Методическая разработка открытого урока по предмету «Производственное обучение» Тема: «Обработка горловины фартука»

Қостанайоблысы әкімдігі білім Басқармасы

«Қостанай тұрмыстық қызмет көрсету колледжі» КМҚК

КГКП «Костанайский колледж бытсерыиса»

Управления образования акимата Костанайской области

Бекітілді

КГКП«Костанайский

колледж бытсервис»

и. о. зам. директор по УПР                                                                                                                                                                                                                                                                                            

            __________                                                                                                                                                           Нарихнюк К.А.

«Өндірістік оқыту» пәнінен ашық сабақтың

әдістемелік әзірлемесі

Методическая разработка открытого урока

по предмету «Производственное обучение»

Тақырыбы: «Белдемшенің мойын ойындысын өндеу»

Тема: «Обработка горловины фартука»

Оқу өндірістік шебері:

Мастер п/о: Муменова Ж.М.

Қостанай 2016 ж.

Сабақтың әдістемелік әзірлемесі

Методическая разработка урока

Производственного обучения группы П-11 (коррекционная)

Мастер производственного обучения Муменова Ж.М.

Бағдарлама тақырыбы:

Тема программы:Изготовление изделий без примерки.

Сабақтың тақырыбы:_________________________________________________________

Тема урока:Обработка горловины фартука.

Сабақтың мақсаты:___________________________________________________________

Цели урока:

1) обучающая:научить студентов  практическим приёмам работы по обработке горловины фартука;
2) развивающая: развитие умений и навыков работы по обработке и соединению деталей изделия;аккуратности, усидчивости, ответственности к выполняемой работе;
3) воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к предмету, любовь к труду, умение добиваться поставленной цели, умение контролировать своё поведение;

4) коррекционная: развитие речи, мышления, памяти, мелкой моторики.

Сабақтың түрі:______________________________________________________________

Тип урока: урок усвоения трудовых приёмов и операций.

Сабақтың материалдық – техникалық қамтамасыз етілуі:_______________________

Материально-техническое обеспечение урока: ручные инструменты и приспособления у каждого студента, утюги, промышленные швейные машины, проектор, экран, ноутбук.

Оқыту – көрнекі құралдары:___________________________________________________

Учебно- наглядные пособия:крой деталей для выполнения практической работы, инструкционная карта последовательности обработки узла.

Пән аралық байланыс:

Межпредметная связь: «Технология швейного производства», «Материалы для швейных изделий», «Оборудование швейного производства».

Сабақтың барысы

                                                     Ход урока

1.Ұйымдастыру бөлімі

1. Организационная часть 2 мин.

Добрый день, уважаемые гости, девочки! Садитесь, кто отсутствует!?

- проверить присутствие студентов;

- проверить внешний вид обучающихся;

- проверить готовность к уроку студентов.

2. Кіріспе нұскау

2.1. Назарын жинақтау

2. Вводный инструктаж 45 мин.

2.1. Мобилизация внимания:

Сегодня урок наш необычный – открытый. И хочется его начать со словМ. Горького:

«Всякое дело надо любить, чтобы хорошо его делать».     

Релаксация. 
Я улыбнусь Вам, а Вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе! Мы спокойны, добры, ласковы, приветливы. Мы все здоровы. Глубоко вдохните и выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть воздуха, тепло солнечных лучей и радость предстоящей работы на уроке. 
Я желаю Вам хорошего настроения! 

На экране слайды, где написаны тема и цели урока.

Слова мастера:

Тема урока: Обработка горловины фартука.

Цели урока:

- научить студентов  практическим приёмам работы по обработке горловины фартука;

- воспитывать интерес к предмету, трудолюбие, умение добиваться поставленной цели, умение контролировать своё поведение; прививать аккуратность, усидчивость, ответственность к выполняемой работе.

2.2. Білім, шеберлік, дағдыларын актуализациялау

2.2. Актуализация знаний, умений, навыков (повторение ранее изученного материала)

Слова мастера:

Перед тем, как перейдем к новой теме, давайте повторим пройденный урок, ответим на вопросы, которые проектируются на экране.

На экране появляются вопросы прошлой темы урока и обучающиеся читают и отвечают на них:

1. По карточкам правильно расположить последовательность обработки плечевых швов?(На столе разложены листочки бумаги с наименованиями операций) К доске вызывается студент и последовательно прикрепляет листочки с наименованием операций.

Ответ:

1.      Сложить лицевыми сторонами внутрь, уравнять срезы и, распределяя посадку, сколоть булавками.

2.      Сметать.

3.      Стачать.

4.      Убрать нитки сметывания.

5.      Обметать.

6.      Приутюжить, затем заутюжить.

7.      Проверить качество.

2.Со стороны какой детали сметывают плечевые швы?

Ответ:Плечевые швы сметывают со стороны пелерины.

3. Почему плечевые швы стачивают двойной машинной строчкой?

Ответ:Для предохранения плечевого шва от растяжения.

4. Со стороны какой детали обметывают плечевые швы?

Ответ:Плечевые швы обмётывают со стороны пелерины.

5. Обозначить поэтапную обработку плечевых швов?

Раздаются листы с наименованием поэтапной обработки: сметать плечевой срез, стачать плечевой срез, обметать плечевой шов, заутюжить плечевой шов.

