Инфоурок Физика Другие методич. материалыМетоды фиксации и оценивания учебных достижений

Тест по биологии: «Методы и достижения селекции растений и животных» 10 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
257
39
29.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Смердова Анна Алексеевна

учитель начальных классов

Тест по биологии разработан специально для учащихся 10-го класса и полностью соответствует требованиям современного образовательного стандарта. Тема теста - «Методы и достижения селекции растений и животных» - охватывает ключевые понятия и достижения в области селекции, включая методы массового и индивидуального отбора, инбридинг и аутбридинг, использование гетерозиса, полиплоидизацию и достижения отечественных ученых в селекции растений и животных. Цель теста: Оценить уровень понимания учениками методов селекции и достижений, связанных с получением новых сортов растений и пород животных. Способствовать развитию критического мышления и умения анализировать данные, демонстрируя реальные ситуации и примеры, связанные с селекционными методами. Поддерживать интерес к биологии, подчеркивая прикладное значение научных открытий и разработок. Тест включает в себя два варианта, каждый из которых состоит из 15 вопросов закрытого типа, охватывающих широкий спектр тем: Методы селекции (индивидуальный и массовый отбор, инбридинг, аутбридинг). Гетерозис и его роль в повышении продуктивности гибридов. Полиплоидизация и её значение в создании высокопродуктивных сортов растений. Работы известных российских ученых (например, И.В. Мичурина и Н.И. Вавилова) и их вклад в отечественную селекцию. Практическое применение методов селекции в получении новых сортов и пород. Разнообразие вопросов позволяет охватить весь диапазон знаний и убедиться, что учащиеся понимают как теоретические основы, так и конкретные примеры реализации селекционных подходов. Использование данного теста поможет учителям объективно оценить знания учащихся, выявить пробелы в их понимании и направить усилия на дополнительное разъяснение ключевых моментов. Этот тест также послужит прекрасным инструментом для подготовки учащихся к итоговым контрольным работам и экзаменам, обеспечивая четкое понимание важности и значимости селекционных методов в практической деятельности и научно-технических достижениях.

Краткое описание методической разработки

Тест по биологии разработан специально для учащихся 10-го класса и полностью соответствует требованиям современного образовательного стандарта. Тема теста - «Методы и достижения селекции растений и животных» - охватывает ключевые понятия и достижения в области селекции, включая методы массового и индивидуального отбора, инбридинг и аутбридинг, использование гетерозиса, полиплоидизацию и достижения отечественных ученых в селекции растений и животных.

 

Цель теста:

  • Оценить уровень понимания учениками методов селекции и достижений, связанных с получением новых сортов растений и пород животных.
  • Способствовать развитию критического мышления и умения анализировать данные, демонстрируя реальные ситуации и примеры, связанные с селекционными методами.
  • Поддерживать интерес к биологии, подчеркивая прикладное значение научных открытий и разработок.

 

Тест включает в себя два варианта, каждый из которых состоит из 15 вопросов закрытого типа, охватывающих широкий спектр тем:

  • Методы селекции (индивидуальный и массовый отбор, инбридинг, аутбридинг).
  • Гетерозис и его роль в повышении продуктивности гибридов.
  • Полиплоидизация и её значение в создании высокопродуктивных сортов растений.
  • Работы известных российских ученых (например, И.В. Мичурина и Н.И. Вавилова) и их вклад в отечественную селекцию.
  • Практическое применение методов селекции в получении новых сортов и пород.

 

Разнообразие вопросов позволяет охватить весь диапазон знаний и убедиться, что учащиеся понимают как теоретические основы, так и конкретные примеры реализации селекционных подходов.

 

Использование данного теста поможет учителям объективно оценить знания учащихся, выявить пробелы в их понимании и направить усилия на дополнительное разъяснение ключевых моментов. Этот тест также послужит прекрасным инструментом для подготовки учащихся к итоговым контрольным работам и экзаменам, обеспечивая четкое понимание важности и значимости селекционных методов в практической деятельности и научно-технических достижениях.

Развернуть описание

Методы фиксации и оценивания учебных достижений

Скачать материал

 

Методы фиксации  и оценивания учебных достижений.

 

Формы контроля

Кому

адресованы

Результаты

Устный опрос

1.      Собеседование

2.      Индивидуальный опрос

3.      Фронтальный опрос

4.      Зачет

5.      Экзамен

7-11

Выявление деталей, которые по каким-то причинам оказались недостаточно осмысленными. Могут стимулировать учебную деятельность. Позволяет провести констатирующий контроль и выявить результаты обучения

Письменные работы

1.      Тесты

     1.Текущие

     2.Тематические

     3.Промежуточная  

                         аттестация

     4.Итоговая аттестации

2.      Работа по карточкам

3.      Физический диктант

4.      Контрольные работы

5.      Рефераты

6.      Отчеты по лабораторным и практическим работам

7.      Письменная домашняя работа

7-11

Экономия времени преподавателя, возможность поставить всех учащихся  в одинаковые условия; возможность проверить обоснованность оценки; уменьшение субъективного подхода к оценке подготовки ученика, обусловленного его индивидуальными особенностями. Позволяет провести констатирующий контроль и выявить результаты обучения

Практический способ проверки знаний и умений.

1.      Фронтальные лабораторные работы

2.      Домашние лабораторные работы

 

7-11

Лабораторная работа может проверить ограниченный круг деятельности, ее целесообразно комбинировать с такими формами контроля, как например тест. При выполнении работ учащиеся углубляют свои знания, повторяют изученный на уроках материал. Развивают память и мышление, учатся анализировать идею и результаты опытов, самостоятельно делают выводы.

С использованием информационных технологий и систем

1.      Программы компьютерного тестирования.

2.      Виртуальные лабораторные работы

 

7-11

Возможность самоконтроля и мотивации учащихся в процессе самостоятельной работы, формирование и накопление интегральных (рейтинговых) оценок достижений; привитие практических умений и навыков работы с информационными ресурсам и средствами; быстрое и оперативное получение объективной информации о фактическом усвоении контролируемого материала.

 

Творческие и проектные работы

7-11

Повышение мотивации к учению, возрастание эффективности урока, развитие творческих и исследовательских способностей, повышение интереса к физике, повышение качества знаний по предмету.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методы фиксации и оценивания учебных достижений"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 037 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 09.12.2015 1132
    • DOCX 20.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кодлубай Олеся Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кодлубай Олеся Евгеньевна
    Кодлубай Олеся Евгеньевна

    преподаватель физики

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 135463
    • Всего материалов: 44

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ГБПОУ ЛО "ЛТПТ"
    В 1996 году окончила Карельский Государственный педагогический университет, физико–математический факультет, по специальности учитель физики и математики. Мой педагогический стаж 25 лет. Я живу в г. Лодейное Поле. Свою педагогическую деятельность начала в МКОУ «Лодейнопольская средняя общеобразовательная школа № 68». Преподавала математику и физику в 7-11 классах. С 2015 года работаю в Лодейнопольском техникуме промышленных технологий преподавателем физики, астрономии и математики в группах СПО. Высшая квалификационная категория.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 536 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы учета затрат и себестоимости

2 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика развития речи и диагностика речевых нарушений

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы энергетики

2 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов