Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Использование метода проектов в процессе обучения английскому языку по ФГОС" (2-4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Методическая разработка "Использование метода проектов в процессе обучения английскому языку по ФГОС" (2-4 класс)

библиотека
материалов

«Проектная методика – эффективное средство организации творческой и учебной деятельности на уроке английского языка».

Выполнила: учитель английского языка Полякова М.А.

Учитель МАОУ СОШ № 45

Причины выбора проектной методики для самообразования.

Слаженная, совместная работа педагога, ученика и родителей имеет важное значение. Основой отношений учитель - ученик, родитель – учитель - является доверие. Учитель должен делать всё возможное, чтобы дети увидели пользу в обучении. Поэтому важным в преподавании иностранного языка в школе должно быть формирование и развитие прочного положительного отношения к языку.

Анализ методической литературы и ресурсов сети Интернет позволили сделать вывод, что существует множество разнообразных форм, позволяющих сделать учебную деятельность максимально эффективной. Однако для своей последующей работы я выбрала проектную методику.

Основанием для выбора послужило использование УМК «Английский язык с удовольствием» М.З.Биболетова и «Счастливый английский» К.И. Кауфмана, в которых по окончанию темы, необходимо создавать проект. Поэтому темой для самообразования для меня стала: «Проектная методика – эффективное средство организации творческой и учебной деятельности на уроке английского языка».

Цель моей работы.

  • использование метода проектов как эффективное дополнение к другим методам обучения на уроках английского языка



Задачи:

1. Научить собирать, систематизировать и обобщать информацию, осмысленно работать с подобранным материалом, справочным инструментарием.

2.Помочь учащимся овладеть навыками самостоятельной работы с текстом: составление программы высказывания с использованием плана, тезисов, вопросов, схем, подбор необходимых опор к плану (слов, словосочетаний и т. д.)

3.Научить составлять сообщения, работать с текстом, делать выводы.

Сущность метода проектов.

Сущность метода проектов можно обозначить словами Клодин Орио: «Все способны», а использование проектной методики в значительной степени способствует созданию мотивации к изучению иностранного языка в школе. Детский возраст «...является периодом развития, сенcитивным для формирования и укрепления мотивации достижения успехов». Происходит конкретизация представления о способностях, осознаваемых «...как понятие и причина собственных успехов и неудач».

Что же такое метод проектов?

  • Метод проектов – это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом. (Е. С. Полат)

  • Метод проектов – «от души выполняемый замысел». (В. Килпатрик)

Проанализировав литературу, я сделала вывод, что метод проектов есть целенаправленная, в целом самостоятельная деятельность учащихся, осуществляемая под гибким руководством учителя, направленная на решение исследовательской проблемы и на получение конкретного результата в виде продукта.

Преимущества проектного метода:

  • реализация дифференцированного подхода в обучении;

  • возможность сочетать индивидуальные, парные и групповые формы работы;

  • многообразие форм реализации и оформления конечного результата, например: учебно-ролевая экскурсия, игры-путешествия, выпуски альбома, систематизация справочного материала по теме и т.д.;

  • возможность осуществлять познавательно-исследовательскую деятельность в рамках одного, так и нескольких предметов;

  • реализация творческого потенциала, как учащихся, так и самого учителя, создание позитивного настроя (ситуации успеха) и стимула для дальнейшего творчества;

  • повышение самооценки;

  • повышение значимости английского языка как средства общения.



Этапы полномасштабного проекта

Подготовительный этап:

определение тем проектов;

- формулировка учителем проблемы.

Я считаю, что моя роль как учителя в процессе подготовки проекта очень важна. При работе над проектом ребенок должен четко и ясно понимать, что он делает и изучает, почему и зачем, где и каким образом он может использовать полученные знания и языковые навыки.

Поэтому вначале учитель определяет с детьми название проекта и рассказывает, что должно получиться по окончании проделанной работы.