2.3. Жаңа білім, шеберлік, дағдыларын қалыптастыру (жаңа тақырыпты түсіндіру)

2.3. Формирование новых знаний, умений, навыков(объяснение нового материала)

Слова мастера:

Обработка горловины без воротника бывает различной. На уроках по предмету «Технология швейного производства» Вы познакомились с разными видами обработок горловины.

Способы обработки горловины без воротника: подкройной обтачкой, окантовочным швом, швом в подгибку и т.д.

Выборспособа обработки горловины зависит от формы горловины и вида обрабатываемой ткани.

- Девочки, обратите внимание на вырез горловины наших фартуков, какой он?

- Вырез горловины у нас овальный, и каким же способом можно его обработать?

Узнайте способ обработки, читая буквы выделенные красным цветом.

Для обработки горловины окантовочным швом, нам необходимо заготовить полоску ткани выкроенную под углом 45 градусов к нитям основы иутка.

Длина полоски должна быть равной длине горловины, плюс припуск на обработку среза. Ширина полоски 4 см.

Если одной полоски не хватает, выкроить несколько и стачать их между собой. Для этого, сложить концы полоски лицевой стороной внутрь, уравняв срезы, сметать и стачать шириной шва 0,7 см.

Последовательность обработки горловины окантовочным швом с закрытым срезом.

1.      Заготовленную полоску ткани (окантовку) накладываем к срезу горловины лицевой стороной к изнаночной стороне изделия, скалываем.

2.      Приметать, притачать со стороны окантовки ш. ш. 0,5 – 0,7 см.

3.      Удалить нитки приметывания, надсекая через определенное расстояние.

4.      Приутюжить, заутюжить шов в сторону окантовки.

5.      Обогнуть шов притачивания окантовкой, подвернуть срез окантовки, перекрывая строчку притачивания окантовки на 0,1 см. и приметать вторую сторону окантовки отступая от сгиба на 0,2 см.

6.      Проложить закрепляющую строчку.

7.      Приутюжить, проверка качества.

2.4. Жаңа тақырыпты бекіту

2.4. Закрепление новых знаний.

1.Каким образом выкраивают полоску ткани для окантовки среза горловины?

Ответ:полоску ткани для окантовки выкраивают под углом 45 градусов к долевой и поперечной нити.
2.Как укладываем полоску ткани при приметывании к горловине?

Ответ:лицевую сторону полоски ткани укладываем к изнаночной стороне горловины.

3.На каком расстоянии от сгиба прокладываем вторую закрепляющую строчку?

Ответ:на 0,1 см. от сгиба.

Физкультминутка. На экране появляется видеоролик физической разминки, обучающиеся встают с мест и на проходах выполняют упражнения.

Слова мастера: Перед началом работы давайте повторим технику безопасности при выполнении ручных, машинных и утюжильных работ.  Разгадывание кроссворда, ключевое словосочетание– техника безопасности.

А сейчас практический показ: обработка горловины окантовочным швом в подгибку с закрытым срезом.

А теперь можете приступать к работе, соблюдая технику безопасности  и технические условия на обработку.

3. Тапсырмалар бойынша оқушылардың өзіндік жұмысы:

3. Самостоятельная работа обучающихся: обработка горловины окантовочным швом с закрытым срезом.

4. Ағымдау нұсқау

4.1. Оқушылардың жұмыс орындарын қарау

4. Текущий инструктаж 3.00 часа

4.1. Целевые обходы рабочих мест обучающихся:

- организация рабочего места и времени;

- соблюдение правил ТБ;

- соблюдение технических условий;

-самоконтроль на рабочих местах;

- взаимоконтроль на смежных местах.

4.2. Оқушылардың сабакта істеген жұмыстарын қабылдау және бағалау

4.2. Проведение приемки и оценки работ за урок, выставление оценок:

- проверить выполненные работыобучающихся;

- сообщить оценки;

- сообщить замечания;

- отметить лучшие работы;

- разобрать встречающиеся дефекты в узлах.

5. Қортынды нұскау

5.1. Үй тапсырмасына нүсқау беру

5. Заключительный инструктаж 5 мин.

5.1. Инструктаж домашнего задания

Повторить последовательность обработки окантовочного шва с закрытым срезом.

6. Жұмыс орындарын, шеберхананы тазарту

6. Уборка рабочих мест, мастерской 8 мин.

                                              Мастер п/о:________________ Муманова Ж.М.

Приложение А

Последовательность обработки горловины окантовочным швом с закрытым срезом.

1.        Заготовленную полоску ткани (окантовку) накладываем к срезу горловины лицевой стороной к изнаночной стороне изделия, скалываем.

2.             Приметать, притачать со стороны окантовки ш. ш. 0,5 – 0,7 см.

3.      Удалить нитки приметывания, надсекая через определенное расстояние.

4.      Приутюжить, заутюжить шов в сторону окантовки.

5.      Обогнуть шов притачивания окантовкой, подвернуть срез окантовки, перекрывая строчку притачивания окантовки на 0,1 см. и приметать вторую сторону окантовки отступая от сгиба на 0,2 см.

6.      Проложить закрепляющую строчку.

7.      Приутюжить, проверка качества.

Приложение Б

Сложить лицевыми сторонами внутрь, уравнять срезы и, распределяя посадку, сколоть булавками

Сметать

Стачать

Убрать нитки сметывания

Обметать

Приутюжить, затем заутюжить

Проверить качество

сметать плечевой срез стачать плечевой срез обметать плечевой шов заутюжить плечевой шов