Фольклорный праздник «На
завалинке»
Цель: 1.
Углубить знания учащихся о народной духовной культуре в её
прошлом
и настоящем.
2.
Способствовать усвоению нравственно – поведенческих
культурных норм и ценностей, закреплённых в традиционной
культуре.
3.
Развивать творческие способности учащихся через реализацию
собственных
исполнительских навыков.
4. Воспитывать
уважительное уважение к народной культуре.
(Кабинет или актовый зал стилизованы
под русскую избу)
Ведущий: Чем дальше в
будущее входим,
Тем
больше прошлым дорожим,
И в
старом красоту находим,
Хоть
новому принадлежим.
В старые времена в каждом селе были
свои посиделки. Зимой – в горнице, летом – на завалинке. Роднило одно:
собирались, чтоб себя показать и на других посмотреть. Переброситься
частушкой, посоперничать в потешках и забавах, умением и мастерством блеснуть.
1 ученик: Ото всех дверей, ото
всех ворот
Выходи
скорей, торопись, народ.
2 ученик: Открываются ворота,
Выходи, кому
охота!
1 ученик: А кому неохота,
Тоже выходи !
3 ученик: Дома ли Марья, дома
ли Дарья?
Дома ли
душенька Катюшенька?
Все девочки хором из – за
теремка:
Мы туточки!
1 девочка: Собрались мы
позабавиться,
Да потешиться!
2 девочка: Пошутить!
3 девочка: Поиграть!
4 девочка: Посмеяться!
1 девочка: Припасли мы на вас
забавушки
На всякий вкус
–
Кому сказку,
кому правду,
Кому песенку!
2 девочка: Небылицы в лицах
Сидят в
теремках – светлицах,
Щёлкают орешки
Да говорят
насмешки.
(дети рассказывают по очереди
насмешки)
1 группа: - Федул, чего губы
надул?
- Кафтан
прожёг.
- Можно
зашить?
- Да иглы
нет.
- А велика ли
дыра?
- Да один
ворот остался.
2 группа мальчиков:
- Фома, что из
леса не идёшь?
- Да медведя
поймал.
- Так веди его
сюда.
- Да он не идёт.
- Ну, так сам иди.
- Так он и меня не
пускает.
3 группа:
- Тюха, есть
хочешь?
- Нет, я
перекусил.
- А что перекусил?
- Да съел краюшку
хлеба.
- А ты бы её в
горшок со сметаной мочил.
- Да в горшок не
влезла.
4 группа:
- Здорово, Филя.
- Здорово, Уля.
-Где ты был?
- У матушки.
- Что, мать
гостинцев прислала?
- Мать прислала
оладушек.
- А где же они?
- Я их под лавку
положил.
- Экий ты, Филя,
чудак!
- А ты бы, Уля, как?
- Я бы их в печку
положила, ты бы пришёл и поел.
Группа девочек, одна сидит и шьёт
- Ой, Акуля, ты такая
рукодельница, всё что – то мастеришь да
мастеришь.
- Ну, а как иначе?
Нынче гуляшки да завтра гуляшки, останемся без
рубашки.
- Ой, Акуля, а ты что –
то шьёшь не оттуля.
- А я, подруженька, ещё
пороть буду.
(встречаются Уля и Филя)
- Здорово, Филя.
- Здорово, Уля.
- Где ты был?
- У матушки.
- Что мать гостинцев прислала?
- Мать прислала сарафан.
- А где же он?
- Я его в печку положил.
- Экий ты, Филя, чудак.
- А ты бы , Уля, как?
- Я бы его повесила в шкаф.
- Девчонки, чего дальше делать
будем?
- А пойдёмте к бабе Марье.
- Правильно, у неё изба просторная,
печка жаркая.
- Лавки широкие.
- Сама она весёлая да добрая.
Приглашённая на праздник гостья –
бабушка исполняет народную песню, после чего угощает детей пирогами.
- Спасибо, баба Марья, засиделись
мы с утра, уж на улицу пора.
1 девочка: Мы пойдём гулять на
улицу,
На улицу да на
широкую.
2 девочка: Супротив наших ворот
разыграем хоровод.
На вечёрках
круглый год
И на новосельях
Всюду русский
хоровод,
Верный друг
веселья.
(исполнение народной песни «Со
вьюном я хожу»)
4 девочка: Покумимся, девицы,
покумимся, кумушки,
Чтобы жить
любовно,
Жить и не
браниться.
Девочки (хором): Кумушки,
кумитеся,
Где
сойдётеся, поклонитеся,
Домой
пойдёте – не бранитеся.
Покумимся,
кума, покумимся.
Мы с
семицкою берёзкой покумимся.
Ой,
дид – ладо
Честному
семику
Ой,
дид – ладо
Берёзке
моей
Ещё
кумушке да голубушке!
(троекратно целуются через
берёзовый венок или веточку, на которой висит нагрудный крестик, обмениваются
крестиками, бусами или серёжками)
1 девочка: Эй, девчата –
хохотушки,
Запевайте
– ка частушки
Запевайте
поскорей,
Чтоб
порадовать гостей.
2 девочка: Начинаю я
припевку
Первую,
начальную,
Я хочу
развеселить
Публику
печальную
3 девочка: Пошла плясать
Бабушка
Лукерья
На затылке
нет волос-
Привязала
перья.
