Методическая разработка: конкурсная программа "Спортивный КВН"

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования

«Детско-юношеская спортивная школа»

Номинация: «Методическая разработка (сценарий, конспект)»

Название работы: конкурсная программа «Спортивный КВН»

Автор:

                                       Тимков Александр Дмитриевич,  

                                                       Тренер-преподаватель по лыжным гонкам

                                                             МАОУ ДО «ДЮСШ» с. Зырянское Томской                                   области, тел. [phone]

с. Зырянское

2020 год

         Цель: развитие познавательного интереса в области физической культуры и спорта.

         Задачи:

- систематизировать знания обучающихся по теме «Виды спорта»;

- развивать у обучающихся физические качества;

- формировать умение работать в группе;

- прививать навыки здорового образа жизни.

         Участники: 2 команды, по 6 человек в каждой (3 мальчика + 3 девочки).

         Инвентарь:

1.     2 листа бумаги, 2 карандаша;

2.     2 обруча, 2 фишки;

3.     2 листа бумаги, 2 карандаша;

4.     2 футбольных мяча, 10 фишек;

5.     2 кроссворда, 2 карандаша;

6.     6 баскетбольных мячей;

7.     карточки с заданием;

8.     2 обруча, 2 баскетбольных мяча, 2 фишки;

9.     загадки;

10. 2 баскетбольных мяча, 2 клюшки, 2 малых мяча, 2 волейбольных мяча, 4 фишки;

         План мероприятия:

         Построение участников КВНа. Приветственное слово.

1 конкурс – «Название, девиз, приветствие»

2 конкурс – «Кузнечики»

3 конкурс – «Знатоки»

4 конкурс – «Футбол»

5 конкурс – «Отгадай кроссворд»

6 конкурс – «Баскетболист»

7 конкурс – Конкурс капитанов

8 конкурс – «В цель!»

9 конкурс – «Всезнайка»

10 конкурс - Смешанная эстафета

Подведение итогов.

Итоги мероприятия подводятся по наименьшей сумме мест.

Награждение победителей.

     Участники награждаются грамотами и сладкими призами.

Ход мероприятия:

         Построение команд.

1. «Название, девиз, приветствие»

Придумать название, девиз команды; приветствие команде соперника. (Оценивается: тематика, оригинальность, юмор). Приложение 1.

2. «Кузнечики»

         На расстоянии 8-10 м. от линии старта ставится фишка. В команде по одному обручу. Каждый участник команды по очереди, перепрыгивая через обруч, добегает до фишки, оббегает её, возвращается назад бегом и передаёт эстафету следующему. (Оценивается скорость).

3. «Знатоки»

         В течение двух минут написать как можно больше видов спорта. (Оценивается количество и правильность в названии видов спорта).

4. «Футбол»

         Участник каждой команды ведёт мяч ногой, стараясь не сбить фишки, до стойки и обратно. Передаёт эстафету следующему игроку и встаёт в конец колонны. (Оценивается скорость).   

5. «Отгадай кроссворд»

         Каждой команде  за 3 минуты отгадать кроссворд на спортивную тематику. (Оценивается количество правильных ответов). Приложение 2.

6. «Баскетболист»

         В течение двух минут кто больше попадет баскетбольными мячами в кольцо. Отдельно соревнуются мальчики и девочки. (Оценивается количество попаданий).

7. Конкурс капитанов

         Капитаны команд по очереди вытягивают карточки, на каждой из которых написан один вид спорта. Задача капитанов - изобразить данный вид спорта. Команда отгадывает. (Оценивается артистизм капитанов, правильность ответов). Приложение 3.

 8. «В цель!»

         Участник команды (капитан) становится на контрольной линии с обручем, члены команды по очереди ведут баскетбольный мяч до фишки и оттуда выполняют бросок, стараясь попасть в обруч – обручем можно ловить мячи. Участник, выполнивший бросок, забирает мяч, возвращается к своей команде и передаёт эстафету. (Оценивается количество попаданий).

9. «Всезнайка»

         Участники команд отгадывают загадки на спортивную тематику. (Оценивается количество правильных ответов). Приложение 4.

10. Смешанная эстафета

1 – ведение баскетбольного мяча змейкой;

2 – ведение малого мяча клюшкой;

3 – передача и ловля от стенки волейбольного мяча (2 раза);

4 – ведение малого мяча клюшкой в обратном направлении;

5 – ведение баскетбольного мяча змейкой;

6 – передача эстафеты.

(Оценивается техника и скорость).

         Подведение итогов.

         Награждение победителей.

Список литературы

1. Андреева Н.Н., «Весёлые старты» / Н.Н. Андреева // Физическая культура в школе. – 2008. – № 2. – С. 54-58.

2. Гуревич И.А., Физическая культура и здоровье, 300 соревновательно-игровых заданий: учебно-методическое пособие / И.А. Гуревич. – Минск:  Вышэйшая школа, 2011. – 348 с.

3. Должиков И.И., «Весёлые старты» в начальных классах / И.И. Должиков. // Физическая культура в школе. – 2013. – № 1. – С. 44-48.

4. Лях  В.И., Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов / ᅟВ.И. ᅟЛях, ᅟА.А. Зданевич. – М.: Просвещение, 2008. – 169 с.