Осознав тему, цель и способы выполнения работы, ученик соотносит их со своими способностями и приступает к познавательной деятельности.



Основной этап:

- ознакомление учащихся с методикой работы над проектом;

- знакомство с программной лексикой и грамматикой, овладение учебными умениями, предусмотренными программой;

- выдвижение учащимися своих идей о мини-проектах;

- формирование групп (если необходимо) и распределение заданий по проектной работе; самостоятельная работа учащихся над мини-проектами, взаимо- и самоконтроль;

- контроль учителем подготовленных материалов, внесение необходимых исправлений, дополнений.

  • На данном этапе необходимо установить определённые правила поведения в процессе выполнения проекта. (Например, учащиеся поднимают карточки разного цвета как сигнал учителю о помощи: синяя карточка – помощь учителю в выполнении технической работы, жёлтая – языковая проблема и т.д.) Далее важно распределить обязанности между детьми. Затем нужно рассказать, где можно найти школьникам наглядную информацию, необходимую для проведения проекта. В заключение сообщить время проведения всего проекта и отдельных его этапов.

  • В процессе работы важно научить детей не только слушать своих друзей, но и хвалить их, поддерживать. В этом помогают фразы одобрения, написанные на доске: be polite, you are right, very well, excellent, good, I am of the same opinion and so on.

Завершающий этап:

- оформление проектов в виде коллажа, путеводителя, плаката;

- презентация и защита проектов;

- обсуждение результатов, подведение итогов работы.

  • Работа по оформлению проекта ведется или на уроке или во внеурочное время.





















Результаты нашей совместной работы:

DSCN0473.JPG

Тема: «СОЧИНЯЕМ СКАЗКИ»

IMG_20140904_140303.jpgIMG_20140904_140318.jpg

Тема:« мои летние приключения»

IMG_20140904_140812.jpg

Тема: « ЖУРНАЛ МОД ДЛЯ ЗВЕЗД» IMG_20140904_141229.jpg

Тема: «ЗАКЛАДКА –ЗАГАДКА» IMG_20140904_140657.jpg

Тема: «Мое любимое животное»

IMG_20140904_140930.jpg

ТЕМА : «НОВОГОДНИЕ ИГРУШКИ»

IMG_20140904_135957.jpg

ТЕМА: «СОСТАВЛЯЕМ МЕНЮ»

IMG_20140904_140123.jpg









ТЕМА: «Я ЗНАЮ АЛФАВИТ»

IMG_20140904_140721.jpg

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПЕРЕВОД СТИХОВ.

IMG_20140904_141046.jpgIMG_20140904_141027.jpg

Поздравительные открытки

IMG_20140904_140434.jpgIMG_20140904_140448.jpg







Представляем инопланетянина

IMG_20140904_140602.jpgIMG_20140904_140621.jpg

Вывод:

Применение проектной методики на занятиях английского языка даже в рамках школьной программы показало, что учащиеся:

• достигают хороших результатов в изучении иностранного языка,

• имеют практическую возможность применить навыки, полученные на уроках информатики,

• понимают необходимость междисциплинарных связей.

  • Метод проектов обладает рядом преимуществ перед традиционными методами обучения. Основными преимуществами являются:

• повышение мотивации учащихся при изучении английского языка,

• наглядная интеграция знаний по различным предметам школьной программы,

• простор для творческой и созидательной деятельности.

  • Таким образом, создание позитивной образовательной и профессиональной среды при здравом отношении к использованию проектного метода видится вполне решаемой проблемой.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В методической разработке представлен обобщенный опыт использования в процессе преподавания английского языка метода проектов в начальной школе. В работе представлены разнообразные варианты использования метода проектов как на этапе изучения нового материала, так и на этапе закрепления и обобщения полученных знаний. Метод проектов - основной метод обучения по ФГОС. Материалы разработки могут быть полезны учителям английского языка начальной школы.

Автор
Дата добавления 01.07.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров556
Номер материала 313930
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх