Методическая разработка по ПДД в ДОУ с презентацией

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 имени Ивана Нечаева городского поселения посёлка Чистые Боры Буйского муниципального района Костромской области.

Муниципальный этап областного конкурса «Лучшая методическая разработка по проведению работы с родителями, направленной на профилактику детского дорожно -транспортного травматизма» среди педагогов образовательных организаций.

Тема: «Методическая разработка сценария родительского собрания по тематике безопасности дорожного движения:

 «Безопасность детей на дороге  -  забота общая».

Разработчик: Смирнова Любовь Вячеславовна, воспитатель дошкольной группы

1 квалификационной категории Муниципального  общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1 имени Ивана Нечаева городского поселения посёлка Чистые Боры Буйского муниципального района Костромской области.

2022  год

Название материала:  сценарий родительского собрания в форме интеллектуальной игры  по тематике безопасности дорожного движения.

Слайд 2.

Актуальность: Ежедневно в дорожно – транспортных  проишествиях  получают травмы,  и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП детей. Одной из причин такого неблагополучного положения является весьма низкий уровень обучения детей правилам дорожной безопасности.

Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной задачей. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших участников дорожного движения  - детей.

Слайд 3.

Цель: Обогащение   знаний    родителей  о воспитании у детей навыков безопасного поведения на улицах.

Задачи:

1. Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогом  по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.

2. Познакомить родителей с  психологическими особенностями детей, в силу которых и происходят аварии с участием детей.
3.  Выявить уровень теоретических и практических знаний родителей правил дорожного движения.

Описание:  конспект родительского собрания в форме интеллектуальной игры. Материал, используемый в разработке, имеет методическую значимость и может быть использован при проведении родительского собрания.

Участники: родители, воспитатель, завуч дошкольной группы.

Форма проведения: интеллектуальная игра

Предварительная работа:

Этапы подготовки
1. Анкетирование родителей, анализ анкет. 

2. Оформление выставки для родителей:
- детской литературы совместно с библиотекой им.А. Грязева;

- оформление выставки  детских рисунков по теме;

- методические рекомендации для родителей по воспитанию навыков безопасного поведения на дороге.
3. Подготовка мультимедийной презентации, подготовка реквизитов к интеллектуальной игре.

4. Изготовление буклетов  для родителей  по ПДД.

Основное содержание:

1.Результаты анкетирования.

2.Выступление  воспитателя  «Рекомендации родителям по обучению детей ПДД».

3. Интеллектуальная игра для родителей «Знатоки ПДД».

4.Раздача  буклетов  для родителей по ПДД.

Применяемые методы и приемы:

Словесный: выступление, анализ дорожных ситуаций, вопросы, поощрение.

Наглядный: демонстрация дорожных знаков, просмотр слайдов, карточки – ситуации,

Мультимедийный: проектор, ноутбук, слайд – презентация.

Используемые  материалы: фоновая музыка, карточки со знаками дорожного движения, карточки задания, карточки – ситуации, эмблемы команд.

Список литературы и других источников:

1.Методические рекомендации (в помощь методистам и воспитателям детских садов) Кострома 2000.

2. К.Ю.Белая «Я и моя безопасность». Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М: Школьная Пресса, 2010.

3. Шалаева, Г.П. Правила дорожного движения для воспитанных детей / Г. П. Шалаева. — М.: АСТ: Слово, 2009

4. П.П.Дзюба Дидактическая копилка воспитателя детского сада. – М., Издательство  «Феникс», 2008

5. http://skazka-ozersk.ru/2015-16/ped-opyt/obuchenie_pdd.pdf

6. https://razvivashka.online/poznavatelnoe/pdd-dlya-doshkolnikov

7. https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2016/03/09/rol-roditeley-v-izuchenii-detmi-doshkolnogo-vozrasta

8. https://kladraz.ru/blogs/ekaterina-sergevna-isaeva/rol-roditelei-doshkolnikov-v-obucheni-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija-i-po-vospitaniyu-navykov-bezopasnogo-povedenija-na-ulice.html

9. https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-roditeley-doshkolnogo-vozrasta-na-temu-nauchim-detey-bezopasnomu-povedeniyu-na-dorogah-rol-semi-v-vospitanii-g-2412362.html

10. https://psypedprofi.ru/pdd-dlya-detej-doshkolnogo-vozrasta.html

Ход мероприятия.

