Методическая разработка "Массовая культура"

• 1 слайд

  Массовая культура
  Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»города Валуйки Белгородской области
  Урок обществознания в 11 классе (профильный уровень)
  Учитель истории и обществознания: Гительман В.Л
  Данная презентация содержит материал для урока-лекции. В ходе поэтапного закрепления используются задания в форме ЕГЭ (2 часть).
  На изучение данной темы отводится 2 часа учебного времени
  

• 2 слайд

  План:
  1) Культурное многообразие:
  А) народная культура
  Б) элитарная культура
  2) Массовое общество и «человек массы»
  3) Сущность и особенности массовой культуры:
  А) общедоступность
  Б) занимательность
  В) серийность, тиражируемость
  Г) пассивность восприятия
  Д) коммерческий характер
  4) Массовая культура в России
  5) СМИ и массовая культура
  6) Споры о значении массовой культуры
  
  

• 3 слайд

  1.Культурное многообразие
  Народная культура:
  «фольклор» -19 в. Дж. Томсон (английский археолог)- народная культура
  Направления:
  -устное народное творчество
  -хореография
  -песенное творчество
  -кукольный театр
  -прикладное искусство
  Особенности:
  -социальные и культурные ценности, которые складывались веками
  -не знает разделения на создателей и потребителей
  - несет своеобразие народа
  
  
  
  

• 4 слайд

  1.Культурное многообразие
  Элитарная культура:
  -получила распространение в городах
  -создавалась привилегированной частью общества, либо по ее заказу
  -относят прежде всего к произведениям искусства , литературы, музыки
  Причины отчуждения от народной: (до появления массовой)
  Недоступность в материальном отношении
  Неграмотность основной массы
  «Окрыленный народ Белинского и Гоголя с базара понесет» (Н.А. Некрасов)
  
  

• 5 слайд

  Особенности:
  Требует определенного уровня образования
  Широкого культурного кругозора
  Развитого эстетического чувства
  Предполагает дистанцию от зрителя
  Торжественное оформление концертных залов
  

• 6 слайд

  Применяем знания на практике:
  32.*
  *Тип задания в формате ЕГЭ
  

• 7 слайд

  Предпосылки создания массовой культуры:
  Переход к стандартизации индустриального общества
  Появление социально значимого свободного времени
  Возникновение спроса на досуговые товары и услуги
  Развитие образование привело к появлению обширной читательской аудитории и появлению жанра массовая литература
  Развитие СМИ
  2) Массовое общество и «человек массы»
  

• 8 слайд

  Характеристика «человека массы»
  1)н. XX в. «человек без лица» (Ортега-и-Гасет)
  –рост жизненных запросов
  -враждебная неблагодарность ко всему
  2) Сер XX в.- благонамеренная часть общества
  3) н.XXI в.- демассификация
  

• 9 слайд

  Применяем знания на практике:
  33.*
  *Тип задания в формате ЕГЭ
  1 вариант
  2 вариант
  

• 10 слайд

  3.Особенности массовой культуры
  1) Общедоступность (доступность и узнаваемость)
  Понятие «массовая культура» неравнозначно понятию «плохая культура».
  2.Занимательность ( обращение к эмоциям, которые интересны и понятны большинству людей)
  3) Серийность (выпускаются в больших количествах, рассчитаны на потребление массой)
  4) Пассивность восприятия (не требуют от зрителя усилий (особенно экранные жанры)
  5) Коммерческий характер-предназначены для продажи
  Создаются профессионалами
  Больше рынок покупателя, чем продавца( но и продавцы стараются формировать спрос)
  Показатель спроса-рейтинг (замеры отношения аудитории)
  
  

• 11 слайд

  4.Массовая культура в России
  Этапы становления и развития:
  1)XIX в- период зарождения
  Факторы:
  -промышленный подъем (массовое производство и потребление)
  Новые виды искусства (дизайн)
  Многотиражные газеты
  Популярные жанры литературы, танцы, массовые гулянья
  Появление нового зрителя
  Искусство становиться публичным (но потребности мало изучены)
  
