Задание 1 ЕГЭ по русскому языку 2022 Стилистический анализ текста
Теория и практика.
22-авг-2020,
04:05
Задание 1 ЕГЭ по русскому языку изменилось по сравнению с
предыдущим годом. Теперь, чтобы успешно решать задание 1, необходимо уметь
проводить стилистический анализ отрывка текста.
Содержание:
·
1 Формулировка
задания 1 из демоверсии ФИПИ 2022
·
2 Теория
для задания 1 ЕГЭ по русскому языку
o 2.1 Общая
схема стилистического анализа текста:
·
3 Функциональные
стили речи
o 3.1 Научный
стиль
o 3.2 Официально-деловой
стиль
o 3.3 Разговорный
стиль
o 3.4 Публицистический
стиль
o 3.5 Художественный
стиль
·
4 Практика
ЕГЭ
↑ Формулировка задания 1 из
демоверсии ФИПИ 2022
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Экология – это наука о взаимодействии живых
организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти
взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и
космология, математика и философия. <…> они вносят свой вклад в экологию,
которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию,
агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д.
Активно формируется в наши дни экология
культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией
культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть
большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное
дело – ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим
трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги,
рукописи…
Если культура – это совокупность достижений
общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти
достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом
историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня
духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может
мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией
своего языка. Ведь язык – это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию
духовного мира, своего и чужого.
(По Л.И. Скворцову)
Задание 1.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики
фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются
термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.), тематическая
группа слов, отражающая проблематику текста (культура, природа, ценности,
памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и
др.).
2) Использование метафор (...между экологией природы и
экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию
духовного мира); антонимов (свой-чужой), сравнения (Как всякое
живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может
смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности,
выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемым
явлениям.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для
письменной речи: отглагольные существительные (взаимодействие, вклад, утраты,
различие, достижения и др.), конструкции с существительными в
родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры,
свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и
др.).
4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими
средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, инверсия, вводные
слова.
5) Текст относится к научному стилю речи, так как основные цели
автора - сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать чёткие
инструкции.
Ответ:1234
↑ Теория для задания 1 ЕГЭ по
русскому языку
↑ Общая схема
стилистического анализа текста:
1. Определяем
стиль и жанр текста;
2. Определяем
основную тему и идею текста. Следует помнить, что тема (предмет сообщения) –
это то, о чем говорится в тексте; она может быть представлена в заголовке,
тематическом предложении (предложениях, абзаце), ключевых словах; Идея текста
(его основная мысль) – то, что говорится о предмете сообщения (теме).
3. Определяем
сферу коммуникации (для научного стиля – наука, для официально-делового стиля –
административно-правовые отношения, для газетно-публицистического стиля –
политико-идеологические, общественные отношения, т. е. массовая коммуникация,
для разговорного стиля – повседневные, бытовые отношения), обозначаем ситуацию,
на которую текст ориентирован, выясняем, кто автор текста и его адресат.
4. Выделяем
основные функции и цели текста (общение, сообщение, воздействие и др.);
5. Определяем
форму речи (письменная, устная), тип речи (описание, повествование, рассуждение
и их возможное сочетание), вид речи (монолог, диалог, полилог);
6. Выделяем
стилевые черты, особенности, присущие тексту. Например, для текстов научного
стиля – логичность, последовательность повествования и др.
7. Определяем
стилистические языковые средства: лексико-фразеологические, морфологические и
синтаксические и др.
8. Определяем
индивидуально-авторские стилистические особенности текста.
↑ Функциональные стили речи
↑ Научный стиль
Научный стиль –
стиль, обеспечивающий получение и сохранение научных знаний.
Основная сфера использования/употребления
научного стиля – прежде всего сама наука, сфера научной деятельности,
обучения и просвещения.
Цели и функции: сообщить
новую научную информацию, доказать ее истинность, закрепить и передать научные
знания людям, стремящимся получить образование, по возможности полно и
точно объяснить факты окружающей нас действительности, показать
причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности
исторического развития и т.д. информировать ученых, специалистов и неспециалистов
о достижениях научных исследований, популяризация научных знаний
Основные функции: сообщение
информации, доказательство ее истинности.
Адресат: ученые,
будущие специалисты, ученики; любой человек, интересующийся наукой.
Автор: ученые
и специалисты в своей области.
Форма речи: научный
стиль относится к письменно-книжному типу речи, хотя может проявляться и в
устной форме в виде докладов, лекций и пр. Устная форма является здесь
вторичной, потому что для научной речи характерна предварительная
продуманность, подготовленность и тщательность ее оформления.
Вид речи: преимущественно
монологический характер
Тип речи: может
быть представлен любым типом речи (повествованием, рассуждением, описанием)
Стилевые черты: отвлеченность,
обобщенность, подчеркнутая логичность, точность, сухость, строгость, логическая
последовательность изложения, сжатость, однозначность выражения,
информативность, объективность, доказательность
Жанры научного стиля: диссертация,
монография, научная статья, тезисы, лекция, доклад, учебник, реферат,
аннотация, документация, каталог, справочник, инструкция, рецензия, научный
обзор, очерк, научно-популярная книга и др.
↑ Официально-деловой
стиль
Официально-деловой
стиль – это стиль официального документального общения государства с
государством, государства с гражданином и граждан между собой.
