Методическая разработка мероприятия "Чудеса села Омутинского"

           Классный час

     Презентация проекта

«Чудеса села Омутинского»                                 

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования. Воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества. Зреет в сердцах наших детей как наивысший уровень гражданского самосознания – патриотическое чувство сопричастности судьбам Отечества. В этом смысле воспитание патриотов – самая высокая задача любой системы воспитания, не теряющая значимости и в современное время.

          ЦЕЛИ:

Ø Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою малую Родину, прививать интерес к историческому, краеведческому и культурному наследию.

Ø Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной деятельности через формирование представлений о родном селе.

Ø Формирование чувства сопричастности к родному краю, семье.

             ЗАДАЧИ:

Ø Активизировать познавательную деятельность учащихся в изучении истории родного села.

Ø Обогащать и систематизировать знания детей о селе.

Ø Развивать эмоционально-ценностное отношение к достопримечательностям села.

Ø способствовать проявлению творческой активности, формированию патриотизма, любви к Родине, стремлении приумножать природное и культурно-исторического наследия

Ø Развивать творческое воображение и фантазию детей.

              ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

-  ответственное отношение к общественно-значимым заданиям;

- развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности;

- самореализация.

- укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, самореализация.

Ход классного часа.

1.     Организация класса. Эмоциональный настрой.

Здравствуйте дорогие ребята, гости! Сейчас у нас каникулы и мы с вами не виделись уже несколько дней. Конечно же мы рады друг друга видеть:

*Улыбнитесь, ребята, друг другу,

Улыбнитесь своему другу, подруге,

Улыбнитесь нашим гостям,

И ещё раз всем нам!

Ребята, я надеюсь, что такое улыбчивое и хорошее настроение у нас сохранится на весь день, а ещё лучше если на все каникулы.

2.     Вступительное слово учителя.

Сегодня мы собрались здесь с вами, чтобы поговорить о самом дорогом. А вот о чём, вы скажите, отгадав загадки:

1.     Приказало солнце стой, семицветный мост крутой.

Тучка скрыла солнца свет, рухнул мост и щепок нет.

                                                        ( радуга)

             2. Посреди поля лежит зеркало,

                 Стекло голубое, рама зелёная.

                                              ( озеро)

3.     Его весной и летом мы видели одетым,

Осенью с бедняжки сорвали все рубашки,

           Но зимние метели его опять одели

                                                      (дерево)

4.      В белом бархате деревня, и заборы и деревья.

           А как ветер нападёт, этот бархат пропадёт.

                                                        (иней)

5.      Выше леса, выше гор расстилается ковёр

         Он всегда, всегда раскинут над тобой и надо мной

        То он серый, то он синий, то он ярко голубой.

                                                          (небо)

6.     Это старый наш знакомый: он живёт на крыше дома.

          Длинноногий, длинноносый, длинношеий, безголосый.

          Он летает на охоту за лягушками к болоту.

                                                               (аист)

( детям вручается лист с начальной буквой отгаданного слова, поднимают буквы вверх получается слово «родина»)

3.Работа по теме.

- Какое слово у нас получилось?

_ О чём будем говорить?

Стихотворение читает ученик:

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

- Ребята, а что такое Родина для каждого из нас?

Прежде, чем ответить на этот вопрос послушайте стихотворения:

Ученик:        Что мы Родиной зовем?

                     Дом, где мы с тобой растем,

                     И березки у дороги,

                     По которой мы идем.

Ученик:       Что мы Родиной зовем?

                    Солнце в небе голубом

                    И душистый, золотистый хлеб,

                    Хлеб за праздничным столом.

- Подумайте, а что значит  Родина для каждого из вас?

Скажите, как понимаете это слово?

ИГРА с мячом «Родина- это…..»

(Кидаю мяч, а дети отвечают одним словом- поле, дом, река и т.д)

           Родина          родина

Я записала это слово 2 раза. В чём их различие?

- Когда слово Родина пишется с большой буквы? (Государство, страна)

- А когда с маленькой? (когда говорим о посёлке, доме, улице и т.д)

- Да к, что же такое родина?

Вывод: Родина- это страна, в которой мы живём; это город или село, дом, в котором мы живём; это люди, родные, которые нас окружают. 

(обращаюсь к записям на доске)

- Наше Отечество, наша Родина-матушка Россия!

Отечеством мы зовём Россию потому, что жили испокон веку наши деды, отцы и прадеды.

Родиной мы зовём её потому, что здесь мы родились и говорим на родном нам языке, и всё здесь нам родное:

- а матерью- потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку: как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов…

«Много есть на свете и краше России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать - одна у него и Родина»

                                                                              Д. Ушинский.

Читает ученик: Тихо. Уже светает.

              Тропкой иду в поля.

              Здравствуй, моя святая,

              Прадедова земля.

              Сколько здесь жизней прожито,

              Сколько тут соли от слёз!...

            Сколько здесь крови пролито,

            Сколько упало звёзд!..

            Птица над полем взлетает,

            Солнце со мною деля.

            И крылья вновь обретают

            И мысли мои и дела…

 О том, как бережно всегда относился русский народ к своей родине, говорится в пословицах.

Работа в группах.

-Выполните задание: составить и объяснить пословицу о Родине и любви к Родине.

1)  Если дружба велика, будет Родина сильна.

2) На чужой сторонушке рад своей воронушке.

3) Нет земли краше, чем страна наша.

4) Кто за Родину горой, тот и герой.

- Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне!

-  Россия – это наша большая Родина. Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где мы родились, где живут наши родители и друзья, где находится родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – родная улица или уютный дворик с качелями.

Словом, малая Родина у каждого своя!

Читает ученик:  “Малая Родина”

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!

- Ребята, если мы скажем, что живем в России в Тюменской области, то, наверное, будет очень трудно найти наш родной уголок. Давайте уточним наш адрес:

Мы проживаем в России, Тюменской области, Омутинском районе, селе Омутинское.

И мы можем сказать, что для нас малая Родина – это село Омутинское.

4. Презентация

4. Сбор книги

Сегодня мы с вами посмотрели, какие чудеса есть у нас в  селе Омутинское и я предлагаю изготовить небольшую книгу. Назовём её «Чудеса села Омутинского».

(Вместе с детьми собираем книгу, звучит гимн Омутинского района)

Подведение итогов. (Показ книги.)

Ребята, почему наша книга не закрыта?

Конечно же чудеса на этом не заканчиваются и поэтому мы нашу книгу не закрываем, будем продолжать сами и предлагаем всем нам в этом помогать.

 - Говорят: “Где родился, там и пригодился”. Это о привязанности человека к месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; о привязанности к своей работе, к людям с их обычаями и традициями. У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному селу и улице, на которой вы жили. Пусть в сердце каждого из вас живет ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ МАЛОЙ РОДИНЕ.

7.     Рефлексия.

- Скажите, о чем мы сегодня говорили? Что нужно делать каждому, чтобы  Родина процветала?

Дорогие гости, мы вам дарим небольшой подарок «с чудесами села Омутинского».

И вам ребята тоже небольшие подарки за работу.