4 девочка: Я плясала у реки –
Потеряла
каблуки,
Обернулася
назад:
Каблуки
мои лежат.
5 девочка: Не смотрите на
меня,
Глазки не
ломайте,
Я не вашего
села,
Вы меня не
знаете.
Мальчики: 1. На окошке два
цветочка,
Голубой и
аленький,
Я парнишка
боевой,
Хоть и
ростом маленький.
2. Я плясал
на три ноги,
Потерял
я сапоги,
Оглянулся я назад –
Сапоги
мои лежат.
3. Моя милая
красива,
За рекой
она жила,
Захотела
повидаться –
В решете
переплыла.
Девочки: За частушки, друг
мой милый,
Три рубля
тебе я дам.
По глазам
по вашим видно,
Что
понравились мы вам.
Ведущий: А теперь сядем рядком
да поговорим ладком. Хорошо бы народ посмешить да самому посмеяться. Вот бы
пару небылиц, чтоб не стало скучных лиц.
1 ученик: На это мы
мастера.
2 ученик: Наплетём три
короба – слушать любо – здорово.
3 ученик: Пошел я на гору –
лыко драть. Увидел: на утках озеро плавает.
Я бросил три
палки: одну еловую, другую берёзовую, третью
рябиновую.
Бросил еловую – не добросил, бросил берёзовую –
перебросил,
бросил рябиновую – угодил. Озеро вспорхнуло,
полетело, а
утки остались.
4 ученик: Эх, это что! А вот со
мной случай был! Летит пуля, жужжит –
Я вбок – она за
мной,
Я в другой – она
за мной,
Я упал в кусты –
она хвать меня в лоб
Я цап рукой! Ан,
это жук!
5 ученик: Это ещё что! Иду, около
меня свистит, я туда – свистит.
Беда, думаю. Влез
на берёзу. Сижу. Свистит… Ан это у меня в
носу.
Ведущий: Да, язык болтает, рукам
мешает. А не поиграть ли нам?
Собирайся, детвора,
ждёт вас русская игра.
Эх, улица мала,
да хоровод велик,
Хоровод велик,
поиграть велит.
Ученик: А во что играть будем?
(русская народная игра «Бояре»)
Запевают девочки: Бояре, да вы
зачем пришли?
Молодые,
да вы зачем пришли?
Мальчики: Княгини, мы
невесту выбирать,
Молодые,
да мы невесту выбирать.
Девочки: Бояре, а
какая вам мила?
Молодые,
а какая вам мила?
Мальчики: Княгини,
нам … мила,
Молодые,
нам … мила.
Девочки: В нашем
полку убыло, убыло – 2 раза
Мальчики: В нашем полку
прибыло, прибыло – 2 раза.
(игра продолжается до тех пор, пока
все девочку не перейдут на сторону мальчиков)
Ведущий: Есть загадки в
нашем крае до того мудрёные,
Кто
загадку отгадает,
Попадёт в
учёные.
1. Двое
сойдутся, приобоймутся. (ворота с запором)
2. Сто один
брат, все в один ряд, вместе связаны стоят. (забор)
3. Заря –
заряница, красная девица, по лугу гуляла, бусы потеряла, месяц видел, а солнце
украло. (роса)
4. Голубой
платок, алый клубок по платочку катался, людям улыбался (солнце на небе).
5. Стоят два
кола, на кольях – бочка, на бочке – кочка, а на кочке – дремучий лес. (человек)
6. По сеням
ходит, а в избу нейдёт. (дверь)
7. Сидит
барыня в ложке, свесив ножки. (лапша)
8. Сижу
верхом, не знаю на ком, знакомца встречу, соскочу – привечу. (шапка)
9. Кум с
кумой видятся, а близко не сходятся. (пол и потолок)
Ведущий: За мудрёные загадки вам
баранки ароматны.
Инсценировка. Из терема выходят две
девочки. Одна из них, Ульяна, садится
на
завалинку, зевает и начинает дремать.
1 девочка: Проснулась Ульяна
не поздно, не рано, до обеда поспала,
встала да
обедать стала. Наелась, поклонилась да опять
повалилась.
Матушка (выглядывая из окна):
Ульяна,
сходи за водицей на речку.
Ульяна (потягиваясь): Да мне лень.
Дрёма одолела.
2 девочка: Вот лодырь! Кто
сонлив, тот и ленив.
Матушка (из терема): Ульяна, иди
киселя хлебать.
Ульяна (поднимаясь): Раз матушка
велит, надо идти. Где моя большая
ложка? Без меня не начинайте. (уходит в терем)
1 девочка: Хорошо лентяю жить,
совсем не о чем тужить. Он избы не
прибирает, как
испечь калач, не знает. С зарёй рано не встает, с
косой в поле не
идёт. А уж как за стол идти, ложку знает, где
найти.
Ульяна (высовываясь из окна).
Ой-ой, не надо про меня петь.
Все (хором): Хочешь есть калачи –
не сиди на печи.
Аукцион на знание пословиц о труде.
Ведущий: Вот и кончилась
игра,
Всем домой
спешить пора!
Пришло
время расставанья,
До
следующего гулянья!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.