I.Организационный момент:

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады встрече с вами. Спасибо, что вы нашли время и пришли на родительское собрание. Тема нашего собрания «Безопасность детей на дороге  -  забота общая»

Сегодня в течение нашего собрания, мы разберем несколько вопросов:

1. Результаты   анкетирования  «Безопасность вашего ребёнка на дороге»

2. Тематический вопрос   «Рекомендации родителям по обучению детей ПДД».

3. Интеллектуальная игра «Знатоки ПДД».

До нашей встречи, мы провели анкетирование. По результатам анкетирования стало ясно, что не все родители соблюдают правила дорожного движения,  а именно – переходят дорогу в неположенном месте, разговаривают  по телефону, слушают музыку в наушниках, тем самым подвергают свою жизнь опасности из-за невнимательности.  Нарушая правила дорожного движения, родители как бы негласно разрешают нарушать их своим детям. Поэтому  проведение  данного  родительское собрания, считаю важным. 

Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вы родители, должны всегда быть примером  для своих детей и всегда об этом помнить. С самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения.

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. К сожалению, они написаны «взрослым языком», без всякого расчета на детей. Поэтому главная задача воспитателей и родителей - доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил.

Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Объясняется это еще  и  тем, что они не умеют в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и её скорость, и переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. У них ещё не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке.

Поэтому они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути у другой. Они считают вполне естественным выехать на проезжую часть на детском велосипеде или затеять здесь весёлую игру. Избежать этих опасностей можно лишь путём соответствующего воспитания и обучения ребёнка.

Кроме того, важно учитывать восприятие мира, характерное для этого возраста, уровень возможностей психики. Примерно до 8 лет преобладает «туннельное» зрение – ребенок воспринимает объекты перед собой, но не сбоку. Поэтому детей важно учить перед выходом на дорогу внимательно смотреть по сторонам.

До 6 лет ребенок не способен быстро установить источник шума, услышать приближающийся автомобиль. До 5-6 лет концентрация внимания избирательная. Малыш может одновременно оценить только один объект – на его взгляд, самый значимый (например, малыш замечает, как приближается грузовик, но не обращает внимания на легковую машину). Низкий рост ограничивает угол обзора, дети не могут увидеть все, что происходит на дороге.  Водителям  крупногабаритных  автомобилей  по той же причине бывает сложно заметить ребенка.

ЭТО ВАЖНО! Нужно учитывать специфику поведения ребенка в опасной ситуации. Девять из десяти детей при виде несущегося на них автомобиля впадают в ступор и закрывают лицо руками. Десятый бросается в паническое бегство, чаще всего прямо под колеса машины. Поэтому, каким бы ни был смышленым малыш, переводить через дорогу его должен взрослый, крепко держа за руку.

Важно, как можно раньше научить детей правилам поведения на улицах и дороге. Знакомить с азбукой дорожного движения надо еще до школы, когда ребенок начинает осознавать окружающий мир, способен запомнить то, что говорят и показывают взрослые.

Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения.

Деятельность родителей и педагогов детского сада, направленная на привитие ребенку правил дорожного движения, может идти как параллельными курсами, так и взаимно дополняя друг друга, расширяя и углубляя знания ребенка. Так, изучение правил дорожного движения в детском саду, начатые педагогом в игровой форме, могут и должны быть продолжены родителями самостоятельно.

 Мы  в  дошкольной группе используем различные формы обучения:

Дидактические игры: «Умный пешеход», «Можно – нельзя», «Светофор», «Четвертый лишний», «Собери знак», «Почини машинку».

Беседы: «Перекресток», «Наш друг светофор»

Сюжетно – ролевые игры «Автобус», «Мы водители» и многое другое.
Когда и как начинать изучать с ребенком ПДД?

