Методическая разработка открытого урока по электротехнике «Соединение обмоток генератора и потребителей «звездой» и « треугольником»»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

 «Макеевский профессиональный горный лицей»

СОГЛАСОВАНО                                              УТВЕРЖДАЮ

Председатель ПЦК                                    Директор ГПОУ «МПГЛ»

_____________М.В. Чумак                       _________________ С.Н. Драганюк

                ^{Подпись                                                                                                Подпись}

«____»____________2016 г.                                    «____»____________2016 г.

Методическая разработка

открытого урока по дисциплине

«Электротехника»

на тему: «Соединение обмоток генератора и потребителей «звездой» и « треугольником»»

по профессии: 21.01.15 «Электрослесарь подземный»

І курс Группа № 16

                                                            Разработал:

Преподаватель спецдисциплин

                                                           Голам О.Н.

                    

Макеевка,  2016

Тема программы «Электрические цепи трехфазного переменного       тока»
Тема урока «Соединение обмоток генератора и потребителей «звездой» и « треугольником» »

Методическая цель: «Применение современных методов обучения при подготовке конкурентно-способных рабочих в условиях реализации новых стандартов профессионального образования».

Цель урока:

Обучающая: актуализировать ЗУН, изучить схему соединения, его значение в электротехнических устройствах, рассмотреть соединение обмоток генератора и потребителей «звездой» и « треугольником».Проверить знания и оценить.

Развивающая: развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы. Развивать техническое мышление обучающихся, память, точность в расчётах.

Воспитывающая цель: воспитывать дисциплину, аккуратность, добросовестность, ответственность за точность расчётов.

Тип урока:

1.     Изучение нового материала (урок освоения новых знаний)

2.     Совершенствование и закрепление ЗУН

3.     Урок контроля ЗУН

Вид урока: Смешанный  (беседа, опрос, рассказ, изучение нового материала, самостоятельная работа)

Методы обучения:

1.     Словесные методы: объяснение, беседа.

2.     Методы развития самостоятельной активности обучающихся: выполнение самостоятельной работы.

Межпредметные связи: : физика, математика, электроматериаловедение,

1.     Средства обучения:

1. Плакаты  «Соединение обмоток генератора и потребителей «звездой» и « треугольником»

2. Схема соединения обмоток генератора и потребителей.

Дидактический материал: задачи, тест, карточки-схемы.

Литература:

Основная:

 1. Мирский М.И Горная электротехника. Учебное пособие для образовательных учреждений среднего профессионального образования. - М.: Недра, 1990.

Дополнительная:

1. Касаткин А.С.  Основы электротехники. Учебное пособие для средних профессионально – технических училищ. - М.: Высшая школа, 1986.

2. Новиков П.Н. Задачник по электротехнике. Учебник для начального профессионального образования.  - М.:  Издательский центр «Академия», 2006.

Домашнее задание: подготовить рефераты по всем темам учебной программы, подготовить сообщения к итоговому занятию согласно индивидуальных заданий

1.     Содержание урока

№ п/п	Ход урока	Теоретическое обоснование деятельности преподавателя	Прогнозируемая деятельность студентов	Время
1	Организационный этап	Приветствие студентов, проверка присутствующих,  проверка готовности к уроку, пожелание успешной работы, психологический настрой на урок.	Приветствие преподавателя, настраивание на работу.	2 мин.
2	Мотивация учебной деятельности	Обозначение темы, знакомство с целями урока. Создание эмоционального настроя на повторение и обобщение учебного материала	Студенты внимательно слушают	3 мин
3	Обобщение и систематизация знаний	Выясняет уровень подготовки студентов к восприятию нового материала с помощью блиц опроса. Задает вопросы: 1.Дать определение трехфазной цепи. 2. Назвать стандартные обозначения начала и конца каждой фазы. 3.Назвать основные элементы трехфазной цепи. 4.Описать получение трехфазной ЭДС. Проверяет  домашнее задание	Четыре студента отвечают на поставленные вопросы, выходят к доске, остальные студенты слушают, осознают, дополняют. Один студент отвечает с места, остальные слушают, дополняют.	10 мин
	4.Содержание учебного материала.			25 мин
		Изображает на доске схему соединения обмоток генератора и потребителей «звездой»  Объясняет, каким образом соединены обмотки генератора и потребителей «звездой»  Изображает на доске схему соединения обмоток генератора и потребителей “треугольником”.	Слушают, осознают, задают вопросы. Слушают, осознают, задают вопросы. Слушают, осознают, задают вопросы.
		Объясняет, каким образом соединены обмотки генератора и потребителей «треугольником». Раздает карточки с изображением генератора. Объясняет что изображено. Раздает карточки со схемами соединения.	Слушают, осознают, задают вопросы. Рассмативают, обсуждают, задают вопросы. Рассмативают, обсуждают, задают вопросы.
4	Подведение итогов урока	Благодарит студентов, анали-зирует их работу, объявляет оценки	Студенты выслушивают оценки	3 мин
5	Домашнее задание	Объявление домашнего зада-ния, инструктаж по его выполнению.	Студенты слушают, записывают домашнее задание	2 мин

