341438
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыМеханизм антиципации при обучении школьников восприятию иноязычной речи на слух

Механизм антиципации при обучении школьников восприятию иноязычной речи на слух

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Механизм антиципации при обучении школьников восприятию иноязычной речи на слух

Крылова Наталья Сергеевна

(учитель английского языка)

МБОУ «СОШ №11»

г. Балахна, Нижегородская область


Основной целью обучения иностранному языку в школе является развитие коммуникативной компетенции учащихся на уроках иностранного языка, то есть овладение иностранным языком как средством реального общения. Под иноязычным общением мы понимаем не только процесс говорения на изучаемом языке, но и процесс слушания, восприятия информации.

Сегодня аудирование – это неотъемлемая часть обучения иностранному языку. Оно выступает как один из аспектов контроля на ЕГЭ по предмету и, в силу своей специфичности, является довольно сложным заданием для экзаменуемых.

Аудирование как вид речевой деятельности определяется следующими характеристиками:
- структурная организация;
- предметное содержание;
- функционирование вероятностного прогнозирования, осмысления и памяти, выступающих в качестве психологических механизмов;
- единство внутренней и внешней стороны, единство содержания и форм ее реализации;

Из исследований отечественных и зарубежных психологов известно, что при аудировании иноязычной речи слушающий опирается на свой имеющийся лингвистический и общекультурный опыт, а также достаточно развитые психологические механизмы восприятия, прогнозирования, памяти и осмысления.

В данной работе мы рассмотрим психологический механизм антиципации (механизм вероятностного прогнозирования), который отвечает за качество восприятия звучащего сообщения. В психологии исследованием этого механизма занимались такие ученые, как Н.И. Жинкин, И.А. Зимняя, Р.М. Фрумкина и другие.

Так, И.А. Зимняя определяет антиципацию как «процесс упреждения целого, предвидения элементов, последующих за данным элементом, на основе оценки априорной вероятности их появления в апперцируемом целом». Иначе говоря, «элементы, последующие за данным элементом», есть не что иное, как фонетическая последовательность и лексическая сочетаемость, характерная для данного языка. Она выделяет два вида антиципации: семантическую и формальную. Семантическая антиципация предусматривает предугадывание мысли в целом. Формальная же антиципация предполагает предугадывание звуковой последовательности на фонетическом уровне и вероятностного следования определенных слов в определенной форме на уровне предложения [3].

Т.С. Серова выделяет три важные составляющие механизма вероятностного прогнозирования:
- вероятностная структура прошлого опыта;
- наличная ситуация;
- гипотезы [5].

Механизм антиципация в иноязычном общении основан на наблюдении за последовательностью событий высказывания на иностранном языке, структурными компонентами речи, на учете прошлого речевого опыта реципиента, на ситуации данного общения и контексте [4].

Следует отметить, что в процессе иноязычного аудирования работа механизма антиципации сочетается с работой оперативной памяти. Это сочетание обеспечивает синтез полученной информации, что является необходимым условием понимания иностранной устной речи. Таким образом, механизм антиципации служит своеобразным настроем на смысловое восприятие иноязычного речевого сообщения и условием его понимания.


Библиографический список

  1. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. 6-е издание, 2009.

  2. Жинкин Н. И. Механизмы речи. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958.

  3. Зимняя И. А. О вероятностном характере речевого восприятия // Исследования языка и речи. М., 1971.

  4. Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности. М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001.

  5. Серова Т. С. Теоретические основы обучения профессионально-ориентированному чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: Дисс. докт. пед. наук. Пермь, 1989.


Общая информация

Номер материала: ДВ-052590

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.