  -
  

• 12 слайд

  2.1920-1930-е гг
  Факторы:
  Изменение строя
  Индустриализация
  Особенности:
  Ориентировалась на потребности низшего класса
  Сохраняла ценности доиндустриального общества
  Смешение индустриальных и политико-агитационных мотивов (массовое оформительское искусство)
  
  
  

• 13 слайд

  3.1920-1950-е гг
  Создано массовое общество мобилизационного типа и соответствующая массовая культура
  4. 1960-1980 ег
  Факторы:
  Типовое жилищное строительство
  Массовое телевещание
  Особенности:
  Меньшая зависимость от коллективных сфер, большая зависимость от товаров массового потребления
  Новые виды досуга (туризм, клубы по интересам и т.д.
  Знакомство с западной культурой (фестивали)
  

• 14 слайд

  5. Современный этап
  Особенности:
  Наличие противоположных ценностей
  Создает неоправданно-высокий уровень социальных притязаний
  Складывается особая деловая этика и т.д.
  Отличия от Западной культуры:
  Слабое использование новейшей компьютерной культуры
  Современные стандарты являются достоянием узкого круга лиц
  3) Коммерческая реклама западных производителей рассчитанная на средний класс, больше присуща элитарному.
  Общее с западной-широкое распространение визуальных жанров
  
  

• 15 слайд

  Применяем знания на практике:
  33.*
  *Тип задания в формате ЕГЭ
  1 вариант
  2 вариант
  

• 16 слайд

  5.СМИ и массовая культура
  СМИ-это каналы массовой культуры
  Этапы:
  XVII в- появление газет, журналов
  XIX в разделение на качественную и массовую
  XX в- радио, телевидение (СМИ-четвертая власть)
  XXI в -интернет
  
  

• 17 слайд

  Роль СМИ в условиях глобализации
  Способствует утрате культурного своеобразия народов, создание глобальных газет
  Рост местной прессы (специализация)
  Сокращение бульварных газет, рост развлекательных еженедельников, спрос на серьезные.
  Телевидение – влиятельная культурная сила
  Коммерциализация СМИ
  
  
  

• 18 слайд

  Общие тенденции (на Западе и в России)
  -Рост влияния региональных СМИ
  
  
  Отличия:
  -Отсутствует сокращение бульварной прессы
  

• 19 слайд

  Поддержка:
  1) Не верно подменять массовую культуру понятием плохая культура
  2) В доступности- проявление демократизма
  3) Благодаря массовой доступными становятся элитарная и народная
  

• 20 слайд

  Применяем знания на практике:
  33.*
  *Тип задания в формате ЕГЭ
  1 вариант
  2 вариант
  4.Как связаны СМИ и массовая культура? Как меняется роль СМИ в процессе глобализации? Назовите общие и отличные тенденции развития СМИ в России и на Запада на современном этапе.
  

• 21 слайд

  Критика:
  Тиражируя девальвирует народную и элитарную
  Снижает культурный уровень
  Нацеливает на потребительство, пассивное восприятие
  Насаждает ложные ценности
  Идеология коммерческого успеха
  Тиражирование ведет к опошлению
  
  
  6) Споры о значении массовой культуры
  
  

• 22 слайд

  Применяем знания на практике:
  34.*
  *Тип задания в формате ЕГЭ
  1 вариант
  2 вариант
  

• 23 слайд

  Применяем знания на практике:
  35.*
  *Тип задания в формате ЕГЭ
  

• 24 слайд

  Домашнее задание
  П. 35- читать ,выучить тезисы урока
  решать задания на сайте «Решу ЕГЭ. ру» по теме «Духовная культура»
  

• 25 слайд

  Литература
  Обществознание.11класс.: учебник для общеобразоват. учреждений: профильный уровень; под ред. Л.Н. Боголюбова,-М: Просвещение,2010 С.354-369