Приложения

Приложение 1.

Условимся, что положительно направленный ток выходит из обмотки генератора через её начало и входит в неё через её конец. Если все концы обмоток генератора соединить в одной точке О, а к их началам подсоединить провода, идущие к приёмникам электрической энергии, у которых концы также соединены в одной точке О´, то получим соединение звездой.

По общему обратному проводу будет протекать ток:

I_N = I₁ + I₂ + I₃ . Общий провод называется нейтральным (или нулевым) проводом.

Если все три фазы имеют одинаковые нагрузки, то фазные токи будут равны по модулю, отличаясь друг от друга по фазе на 120˚:

Суммарный ток, т.е. ток в общем проводе равен нулю, поэтому провод ОО´ называется нулевым. Провода, соединяющие начала обмоток генератора с приёмником электроэнергии, называются линейными. Система трёхфазного тока с нулевым проводом (или нейтралью) называется четырёхпроводной.

В цепях трёхфазного тока различают два типа напряжений: линейные и фазные. То же относится и к токам. Напряжение между двумя линейными проводами называется линейным, а между линейным проводом и нейтралью – фазным. Соответственно, токи, протекающие в линейных проводах, называются линейными, а в фазных – фазными.

Приложение 2

При соединении треугольником соединяют конец первой фазовой обмотки U₂ с началом второй фазовой обмотки V₁, её конец соединяют с началом третьей обмотки W₁, а конец третьей обмотки соединяют с началом первой обмотки U₁.

Три обмотки генератора образуют теперь замкнутую цепь с очень маленьким сопротивлением. Но короткого замыкания там не получится, т.к. сумма ЭДС будет равна нулю.

Линейные напряжения в случае соединения треугольником равны фазовым напряжениям: U₁ = U₁₂, U₂ = U₂₃, U₃ = U₃₁ соответственно, т.е.U_ф =U_л.

Главное, что надо иметь в виду, чтобы обмотки генератора или трансформатора были соединены правильно. Если одна из фазовых обмоток соединена наоборот, тогда сумма ЭДС в цепи не будет равна нулю, а сравняется с двукратным фазным напряжением.

Приложение 3

Приложение 4

На рис. 66 показана схема простейшего двухполюсного трехфазного генератора. Он состоит из статора (неподвижной части (от латинского слова — стоящий) и ротора — вращающейся части (от латинского слова — вращающийся). В стальном сердечнике статора имеются впадины — пазы. В пазах статора уложены три катушки А — X, В — Y и C — Z, оси которых сдвинуты в пространстве на 1/3 окружности (120°). Эти катушки являются тремя фазными обмотками генератора.

Внутри статора помещается ротор (вращающаяся часть машины), представляющий собой двухполюсный электромагнит, по обмотке которого протекает постоянный ток, возбуждающий магнитное поле. Ротор приводится во вращение каким-либо первичным двигателем, например паровой или гидравлической турбиной. Магнитное поле, вращаясь вместе с ротором, пересекает проводники катушек, заложенных в пазах статора, и индуктирует в этих катушках э. д. с., изменяющиеся синусоидально. При этом э. д. с., индуктированные в катушках АХ, ВY и СZ, будут сдвинуты по фазе одна по отношению к другой на 1/3 периода (рис. 67).