5. Митяева А.М., Здоровьесберегающие педагогические технологии: учеб. пособие / А.М. Митяева. – М.: Академия, 2008. – 187 с.

6. Киселев П.А., Справочник учителя физической культуры / П.А., Киселев, С.Б. Киселева. – Волгоград: Учитель, 2008. – 239 с.

7. Кузин В.В., 500 игр и эстафет: пособие / В.В. Кузин, С.А. Полиевский. – М.: Физкультура и спорт, 2003. – 303 с.

Приложения

Приложение 1

Задание №1

Придумать и записать

1.    Название команды

_______________________________________________________

2. Девиз

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3. Приветствие команде соперников

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Задание №1

Придумать и записать

1.    Название команды

_______________________________________________________

2. Девиз

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3. Приветствие команде соперников

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Приложение 2

ПО ВЕРТИКАЛИ

1. Перетянул приятель – хват

Одной рукой в борьбе ______________

2. Он качалка и кровать

Хорошо на нём лежать.

Он в саду или в лесу

Покачает на весу.

4. Мяч ногами бьём – футбол,

А руками? - _______________

6. Любит по лесу гулять,

В палатке спать,

И костёр разжигать.

7. Бегают, двадцать попасть

В цель стремятся,

Двое стоят – преграды чинят.

Избрали для боя зеленое поле,

Обычно час тридцать побоище длится.

8. Я катаюсь на нём до вечерней поры,

Но ленивый мой конь

Возит только с горы.

А на горку всегда сам

Пешком я хожу

И коня своего за верёвку вожу.

ПО ГОРИЗОНТАЛИ

3. Клюшкой её по льду мы гоняем

И в ворота забиваем.

5. Игра спортивная есть

Любителей её не счесть.

Мяч летит, и в поле сетка,

А в руках у нас ____________

9. Это, дети, не турист

В гору лезет _______________

10. Вышла на лёд ватага ребят,

Клюшки об лёд громко звенят.

И шайба летит,

Мы крикнем: «Окей!»

Игры нет лучше, чем _________

11. Игра отличная футбол,

Уже забили первый _________

Приложение 3

Лыжные гонки

Хоккей

Легкая атлетика

Футбол

Баскетбол

Плавание

Бокс

Каратэ

Волейбол

Фигурное катание

Гандбол

Настольный теннис

Биатлон

Гимнастика

Приложение 4

Эти фрукты не съедобны,

Но огромны и удобны.

Их иной спортсмен часами

Лупит сильно кулаками. (Боксерские груши)

 Железные блины

 Соединены,

 Тонкая палка –

 Железная скалка,

 Блины печет,

 Силой влечет. (Штанга)

Эстафета нелегка.

Жду команду для рывка. (Старт)

Кто гантели поднимает,

Дальше всех ядро бросает?

Быстро бегает,

Метко стреляет,

Как одним словом их всех называют? (Спортсмены)

 В небо ласточкой вспорхнёт,

 Рыбкой в озеро нырнёт. (Прыгун в воду)

 Стукнешь о стенку –

 А я отскачу,

 Бросишь в корзину –

 И я проскочу.

 Я из ладоней в ладони лечу –

 Смирно лежать

 Я никак не хочу! (Баскетбольный мяч)

 Он не щиплет травку в поле –

 Такова его уж доля.

 Он не блеет, не шумит,

 Где поставят – там стоит.

 Бородою не трясет,

 Некогда не устает.

 Никто его не двигает –

 Через него лишь прыгают. (Спортивный снаряд — козел)

 Под вражеским обстрелом

 Стоят солдаты смело.

 А если их собьют,

 Они опять встают. (Городки)

 Не пруд, а луг,

 Сто скамеек вокруг,

 От ворот до ворот

 Бойко бегает народ.

 А на воротах этих –

 Рыбацкие сети. (Футбольное или хоккейное поле)

 Железная птичка

 Снесла яичко,

 Яичко из гнезда

 Не взять без труда.

 Тяжело яйцо,

 В яйце – кольцо;

 За кольцо возьмешь –

 Яйцо унесешь. (Гиря)

 И представить не могли вы –

 Лошадь без хвоста и гривы! (Спортивный снаряд — конь)

 Кто бежит во весь опор,

 Чтоб быстрей побить рекорд? (Спортсмен-легкоатлет)

 Железный дом,

 Ни оконца в нем,

 Круглые станы,

 Дугою крыша. (Гиря)

 Два кольца

 И две веревки –

 Я на них

 Вращаюсь ловко. (Спортивные кольца)

Рядом идут по снежным горам,

Быстрей помогают двигаться нам.

С ними помощницы рядом шагают,

Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки)

В том пруду не видно
Ни уток, ни гусей.
Берега из кафеля,
Звать его… (Бассейн)

Приложение 5

Таблицы результатов «Спортивный КВН»

№	Команда	«Название, девиз, приветствие»	«Кузнечики»	«Знатоки»		«Футбол»	«Отгадай кроссворд»		Итого
		место	место	Кол-во правильных ответов	место	место	Кол-во правильных ответов	место
1
2

№	Команда	«Баскетболист»		Конкурс капитанов		«В цель!»		«Всезнайка»		Смешанная эстафета	Итого
		Кол-во попаданий	место	Кол-во правильных ответов	место	Кол-во попаданий	место	Кол-во правильных ответов	место	место
1
2