Обучать детей столь важным правилам можно и нужно уже  с 1,5 – 2 лет. Конечно, в этом возрасте ребенок не сможет еще запомнить, куда нужно посмотреть, переходя улицу и на какой сигнал светофора  следует остановиться. Это не значит, что учить не надо. Рассказывайте детям о правилах дорожного движения, опираясь на следующие рекомендации:

Вместе с детьми рассматривайте картинки с различными видами транспорта, учите называть их, показывать, узнавать на улице. Важно знать и различать звуки различных транспортных средств, уметь произносить их.

С 3 - 4 лет следует проводить разъяснительные беседы. Например, говорить с ребенком на тему того, что для полной остановки автомобилю понадобится время, что он не умеет мгновенно тормозить. Еще в период посещения детского сада малыш должен усвоить, что такое дорога, тротуар, пешеходный переход, светофор – и как ими пользоваться.

С детьми 3 - 7 лет занятия  проводятся в игровой форме и с наглядными примерами – так материал быстрее и полнее усваивается.

Говорить о ПДД с ребенком нужно часто, не эпизодически. Переходя дорогу, стоит обратить внимание малыша на сигнал светофора.

При игровом методе обучения ребенок впитает информацию очень скоро. Дальше – дело повторения. Помимо вышеуказанных способов, для закрепления материала можно делать с малышом поделки: лепить из пластилина светофор, «зебру», знаки, делать макеты из картона, аппликации.           

   Следует также отметить, что в ходе изучения правил дорожного движения у ребенка развивается зрительная память, наблюдательность. Для этих целей можно предложить ребенку самому составить маршрут к дому, детскому саду.

    Также можно использовать литературные средства обучения в виде стихов и рассказов о правилах дорожного движения.         

Например: стихи А.Усачева,  С.Михалкова «Моя улица», «Дядя Степа – милиционер», «Скверная история»,  рассказ Н.Носова «Как Незнайка учился ездить на автомобиле», «Автомобиль» и  многие другие.

Итак, работа по обучению детей правилам грамотного поведения на улице  – это работа не одного дня. Для того, чтобы она принесла результаты, недостаточно одного занятия или беседы с детьми. Работа должна быть систематической. И еще одно важное требование: детям недостаточно только теоретических знаний, они должны применять их на практике.

И если теоретические знания даём детям мы, то их практическое проявление целиком ложится на ваши плечи. Вы - родители являетесь примером для ваших детей. Так давайте вместе научим наших детей безопасному поведению на дороге.          

Слайд 4

Игра для родителей «Знатоки ПДД»  \

«Чтобы быть примером детям,
Надо знать про всё на свете,
Правила дорожные с ребёнком изучать,
И никогда их самому не нарушать».

Сегодня  я  предлагаю  Вам освежить знания о правилах дорожного движения. Каждый из вас в начале собрания   получил карточку, по цвету карточки,  и будут сформированы наши команды.

Разделимся  на  2  команды: «Пешеходы» и «Пассажиры». Победителям  будут вручены дипломы «Знаток ПДД». Условия игры:  за  правильные ответы вы будите  получать фишки,  кто   больше наберёт фишек, тот  и будет считаться знатоком  правил дорожного движения!

Оценивать ваши ответы будет жюри_____________

Сейчас проведем шуточную разминку, вам необходимо  вспомнить,  как можно больше сказок, мультфильмов, где упоминается любое транспортное средство.

Задание №1  «Назовите  транспортное средство»  Слайд 5

На чём ехал Емеля к царю во дворец? (печка)

Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

Чем смазывал моторчик Карлсон? (вареньем)

Какой подарок, сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед )

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карета)

На чём летал Алладин? (ковёр – самолёт) 

На чём катался Кай из сказки «Снежная королева»? (санки)

Личный транспорт Бабы – Яги? (ступа)

Задание №2 «Дорожный знак»     Слайд 6 - 9

 Давайте посмотрим,  хорошо ли  наши участники знают дорожные знаки. Внимание на экран.

1.Какой из этих знаков обозначает место, где можно переходить дорогу? ( №3 Пешеходный переход)

2. Что обозначают эти  знаки?  ( №1 велосипедная дорожка; №2 движение велосипедистов запрещено)

3. Какой знак лишний?   И почему?    (Подземный пешеходный переход, разрешающий, остальные знаки запрещающие)

4.Что обозначает  этот знак? Выберите правильный ответ.  (Подземный пешеходный  переход)

Поговорим о «дорожных» ловушках, которые поджидают наших детей, и не только. Многие  ДТП с участием детей случаются примерно в одинаковых условиях – так называемых дорожных «ловушках». Дорожная ловушка — это ситуация обманчивой безопасности.

Вашему  внимаю, будут представлены слайды, надо найти правильный выход  из «дорожной ловушки».

Задание № 3 «Дорожные ловушки»   Слайд 10

 Ловушка №1. Места для остановки общественного транспорта.   

 Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади! Стоящий автобус закрывает собою участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди около остановки обычно спешат и забывают о безопасности. От остановки надо двигаться в сторону ближайшего пешеходного перехода.

Ловушка №2. «Мигающий зелёный»

 Безопасно ли начинать переход при «зеленом» мигающем сигнале светофора?

Да, именно светофор может стать  «ловушкой» для вашего ребенка, и зеленый сигнал еще не гарантия безопасности. При обучении детей следует четко объяснить. «Движение разрешает лишь тот зеленый сигнал пешеходного светофора, который загорелся в твоем присутствии, а это значит, что у тебя достаточно времени перейти дорогу».

Существуют светофоры со светодиодным табло с обратным отчетом времени горения. Например, горит зеленый для пешеходов, а на цифровом табло ведется отсчет времени, «25», «24», и так далее. Достаточно времени для перехода? Да. А вот когда  на табло горит цифра «2» или «1», пешеходы уже  рискуют  –  мало  времени,  дорога достаточно  широкая и т. д. Вот вам и ловушка!

Ловушка №3.  «У светофора».

Кроме дорожных «ловушек» закрытого обзора у светофора, нельзя забывать, что на дороге могут возникнуть самые непредвиденные обстоятельства, например, поедут на красный сигнал спецмашины (скорая помощь, милиция, пожарная); могут быть и водители, нарушающие ПДД.  

Ловушка №4.  «Пустынная дорога».  Это улица, окруженная жилыми домами, зеленью, здесь часто играют дети. По ней редко проезжает транспорт, и создается ложное представление об отсутствии угрозы. У водителей тоже притупляется внимание, и они едут быстрее обычного, не предполагая появления пешеходов.

Задание №4     «Найди нарушителей»  Слайд 11

На слайде вам   предлагается несколько дорожных ситуаций, надо  найти нарушителей дорожного движения и объяснить, почему вы  так думаете.

Жюри: На этом наша игра закончена. Вы показали отличные знания!

Награждение команд.  Грамоты   -  за знание правил дорожного движения.

Итог:  Надеюсь, что сегодня вы не только вспомнили основные правила дорожного движения, но и узнали что-то новое, сделали для себя выводы.

То, чему и, главное, как хорошо мы научим ребенка, какие навыки безопасного поведения на улице привьем ему, и будет оберегать его всю жизнь.

                                  Всего доброго. Спасибо за сотрудничество!

Раздача памяток по ПДД

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анкета для родителей.

«Безопасность вашего ребёнка на дороге»

Ф.И.О. ___________________________________________________________

1. Знакомите ли вы своего ребёнка с правилами дорожного движения?

- да;
- нет;
- иногда.

2. С какого возраста вы стали знакомить его с правилами дорожного движения?

- три;
- четыре;
- пять;
- шесть.

3. Показывали ли вы своему ребёнку безопасную дорогу из дома в детский сад и обратно? (да, нет)

4. Какова роль семьи в воспитании безопасного поведения детей на дороге, во дворе, или этим должен заниматься детский сад?

