Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Методическая разработка классного часа "Мы помним тебя, Беслан"

Методическая разработка классного часа "Мы помним тебя, Беслан"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края

государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт»

Колледж

















Классный час

«Мы помним тебя, Беслан»


Группа КН-0505

специальность 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ










Составитель:

преподаватель методической комиссии

общеобразовательных дисциплинКостюченко Н.А.







Невинномысск, 2016г.



Цели:

  • Дать представление о терроризме, как общечеловеческому злу

  • Познакомить студентов с трагедией Беслана,

  • Воспитывать чувства ненависти к терроризму, взаимопомощи, дружбе, солидарности

Оборудование:

  • Проектор, экран, ноутбук;

  • презентация «Трагедия Беслана – город ангелов»;

  • видеоклип «Дети Беслана»;

  • музыка, (свечи)

В 1: после окончания «холодной войны» мы, как и все народы земли, ожидали этого момента с надеждами на установление стабильного мира. Однако события последних десятилетий свидетельствуют о том, что наша цивилизация вновь оказалась перед угрозой тяжелых испытаний. В наш общий дом жителей Земли в новом обличье вторгается и нагло обустраивается Зло, которое не признает государственных границ, попирает законы морали и права, игнорирует даже логику природных инстинктов. Это Зло – терроризм.

В 2: Страшная трагедия в г. Беслане стала новой точкой отсчета в 1000-летней истории России, которая не слыхала подобного. Ни Батый, ни поляки, ни Наполеон, ни даже фашисты не нападали специально и исключительно на детей. Во всей истории невозможно провести аналогию этой бессмысленной и страшной бойне, когда за один час было прекращено несколько сотен детских жизней

(Музыку включить)

В 1:

Шахидки носят взрывы на груди,

На талии и вместо бус на шее.

Всегда, чем больше трупов позади,

Тем стоимость живых еще дешевле.

В 1: За свою жизнь люди совершают много ошибок, но иногда случается так, что эти ошибки не только оскорбляют, унижают, но и ломают жизнь других людей. Война, терроризм наносит им не только физические, но и психологические травмы, от которых люди могут страдать на протяжении многих лет.

В 2: Бесланская трагедия явилась свидетельством того, как терроризм вероломно обживает рядом с нами жизненное пространство, а затем беспощадно освобождает его от наших детей, лишая всех нас будущего, подрывая в нас важнейшее свойство – веру в Человека и доверие к нему.

В 1: Силы, потворствующие Злу, порождены миром взрослых и по воле взрослых не должны больше оставаться «дамокловым мечом» над детьми. Есть в Осетии город, которому во сне тихо приходят души убитых детей. В нём время словно остановилось. С девяти утра первого сентября по вечер третьего 2004 года. Поминутно.

В 2:

Всё, как было когда-то

В минувшем столетье,

В старинном романе,

В Коране и в Ветхом Завете.

Отчего ж это чувство такое,

Что всё по-другому,

Что всё изменилось

На свете?

В 1:

Всё, как было когда-то,

Как будет на свете и ныне и присно.

Просто всё это прежде когда-то

Случилось не с нами, а с ними...

В 2: 1 сентября 2004 года произошла трагедия – теракт на торжественной линейке, посвященной Дню знаний и началу учебного года в школе № 1 города Беслан. Она потрясла весь мир своей жестокостью и не имеет аналогов в истории человечества.



Просмотр видеоклипа «Дети войны»

В 1:

Сухо и горько в горле – жажда.

Псы с оружием в форме – страшно!

Дети и взрослые в школе в роли залога!

А их родные на воле – молятся Богу!

А у родных на воле – сердце вскипает от боли!

И от беды – в исступленье – рвут они оцепленье!

В 2:

Смертной гирляндой в зале – люди повязаны.

Мертвых во двор побросали – пулей наказанных!

И ни привстать, ни поплакать – страх с унижением.

Воздух пропах аммиаком – от испражнений!

Дети лежат без одежды, нет на свободу надежды!

Нет никакого решения – мир застыл в напряжении!



(МУЗЫКУ продолжить)

В 1: 1 сентября школа стала адом. Заложниками оказались дети и взрослые -1128 человек.

Стояла изнурительная жара. Весь день в душном спортзале дети сидели голодными, просили пить. Принять еду и питье для детей боевики согласились лишь вечером. И тут же отказались.

В 2: А ночью вдруг разразился сильнейший ливень, словно небо предвещало большую беду и заранее оплакивало её.

В 1: Три дня маленький город Беслан, о котором сегодня знает весь мир, напоминал большую пороховую бочку.

В 2: Три дня все жители города дни и ночи проводили на улице.

В 1: Три дня стояли в оцеплении вокруг 1-й школы военнослужащие внутренних войск и 58-й армии Северо–Кавказского военного округа.

