Методическая разработка "Ок-биле адаар состер". 3 класс

Темазы: «Ок-биле адаар ажык уннер»

Кичээлдин хевири: чаа теманын тайылбыры.

Кичээлдин сорулгалары: 1) Ок-биле адаар ажык уннерлиг состерни, оларнын шын бижиирин уругларга тайылбырлап, билиндирер; оон-биле кады аас чугаазын сайзырадыр; Торээн чер-чуртунга ынак болурунга уругларны кижизидер.

Баш бурунгаар даап бодаашкын:Ок-биле адаар ажык уннерлиг состерни шын бижиири, ок-биле адаар ажык уннерлиг состерни шын адаары.

Дерилгези: таблица, тест, улегер домактар, сюжеттиг чуруктар

Кичээлдин чорудуу.

1.Организастыг кезээ: 

 Башкынын созу.

Кичээлдин сорулгаларын уругларга дамчыдар.

Онаалга хыналдазы

2.Катаптаашкын: Улегер домак-биле ажыл.

Кижи – чурттуг, куш – уялыг. (Улегер домактын утказы-биле кижизидилге ажылы чорудар).

Туннел: ажык уннернин адаттынары база онзагай болур.

3.Чаа теманын тайылбыры:

Состер оюну.

Башкы состер адаарга, уруглар баштайгы ажык уннун транскрипциязын бижиир. Чурт, кижи, куш, Тыва, ада, баш.

– Бижип алган уннеривис кандыг ажык уннер болду, уруглар?

– Шын-дыр, бердинген ажык уннер шупту ок-биле адаар уннер-дир.

 Таблица-биле ажыл.

Ок-биле адаар ажык уннерни чангыс ужук-биле бижиир
кыш	дуву	дош
дагаа	ыт	койгун
борт	идик	кеш

Ок-биле адаар ажык уннернин ужуктеринге ъ (кадыг демдек) немеп бижиири:

Аът, эът, оът, каът, чаъс, дуъш, аъш-чем, чуък, чоъп – 9 сос.

4.Ном-биле ажыл.

Немелде материал.

Тыва дыл эртемдени Каадыр-оол Алексеевич Бичелдей тыва дылда ок-биле адаар ажык уннер дугайында эртем ажылы бижээн. Оонуу-биле алырга, адап турарывыс октун ажык уннеринге шуптузунга ъ (кадыг демдекти_ бижиир деп саналдап турар.

5. Физминутка.

6.Быжыглаашкын.

Ыыттавас диктант.

Койгун, бижек, далган, аът, чечек, дулгуур.

Туннел: Бижээн состерин адаар, ажык уннерни шын адаар.

Ном-биле ажыл.

Номда арын… мергежилгени…. кыдырааштарынга кууседир.

7.Туннел.Рефлексия.

Тест-биле ажыл.

Карточкаларда созуглелде хой сектер орнунга чогуур черинге ъ (кадыг демдекти) киирип бижиир. Шын бижилгезин самбырада слайдыда харыыдан хынаар.

Туннел: харыыларын уруглар удур-дедир хынажыптар. Демдээн башкы кыдырааштарга салып бээр.

Унелээри: 0-1 – «5», 2-4 – «4», 5-7 – «3», 8-10 – «2».

– Богунгу темадан бис боттарывыска ажыктыг чуну билип алдывыс, уруглар?

- Бистин амыдыралывыска ок-биле адаар ажык уннернин ужур-дузазы чуде деп бодаар силер?

- Шын бижилге дурумнерин шингээдип алыры-биле бердинген таблицаны карточка кылып алгаш, ургулчу кичээлдерге ажыглаар бис.

Демдектер салыры.

Онаалга бээри.