Основные сферы использования: право (законодательство,
делопроизводство, административно-правовая деятельность)
Этот стиль обслуживает сферу отношений, возникающих между государственными
органами, между организациями или внутри них, между организациями и частными
лицами в процессе производственной, хозяйственной и юридической деятельности.
Т.е. официально-деловой стиль удовлетворяет потребность общества в документальном
оформлении разных актов государственной, общественной, политической,
экономической жизни, деловых отношений между государством и организациями, а
также между членами общества в официальной коммуникации.
Цели и функции: информационная, предписывающая (предписания
государства, органа, уполномоченного лица), констатирующая (констатация
положения дел, состояния), регулирующая (отношения в обществе, действия и
поведения людей, а также функционирование объединений и государственных
органов), регламентирующая.
Адресат: государство, граждане государства, учреждения, служащие и
др.
Автор: юрист, правовед, дипломат и просто гражданин.
Форма речи: основная форма – письменная, что связано с
необходимостью документировать информацию, придавая ей правовую значимость с помощью
особого построения служебных документов.
Вид речи: преимущественно монолог
Тип речи:в официально-деловом стиле отсутствует анализ и аргументация
(этот процесс предшествует составлению официально-деловых текстов), поэтому
официально-деловому стилю свойствен особый способ изложения
(«инструктирование»).
Стилевые черты: объективность и безличность выражения; точность, не
допускающая иных толкований; стереотипность; стандартизированность изложения;
долженствующе-предписующий характер (императивность), сжатость и краткость,
обобщенность, официальность, безэмоционльность
Жанры: законы, указы, постановления, нормативные акты, документы,
договоры, уставы, приказы, распоряжения, инструкции, служебные переписки,
деловые бумаги, контракты и др.
↑ Разговорный
стиль
Разговорный стиль –
это неофициальная речь в условиях непосредственного общения, заранее
неподготовленная, диалогическая, устная. – неподготовленная диалогическая
речь в условиях свободного общения ее участников.
Сфера использования: бытовая
и деловая сфера общения.
Цели и функции: общение,
обмен впечатлениями, информацией.
Форма речи: разговорный
стиль находит свое выражение как в письменной форме (реплики персонажей в
пьесах, записи в дневниках, тексты писем на обиходные темы), так и в устной
(чаще в устной).
Вид речи: преимущественно
диалог.
Тип речи: может
быть представлен любым типом речи (повествованием, рассуждением, описанием).
Стилевые черты: непринужденность,
неофициальность; неподготовленность речи, фамильярность; конкретность;
непоследовательность, адресность речи, прерывистость; эмоционально-оценочная
информативность; аффективность; личностный характер; идиоматичность,
использование мимики и жестов, приоритет содержания над формой, стремление к
экономии речевых средств.
Жанры:
диалог, личные письма, записки, разговор, телефонный разговор, беседа, спор,
дневник.
↑ Публицистический
стиль
Публицистический стиль – один
из функциональных стилей, обслуживающий широкую область общественных отношений:
политических, экономических, культурных, спортивных и др.; он используется в
политической литературе, его представляют средства массовой информации (СМИ) — газеты,
журналы, радио, телевидение, документальное кино.
Сфера: политико-идеологические,
общественные и культурные отношения (политика, идеология, философия, экономика,
культура, спорт, повседневный быт, текущие события и др.)
Стилевые черты: (скрытая
и открытая) оценочность; призывность; рекламность (привлечение внимания);
«эффект новизны» (использование неожиданных средств); собирательность;
документально-фактологическая точность; сдержанность; некоторая официальность,
эмоциональность, образность, субъективность
Автор: конкретная
личность, журналист, писатель, общественный деятель.
Адресат: информация
предназначена для широких слоев общества
Цели и функции: воздействие
на общественное сознание, информирование (сообщение новостей), оценка фактов и
событий.
Взаимодействие этих двух
функций проявляется в том, что публицистические тексты содержат, во-первых,
объективную информацию, во-вторых, эмоционально-экспрессивную интерпретацию
этой информации, позволяющую воздействовать на читателя или слушателя.
Жанры: публичное
выступление, речь (доклад), дискуссия, критическая заметка, репортаж, интервью,
статья, рецензия, очерк, зарисовка, фельетон, памфлет, эссе, хроника и др.
Форма речи : публицистический
стиль имеет письменную (газеты и журналы) и устную форму (радио и телевидение).
Основой является письменная речь.
↑ Художественный
стиль
Художественный стиль -
функциональный стиль речи, являющийся инструментом художественного творчества и
сочетающий в себе языковые средства всех других стилей речи.
Основная сфера
использования/употребления: литература, литературное
художественное творчество, творческая сфера.
Цели и функции: эстетическая
функция (эстетическое воздействие и воспитание и развитие) (форма выражения не
менее важна, чем содержание), функция воздействия, коммуникативная.
Автор: писатель,
поэт,
Форма речи:
преимущественно письменная.
Стилевые черты: образность;
эстетически направленная экспрессивность; явная эмоциональность; совмещение
средств всех стилей в художественных целях, особая роль подтекста,
индивидуальный авторский стиль, метафоричность, неповторимость образов;
индивидуальность, которую формирует сам автор путем отбора и организации
языковых средств.
Жанры: эпопея,
роман, повесть, рассказ, сказка, басня, ода, гимн, песня, элегия, сонет,
эпиграмма, послание, поэма, баллада, трагедия, научно-художественный жанр,
комедия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.