтарды топтық жұмыстар, деңгейлік тапсырмалар арқылы алдын алу.

Мәтіннің мазмұны мен идеясын ашады, отбасылық құндылықтардың маңызын ұғынады, бойларына адамгершілік қасиеттерді сіңіреді.

Топтық бағалау (табыс критерийлері арқылы)

Жиынтық бағалау.


Мәтінді байланыстыра білуі.

Еркін аударуы.



Мұғалімге арналған нұсқаулық;

Оқулық;

Ғаламтордан бейнеролик

Сюжетті суреттер

Бағдаршам түстері

Флипчарт

Стикерлер

Маркерлер

4

Сабақтың тақырыбы:

Teenagers and their friends (Жасөспірімдер дәне олардың мәселелері)

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың мәтін мазмұны мен идеясын ұғулары арқылы жасөспірімдер мәселесін түсіне отырып шешу жолдарын табуға үйрету. Жаман әдеттерден аулақ болуға баулу.


Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

«Екі шындық, бір жалған» тренинг.

Топқа бөлу (буындарды құрастыру арқылы).

Үй жұмысын тексеру.

Презентация (Жасөспірімдер мәселесі туралы, АКТ).

Миға шабуыл:

Сұрақ: Who are teenagers? (СТО).

Бейнеролик ‘Teenagers problems’.

Сергіту сәті.

Мәтінмен жұмыс: Постер құру

Рөлдік ойын (Диалогтік оқыту т.ж.).

Қорытынды сұрақ (ЖЕСО және Д.Т)

Бағалау.

Кері байланыс.

Оқушылардың тілдік қорларының аздығынан туындайтын қиындықтарды топтық жұмыстар, деңгейлік тапсырмалар арқылы алдын алу.






Оқушылар мәтін мазмұны мен идеясын ұғады, жасөспірімдер мәселесін түсіне отырып шешу жолдарын табуға үйренеді. Жаман әдеттерден аулақ болады.

Формативті бағалау.

Өзін – өзі бағалау.

Жиынтық бағалау.







Образға енуі.

Сұраққа жауап беруі.



Мұғалімге арналған нұсқаулық;

Оқулық

«Ағылшын тілі мектепте» журналы

Ғаламтордан бейнеролик;

Постер

Бағдаршам



Общая информация

Номер материала: ДВ-565835

Похожие материалы