Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Изучение микроэкологичексих свойств среды школьного помещения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Методическая разработка "Изучение микроэкологичексих свойств среды школьного помещения"

библиотека
материалов

Здравствуйте! Разрешите представить Вашему вниманию доклад на тему исследования «Изучение микроэкологических свойств среды школьного помещения»


-Микроэкологические условия помещения и здоровье человека тесно взаимосвязаны. Особого внимания заслуживает качество воздушной среды в школьных помещениях, отличающихся высокой микробной загрязнённостью, так как школа – это место, где постоянно находится много людей. Одним из приёмов улучшения микроэкологических условий помещения является использование фитонцидных свойств растений.

-Актуальность данной работы заключается в том, что в настоящее время существует проблема ухудшения условий закрытого воздушного пространства. Разработаны различные методы по очистке воздуха в помещении, но самым доступным и экологически обоснованным является биологический метод оздоровления воздушной среды.

-Цель исследования- определить степень влияния фитонцидных свойств растений на микрофлору помещения.

-Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:

  1. изучить микрофлору школьного помещения

  2. определить степень загрязнённости воздуха школьного помещения

  3. выявить уровень фитонцидной активности на микрофлору школьного помещения

  4. составить перечень фитонцидно-активных растений для школьного помещения

  • Объект исследования- воздушная среда школьного помещения. Предмет исследования- микрофлора воздушной среды.

  • Гипотеза- микроэкологические условия школьного помещения могут быть улучшены за счёт увеличения количества фитонцидно-активных растений.

  • Практическая значимость исследования: полученные результаты позволят составить рекомендации по выращиванию растений, в качестве поддержания благоприятного микроклимата школьных помещений.

  • Научная новизна исследования: впервые в условиях общеобразовательной школы №12 г.Североморска изучена коллекция растений и определена их фитонцидная активность.

  • Изучение микроэкологических условий школьного помещения проводилось ноябре-декабре 2014 года на базе МБОУСОШ №12 г.Североморска.

  • Исследование начиналось с приготовления питательной среды для роста микроорганизмов. В качестве питательной среды мы использовали естественную среду (порошковый желатин). Сварили порошковый желатин на среднем огне. Залили готовую питательную среду в чашки Петри. Закрыли их и оставили на 10 минут при комнатной температуре воздуха, затем убрали в холодильник до полного затвердения питательной среды.

  • Посев микроорганизмов на питательной среде проводили утром на следующий день. В исследовании применялся седиментационный

метод (метод осаждения из воздуха) - чашки Петри с питательной средой открывали на 10 минут в кабинете с растениями и в коридоре школьного помещения. Закрытые чашки Петри убирали в тёмный шкаф на неделю. Через неделю проводили подсчёт выросших колоний. Кроме того, осуществляли визуальную оценку колоний (анализировали форму и край, размеры колоний).

  • Для изучения клеток микроорганизмов при помощи световой микроскопии применялся препарат «отпечаток». Определение степени загрязнённости воздуха школьного помещения рассчитывали по формуле Омелянского: /storage/emulated/0/.polaris_temp/image2.jpeg

  • В ходе исследования были выращены колонии микроорганизмов: бактерий и грибов. При микроскопировании микроорганизмов выявлены бактерии рода Sarcina . Колонии Sarcina окрашены в желтый или оранжевый цвет, диаметр колоний 4-5 мм. Среди грибов- колонии грибов рода Aspergillus.

  • Исследование показало, что количество микроорганизмов в кабинете школы в присутствии фитонцидных растений, таких как бегония, фикус, хлорофитум, алоэ, аспарагус, нефролепсис, амазонская лилия, гораздо меньше по сравнению с опытом, поставленном в коридоре школьного помещения. Кроме того, наибольшее заселение воздуха было плесневыми грибами, которые могут вызывать различные заболевания человека.

  • По формуле Омелянского мы рассчитали    количество микроорганизмов в 10 л воздуха. В присутствии фитонцидно-активных растений образовалось 5 колоний микроорганизмов, в коридоре школьного помещения - 61 колония микроорганизмов. Количество выращенных микроорганизмов в присутствии фитонцидно-активных растений – 393, в коридоре школы- 5195.

В ходе данного исследования нами был составлен список фитонцидно-активных растений, которых рекомендуется выращивать в кабинетах школы:

  • Ципериус

  • Лимон

  • Хлорофитум

  • Бегония

  • Аспарагус

  • Алоэ

  • Антуриум

  • Нефролепсис

  • Фикус

  • Бриофиллум

  • Каланхоэ


-Таким образом, по результатам проведённых исследований можно сформулировать следующие выводы:

1. микрофлора школьного помещения представлена в основном грибами рода Aspergillus и бактериями рода Sarcina;

2. уровень загрязнённости воздуха школьного помещения соответствует санитарным нормам, воздух не содержит опасных патогенных микроорганизмов;

3. растения, расположенные в кабинетах школьного помещения (бегония, фикус, хлорофитум, алоэ, аспарагус, нефролепсис, амазонская лилия) обладают хорошей фитонцидной активностью;

4.составлен перечень фитонцидно активных растений.


Спасибо за внимание!




Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров173
Номер материала ДВ-351720
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх