Методическая разработка открытого занятия конкурса IT English

КГАПОУ «ПЕРМСКИЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. А.С.ПОПОВА»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МЕРОПРИЯТИЯ

Конкурс

«IT-English»

Составители:

преподаватель иностранного языка

М.Ю. Спешилова

преподаватель информационных технологий

О.A. Дерюшева

Пермь-2017

Пояснительная записка

Kонкурс «IT English »  проводится в рамках недели специальностей, предназначен для студентов технических специальностей, изучающих учебную дисциплину «Иностранный язык» и «Информатика и ИКТ».

Данная методическая разработка является дополнительным средством мотивации к изучению учебных дисциплин «Иностранный язык» и «Информатика и ИКТ». Актуальность и необходимость подобных мероприятий рассматривается с позиции требования  к современному квалифицированному специалисту, ориентированному на формирование  общей культуры личностей и профессионально подготовленности.

Мероприятие способствует развитию ключевых образовательных компетенций, определяемых на основе главных целей образования, социального и личностного опыта учащихся, основных видов учебной деятельности. Задания конкурса предполагают формирование и развитие ценностно-смысловой, общекультурный, учебно-познавательно, информационной, коммуникативной, социально-трудовой компетенций и компетенции личностного самосовершенствования. Темы заданий, структура мероприятия делает возможным его применение различных образовательных учреждениях.

Цели задачи мероприятия

Цель мероприятия: формирования у учащихся интересов к учебным дисциплинам «Иностранный язык» и «Информатика и ИКТ»; мотивация к углубленному изучению иностранного языка и владению информационными технологиями; создание оптимальных условий для выявления одаренных обучающихся; придание стимула для формирования активности студента.

Задачи

·  Образовательные:

  Систематизировать знания студентов в сфере технический знаний, знания иностранного языка, информационных технологий;

  Осуществить комбинированный контроль знаний, умений и навыков в рамках владения иностранным языком и информационными технологии в пределах технических тем и страноведения.

·  Развивающие

   Активизировать познавательную деятельность студентов;

   Развивать умение и навыки в плане развития компетенций

   Развивать логическое мышление, внимание, реакцию;

·  Воспитательные

  Воспитывать здоровый дух конкурентной борьбы и стремления к победе

  Воспитывать толерантность, чувство ответственности за принятие решений;

  Воспитывать умение работать в команде, уважать чужое мнение

 Формировать гражданско-патриотическую позицию учащихся

Участники конкурса

Участниками конкурса являются студенты 1 курса технических специальностей       КГАПОУ «Пермский радиотехнический колледж. А.С.Попова »

Форма

Конкурс проходит как внеклассное мероприятие в рамках недели специальностей

Организационный комитет и жюри конкурса

Для провидения конкурса создается организационный комитет, который осуществляет разработку мероприятия, формирование состава жюри, организацию и проведению конкурса, обеспечивают  объективность оценивания конкурсных заданий, извещает участников о результатах. Организационный комитет формируется из числа преподавателей иностранного языка и информационных технологий КГАПОУ «Пермский радиотехнический колледж

им. А.С.Попова». Жюри формируются из числа преподавателей образовательных учреждений профессионального образования г. Перми.

Обеспечение:

      Компьютеры по числу участников конкурса;

      Рабочее место жюри;

Структура мероприятия:

    1.Организационный момент. Приветственное слово. Представление жюри.

       Правила конкурса.

     2.Соревновательные этапы

     3.Итоги конкурса. Награждение, поощрение.

Часть 1 Тест  «10 вопросов о Великобритании»

              Test «10 questions about Britain»

1. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland consists of…

    1. three main parts                                                        3. Only one part,

        which are:                                                                     it is England

       England, Wales and Scotland                                  

    2. two main parts                                                          4. Four main parts

        which are: England and Ireland                                   which are:

                                                                                              England, Scotland,

                                                                                              Wales and Northern Ireland

2. …, a very popular English writer, spent a lot of time in the British Museum Library

    1. Jack London                                                                     3. Mark Twain

    2. Charles Dickens                                                               4. Jonathan Swift

3. The British Queen’s servant brings her at 8 o’clock in the morning

    1. a computer                                                                       3. a cup of tea

    2. mobile phone                                                                  4. her children

4. The London Underground is called

    1. a tube                                                                              3. a refrigerator

    2. a link                                                                               4. a facility

5. is the emblem of England

    1. the shamrock                                                                    3. the red rose

    2. the daffodil                                                                      4. the primrose

6. Ben Nevis is a …

    1. famous singer                                                                   3. city

    2. mountain                                                                          4. street

7. Loch Ness Monster lives in …

    1. Scotland                                                                            3. England

    2. Northern Ireland                                                               4. Wales

8. The British flag is often called…

    1. the Maple Leaf                                                                   3. the Eagle

    2. the Stars and Stripes                                                           4. the Union Jack

9. The kilt is …

    1. a skirt                                                                                   3. shorts

    2. a shirt                                                                                   4. trousers

10. The name of Shakespeare’s famous theatre is …

    1. the Planet                                                                             3. the Universe

    2. the Globe                                                                             4. the World

Keys:

1 – 4

2 – 2

3 – 3

4 – 1

5 – 3

6 – 2

7 – 1

8 – 4

9 – 1

10 - 2

Часть 2 Контроль понимания прочитанного текста

               Reading Comprehension

What is a computer?

A computer is a machine with an intricate network of electronic circuits that operate switches of magnetize tiny metal cores. The switches, like the cores, are capable of being in one or two possible states, that is, on or off; magnetized or demagnetized. The machine is capable of storing and manipulating numbers, letters, and characters (symbols).

The basic job of computers is processing of information. For this reason computers can be defined as devices which accept information in the form of instructions, called a program, and characters, called data, perform mathematical and / or logical operations on the information, and then supply results of these operations. The program, or part of it, which tells the computers what to do and the data, which provide the information needed to solve the problem, are kept inside the computer in a place called memory.

Computers have a means of communicating with the user. After all, if we couldn’t feed information in and get results back, these machines wouldn’t be of much use. Some of the most common methods of inputting information are to use terminals, diskettes, disks and magnetic tapes. The computer’s input device (a disk drive or tape drive) reads the information into the computer. For outputting information two common devices are used: a printer, printing the new information on paper, and a cathode-ray-tube display, which shows the results on a TV-like screen.

A computer can replace people in dull, routine tasks, but it works according to the instructions given to it. There are times when a computer seems to operate like a mechanical «brain», but its achievements are limited by the minds of human beings. A computer cannot do anything unless a person tells it what to do and gives it the necessary information; but because electric pulses can move at the speed of light, a computer can carry out great numbers of arithmetic-logical operations almost instantaneously. A person can do the same, but in many cases that person would be dead long before the job was finished.

Test

1. Information is given into the computer in the form of  _____.

    a) ideas; b) characters; c) rules.

2. The basic function of a computer is ______ information.

    a) to switch; b) to keep; c) to process.

3. The data needed for solving problems are kept in the _____.

    a) memory; b) input device; c) output device.

4. Inputting information into the computer is realized by means of ____.

    a) a printer; b) letters; c) diskettes.

5. A computer can carry out arithmetic-logical operations _____.

    a) quickly; b) instantaneously; c) during some minutes.

Keys:

1 – b

2 – c

3 – a

4 – c

5 – b

Часть 3. 10 вопросов Информатика и ИКТ

1. (Выберите правильный вариант ответа) В момент включения персонального компьютера программа тестирования персонального компьютера записана в…
а) оперативной памяти
б) регистрах процессора
в) в микросхеме BIOS 
г) на внешнем носителе

2. (Дополните предложение) Постоянно запоминающее устройство (ПЗУ) является __________________ памятью.

3. (Выберите правильный вариант ответа) Программа, позволяющая управлять внешними устройствами компьютера, называется…
а) браузер
б) драйвер
в) операционная система
г) система программирования

4. (Дайте определение) Ярлык – это ….

5. (Выберите правильные варианты ответа) Завершение работы с ОС Windows можно осуществить
а) клавиши Alt + F4
б) дождаться перехода компьютера в ждущий режим и отключить питание
в) Пуск, Завершение работы
г) Файл, Выход в окне папки Мой компьютер

6. (Выберите правильный вариант ответа) 1 бит – это…
а) 1 или 0
б) 01
в) 11
г) 10

7. (Выберите правильный вариант ответа) 1 Мбайт равен…
а) 1000000 бит
б) 1000000 байт
в) 1024 Кбайт
г) 1024 байт

8. (Выберите правильный вариант ответа) Информация – это…
а) знаки и символы
б) представление реального мира при помощи знаков и символов
в) память
г) символы

9. (Выберите правильный вариант ответа) В перечне функций укажите функции, относящиеся к категории статистические:
а) МИН(), МАКС(), СРЗНАЧ()
б) МИН(), МАКС(), СУММ()
в) СУММ(), МАКС(), ЕСЛИ()
г) МАКС(), МИН(), ЕСЛИ()

10. (Выберите правильный вариант ответа) В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливаются…
а) гарнитура, размер, начертание
б) отступ, интервал, выравнивание
в) поля, ориентация, колонтитулы
г) стиль, шаблон

Ключ

1          в

2          Энергозависимая

3          б

4          Ссылка на программу или документ

5          в

6          а

7          в

8          б

9          а

10        в

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.             Штарина А.Г. Английский язык: Компетентностный подход в преподавании: технологии, разработки уроков. – Волгоград: Учитель, 2011. – 191 с.

2.             Андросенко Т.Д. Дышлюк М.И. Английский язык: внеклассные мероприятия. – Волгоград: Учитель, 2011. – 167 с.

3.             Лакоценина Т.П., Алимова Е.Е. Современный урок. Альтернативные уроки. – Ростовн/Д: Учитель, 2007. – 240 с.

4.             Кузовлев В.П., Лапа Н.М. Английский язык. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010. – 351 с.

5.             Радовель В.А. Английский язык: основы компьютерной грамотности: учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 219 с.

6.             Информационные технологии: Учебник для СПО / Г. С. Гохберт, А. В. Зафиевский, А. А. Кфоткин – М.: Академия, 2014 – 208 с.

7.             Симонович С.В. и др. Информатика. Базовый курс: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2013. – 600 с.

8.             Цветкова М. С. Информатика и ИКТ: Учебник для СПО / М. С. Цветкова – М.: Академия, 2013 – 352 с.