В 2:

Ужасом адским взрыв грохнул – все закружилось!

Прыгают люди в окна, - чтобы выжить!

Стоны, кровь, смерти повсюду – школу штурмуют!

Мертвую маму сын будит – только впустую!

Жизнь свою забывая, воин детей прикрывает!

А возле зданья – седые – ищут кровинок родные!

В 1: Когда неожиданно для всех прогремел взрыв, военные бросились на помощь обессилевшим заложникам, не ожидая команды. Дети рассказывали позже: первый взрыв раздался из-за сорвавшегося со скотча фугаса. Взрывчатка упала и разорвалась прямо на заложниках. Затем что-то сдетонировало...

В 2:

Как изменились небеса в лице,

Лишь танками в Беслане мгла взрычала,

И вздрогнула при мысли о конце

В той школе, в баскетбольном том кольце,

Подвешенная боевиком взрывчатка.

В 1: После взрыва в спортзале боевики с крыши и из окон школы начали стрелять по выбегающим людям... Пять пулеметов, ручной гранатомет, на крыше работал снайпер.

В 2:

Сей штурм возник почти случайно,

Когда раздался мощный взрыв,

И тот, кто мог, с надеждой тайной

В опасный ринулся прорыв.

В 1: Тогда спецназ ФСБ без всякого приказа бросился вперед. Не на штурм – сработала нормальная реакция нормальных мужчин, которые ринулись спасать погибающих детей. Спецназовцы всегда первым делом уничтожают террористов. Здесь, вопреки всему, они заслоняли заложников.

В 2:

И сквозь проломленные лазы,

Преодолев огонь и страх,

Бойцы российского спецназа

С детьми бежали на руках.

В 1: Спасенные с благодарностью вспоминают, как бойцы спецназа бросались на гранаты, принимая их взрывную волну на себя. Один из военных, стоя во весь рост на столе посреди столовой, гасил сопротивление террористов в то время, когда заложники проползали между его ногами к окну, где их принимали другие спецназовцы.

В 2: Офицеры действовали не по своим жестким инструкциям, а по-людски. Они просто спасали детей, не думая о себе, подставляя грудь, заслоняя собой ребятишек.

В 1:

Их пули острые косили,

Их много пало в том бою,

Солдаты, верные России,

Спасали будущность свою.

В 2: Плакали женщины, когда узнавали своих родных среди убитых, плакал офицер, у которого на руках умерла девочка. Слезы, ненависть, горе. Такой короткий промежуток – от счастья, праздника к своей гибели.

В 1:

И полумесяц обнялся с крестом

Меж обгорелых парт, по коридорам,

Как братья, бродят Магомет с Христом,

Детишек собирая по кусочкам.

В 2: Беслан... Для всего мира он ознаменовал черную полосу. Плач и ожидание стояли над землей три дня. А затем ожидание сменилось скорбью... а плач остался. 

В 1: Для всей России этот день стал днем общенациональной скорби, а дата 3 сентября объявлена Указом президента России Днем солидарности в борьбе с терроризмом.



Просмотр презентации «Трагедия Беслана»

В 2:

Без слов – одна лишь боль,

Убитых горем матерей рыданье.

О, Господи, скажи доколь.

Назначил людям ты страданья?

От рук бездушных палачей

Детей загубленных, безгрешных.

Теперь заменит свет свечей,

Но не излечит безутешных.

Не раздается детский смех,

Один лишь плач и боли стон.

Останется нам, как на грех –

На память погребальный звон.

В 2:

Небо слезой омовенья землю покроет,

Но не залечится временем горе людское!

Маме уже не дождаться дочку из школы,

Выжившим не посмеяться шуткам веселым!

Стали за что в мире этом люди разменной монетой?!

И кто, скажите, на свете за эти зверства ответит?!

В 1:

Нет, ничему не помогает месть.

Спаси, многоименный Бог, от мести.

Пока еще живые дети есть,

Давайте не забудем слово «вместе»

В 2: Долго еще мы будем скорбеть о погибших. Скорбят все. Все, кто может назвать себя «ЧЕЛОВЕК». Вечная память детям Беслана, гибель которых стала еще одной страницей в траурной книге последнего тысячелетия!



Объявляется минута молчания, (зажигаются свечи)



В 1: Вечная память их учителям, которые до последней минуты оставались верны своему святому долгу, самым светлым и чистым чувствам общечеловеческой любви!

В 2: Вечная память родителям, погибшим на глазах собственных детей!

В 1: Вечная память людям, спасавшим заложников в этой жестокой войне без правил!

В 2: Вечная память погибшим! Здоровья и мира живым!











Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров35
Номер материала ДБ-300848
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх