Методическая разработка: "Анализ лирического произведения"

Анализ лирического произведения.

Алгоритм подготовки учащихся к олимпиадам, проверочным и контрольным работам по литературе. Материал доступен для самостоятельной работы школьникам, студентам.

Теперь с помощью  данной инструкции учащиеся могут проанализировать лирическое произведение.

Конечно, это схема. Её нужно расширить, добавить нужные определения, но главное, что теперь обучающиеся конкретно видят, что нужно делать поэтапно.

Анализ лирического произведения.

Цель: научить анализировать лирическое произведение.

Для многих, особенно начинающих учителей литературы, бывает сложным  научить учеников анализу лирического произведения. Хочу поделиться своим опытом данной работы.

Самое сложное – это запомнить слово «ТИКОЯРЖ»! А теперь за работу.

Т – тема произведения (тема любви, природы, свободы, дружбы, тема смысла жизни и т.д)

И – идея (что хотел сказать автор, для чего написано стихотворение). Идея – это авторский ответ на поставленный в произведении вопрос.

К – композиция (на сколько строф, частей разделено произведение)

О – образы (лирический герой – это образ, связанный с автором произведения, но не тождественный ему!!! А еще кто или что?)

Я –язык стихотворения (средства выразительности)

Р - размер – (ямб, хорей, дактиль, амфибрахий)

Ж – жанр (послание, признание, пейзаж и т.д.)

Теперь с помощью  данной инструкции учащиеся могут самостоятельно проанализировать лирическое произведение.

Конечно, это схема. Её нужно расширить, добавить нужные определения, но главное, что теперь обучающиеся конкретно видят, что нужно делать поэтапно.