- воспитывает семья;
- детский сад;
- совместно.

5. Можете ли вы считать себя образцом для подражания в соблюдении правил дорожного движения?

- да;
- нет;
- бывает всякое.

6. Бывает ли так, что ваш ребёнок преподаёт вам урок безопасного поведения на дороге?

- да;
- нет;
- иногда бывает.

7. Как вы со своим ребёнком обходите транспорт, на остановке?

- сзади;
- спереди;
- не помню;
- дожидаюсь, когда отойдёт.

8. Сокращаете ли Вы дорогу, если спешите с ребёнком в детский сад?

- перехожу,  где положено;
- иду прямо;
- перехожу, где хочу;
- не помню.

9. Разрешаете ли Вы своему ребёнку играть рядом с проезжей частью дороги?

- разрешаю;
- не разрешаю;
- не слежу.

10.Какие ситуации считаете опасными:

- высовывается ребёнок из окна в транспорте (да, нет, не знаю);
- идем через дорогу с собакой (да, нет, не знаю);
- идём через дорогу, разговариваем (да, нет, не знаю).

11. Придерживаетесь ли вы сами данных правил?

всегда;

часто;

иногда;

редко;

никогда.

12. Целесообразно ли проводить специально организованные занятия по изучению правил дорожного движения в детском саду?_______________

13. Готовы ли вы принимать участие в обсуждении данной темы, проведении различных мероприятий, а также поддерживать и закреплять навыки безопасного поведения на дороге вне детского сада?___________________

14. Ваши пожелания, предложения:______________________

 

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  Средняя общеобразовательная школа №1
  Имени Ивана Нечаева
  городского поселения посёлка Чистые Боры
  Буйского муниципального района Костромской области
  Родительское собрание
  
  
  
   Разработчик: Смирнова Любовь Вячеславовна,
  воспитатель дошкольной группы
  
  
  
  
  «Безопасность детей на дороге –
  забота общая»
  Разработчик: воспитатель дошкольной группы Смирнова Любовь Вячеславовна
  

• 2 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ
  Ежедневно в дорожно – транспортных проишествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП детей. Одной из причин такого неблагополучного положения является весьма низкий уровень обучения детей правилам дорожной безопасности.
  Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной задачей. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших участников дорожного движения - детей.
  

• 3 слайд

  Цель: Обогащение знаний родителей о воспитании у детей навыков безопасного поведения на улицах.
  
  Задачи:
  1. Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогом по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.
  2. Познакомить родителей с психологическими особенностями детей, в силу которых и происходят аварии с участием детей.
  3.Выявить уровень теоретических и практических знаний родителей правил дорожного движения.
  

• 4 слайд

  Игра для родителей
  «Знатоки ПДД»
  «Чтобы быть примером детям,
  Надо знать про всё на свете,
  Правила дорожные с ребёнком изучать,
  И никогда их самому не нарушать».
  

• 5 слайд

  «Назовите транспортное средство»
  
  На чём ехал Емеля к царю во дворец?
  Любимый вид транспорта кота Леопольда?
  Чем смазывал моторчик Карлсон?
  Какой подарок, сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?
  Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?
  На чём летал Алладин?
  На чём катался Кай из сказки «Снежная королева»?
  Личный транспорт Бабы – Яги?
  

• 6 слайд

  
  Какой из этих знаков обозначает место, где можно переходить дорогу?
  1
  2
  3
  

• 7 слайд

  Что обозначают эти знаки?
  2
  1
  

• 8 слайд

  Какой знак лишний?
  1
  2
  3
  4
  

• 9 слайд

  Что обозначает этот знак?
  А)Подземный пешеходный переход
  Б)Осторожно лестница
  В)Пешеходный переход
  

• 10 слайд

  «Дорожные ловушки»
  1
  2
  3
  4
  

• 11 слайд

  Найди нарушителей
  1
  2
  

• 12 слайд

  Спасибо!
  Всего доброго!
  

Краткое описание документа:

Конспект родительского собрания по ПДД в Доу с презентацией