Метапредметные задания по химии

 Вариант 1.

1.Составьте уравнения химических реакций по схемам :

a)Fe(OH)₃ →  Fe₂O₃ + H₂O
 б) MgCO3→MgO+CO₂

в) CH₄→   C₂H₂ +  H₂

г)СО+О₂ →С О₂

Задача  1. Какая масса оксида кальция образуется при разложении 250 г известняка?

CaCO₃ →  CaO+CO₂

Задача 2  . Антуан-Лоран Лавуазье открыл природу горения различных веществ в кислороде после своего знаменитого двенадцатидневного опыта. В этом опыте он сначала длительное время нагревал в запаянной реторте навеску ртути, а позже (и при более высокой температуре) - образовавшийся на первом этапе опыта оксид ртути(II). При этом выделялся кислород, и Лавуазье стал вместе с Джозефом Пристли и Карлом Шееле первооткрывателем этого важнейшего химического элемента.   Рассчитайте количество и объем кислорода (при н.у.),  собранный при разложении 108,5 г HgO.

Вариант 2.

1 .Составьте уравнения химических реакций по схемам :

а) гидроксид   железа (II) →оксид железа +вода;

б) нитрат  калия →нитрит калия + кислород

в) сульфат железа(III) →оксид железа(III)+ оксид серы(VI).

г) фосфорная кислота+гидроксид калия→фосфат калия +вода.

Задача 1:  Карл-Вильгельм Шееле в 1774 году получил кислород термическим разложением перманганата калия KMnO₄. Помимо кислорода, при этом получаются оксид марганца(IV) и манганат калия K₂MnO₄. Какой объём кислорода выделится при разложении 33,5 г перманганата калия? 

Задача  2. Карл-Вильгельм Шееле в 1774 году получил кислород термическим разложением перманганата калия KMnO₄. Помимо кислорода, при этом получаются оксид марганца(IV) и манганат калия K₂MnO₄. Кислород, выделенный при разложении 33,5 г перманганата калия, использовали для сжигания серы и при этом получили 2,1 л (при н.у.) диоксида серы SO₂.  Рассчитайте массу серы, затраченной на сжигание.

 Дополнительно:

Составьте уравнения химических реакций по схемам :

А)  гидроксид алюминия →оксид алюминия +вода

Б)  азотная кислота + гидроксид железа(III) →

В) хлорид бария + серная кислота→

Г) магний +  фосфорная кислота→

Разделение смесей. 8 класс)

В процессе жизнедеятельности современного человека  образуется огромное количество бытовых отходов. Городской мусор содержит много ценных веществ: алюминий, (фольга от чая, шоколада, конфет), олово (консервные банки) и даже золото( негодные радиодетали, черепки  посуды с золотой каемкой).Однако  переработкой  мусора  с целью выделения ценных веществ в городском хозяйстве почти не занимаются. Это связано с тем, что мусор –совершенно уникальная по количеству компонентов смесь. Выделение из неё веществ  в чистом виде  дело трудоёмкое .    Предложите  методы   разделения некоторых компонентов смеси. 

Вам выдана смесь : поваренной соли, песка, железного порошка, гранул  полиэтилена, моделирующая  мусор. Попытайтесь найти простые и эффективные методы разделения  этой смеси.   Смоделируйте  в виде схемы ваши предложения. Оформите красочно и наглядно.