Методическая разработка по тэг - регби

Методическая разработка по тэг-регби

для учащихся 3-5 классы

учитель физической культуры

Веслополова Татьяна Васильевна

                                                              «ТЭГ-РЕГБИ В ШКОЛЕ»

   В настоящее время всё более актуальной задачей становится разработка  всё новых  эффективных подходов к физическому воспитанию учащихся, которые позволили бы повысить интерес к систематическим занятиям физической культурой и  формированием здорового образа жизни.  В этой связи, важным направлением в области физического воспитания школьников является внедрение спортивно-ориентированных форм обучения, интеграция в образовательный процесс  средств  спорта.

        Каждый ребёнок тянется к новому,  неизведанному. Все игры с мячом, изучаемые в школе были стандартные, мячи по форме были круглые, но разные по весу. Первое привлекательность, в тэг-регби-это инвентарь (мяч, тэги).

     Современному человеку в новом образовательном пространстве сложно организовываться и повышать азартность игры. Нам нужны игры,  которые можно сочетать с умственно-интеллектуальным развитием и с двигательной активностью. Детям просто становится не интересно принимать мяч и забивать в определённое место.

     Почему сейчас на пике популярности такие виды спорта как пляжный  и классический волейбол, футбол, гандбол, регби?  Так как интеллектуально составляющая этих игр является ведущим звеном без чего невозможно достичь результата- победы.

      Педагогическая целесообразность  заключается в необходимости  воспитания  детей ориентированных на восприятие обновленных духовных ценностей в условиях увеличения физических и материальных возможностей и благ. Программа ориентирована на формирование общей грамотности обучающих в области физической культуры, укрепления их здоровья и повышения функциональных возможностей организма. Регби позволяет успешно решать весь комплекс вышеперечисленных задач, создавая предпосылки формирования навыков

                                                                БЛОК 1

«С чего всё начинается»

Начальное обучение

Упражнения в беге:

• Бег с изменением направления по звуковому сигналу с ускорением вперёд

 ( 2 свистка ускорение, 1свисток бег в равномерном темпе)

правила: не соприкасаться с соперником, не выходить за границы площадки, не падать.

время:  выполняется не более 1 мин.

 Подвижные игры для обучения срывания тэга:  

• Игра «Догоняшки»

Цель: научиться  правильно, срывать тэг

      Условия: учащиеся делятся на пары, у каждого одет пояс с тэгами.  По звуковому сигналу один  из партнёров убегает второй догоняет и срывает тэг, при этом поднимает руку вверх с тэгом и    кричит тэг.  После чего меняются ролями. Игра  идёт на счёт и время.

      Правила:  нельзя сталкиваться с другими игроками, выходить за границу площадки, не вступать в игру без тэга.

      Инвентарь: пояса с тэгами:

• Игра «Срывание тэга в командах»

Цель: команда без мячей должна как можно быстрее убрать с игрового поля всех игроков  атакующей  команды, сорвав с них тэги.

Условия:  игроки с мячами располагаются по всему игровому полю, защитники(4-5 чел) стоят в центре игрового поля, держа друг друга за руки до начала игры. По звуковому сигналу  защитни-ки   выходят из круга и начинают преследование игроков, которые перемещаются по полю. После того как с игрока сорвали тэг, он прикрепляет тэг  стоя на месте и после чего покидает площадку. Время игры 2-3мин.

Правила: не должны придерживать, толкать защитника. Игрок с мячом не должен прятать тэги.

Защитник должен вернуть тэг игроку, с которого сорвал.

Инвентарь:  мячи и пояса с тэгами.

Игра « Яйца в гнездо»

Цель: освоение навыка обращения с мячом.

Условия:  разделить игроков на четыре  группы и выстроить по углам площадки одной линией

в направлении  центра. В центре поля круг - большое гнездо, в котором лежат все мячи. В начале игры ближайшие к центу игроки каждой команды бегут к центральному гнезду, берут мяч, возвращаются  и кладут в свое гнездо и после этого касаются своего игрока. Второй игрок может взять мяч из центра или украсть мяч из гнезда другой команды. Игра продолжается тот тех пор пока  у одной из команд не окажется три мяча.

Правила:  команды не могут защищать своё гнездо; один игрок за раз взять только один мяч;

игроки должны ждать, пока их коснутся , и только потом входить на площадку.

Инвентарь: обручи , мячи.

                                                                         БЛОК 2

«Погружение в игру».

Продолжить обучение техники передачи и ловли регбийного мяча.

Упражнение «Треугольник»

Описание: три игрока располагаются в треугольнике на расстоянии трёх метров. Один из них (ведущий), без регбийного мяча, стоит лицом к своим партнерам.

Оба игрока поочерёдно, но непрерывно, передают свой мяч ведущему, а тот в свою очередь возвращает его обратно ему

Правила:  нельзя ронять мяч, передачу выполнять только двумя руками.

Упражнение «15 передач»

Описание: три игрока становятся  в одну линию на расстоянии друг от друга  4м. Центральный игрок по сигналу учителя бросает мяч своему партнёру слева, тот ловит мяч и выполняет передачу вправо через центрального игрока крайнему игроку, который возвращает мяч центральному. Это считается одной передачей. Задание продолжается пока не будет выполнено 15 передач что приносит команде победное очко ( см. рисунок).

Правила: важно чтоб игроки не роняли мяч  показывали готовность принять мяч.                                                          

Упражнение «Подбор регбийного мяча»

  Описание:  Игрок с мячом бросает мяч на землю таким образом, чтобы мяч катился,  прыгал, скакал вперёд. Одновременно игрок с другой колонны стартует в сторону  мяча, делает подбор мяча и выполняет передачу в колонну, откуда бы произведен   бросок. Затем ускоряется  и встаёт в колонну назад, откуда был выброшен мяч.

  Игрок, бросивший мяч, переходит в другой конец колонны (см. рисунок).

                                                                                                                                                                       Игра «Доставь мяч»      

 Цель: команда, владеющая мячом, должна доставить мяч игроку, зарабатывающему

 очки.   Уход  от соперника при игре в нападении.

 Описание:  с каждой стороны поля за лицевой линии стоит один игрок, который зарабатывает попытку. После приёма передачи этот игрок кладёт мяч на землю и попытка зачитывается. После каждой попытки игрок за лицевой линии сменяется.

Игрок, владеющий мячом, не подвижно стоит на месте, остальные члены команды свободно перемещаются по площадке открываются для передач. Все передачи должны приняты, если мяч не принят, вышел из игры или касается защитника, он переходит команде защиты, и команды меняются ролями.  Игра начинается с лицевой линии соперника.

Правила:  игроки с мячом не могут двигаться. Мяч можно передавать в любом направлении. Мяч не должен касаться земли и выходить за пределы игровой пло-щадки. Если это случается, то игра возобновляется заново.

БЛОК 3

«О чудо! Мы играем в тэг-регби»

Учебная игра с использованием изученных технических приёмов . Учащиеся самостоятельно пытаются выстроить свою  тактику игры.

  Пограничники  3Х3

Правила игры и компоненты тэг – регби

Моделирование игровой ситуации трое в атаке против троих в защите, когда атаке противостоят сначала два защитника, а потом один.

Примечания

На этом этапе важно, чтобы игроки усвоили необходимость соблюдать правила « вне игры» при срыве тэга.  Это двухсторонняя игра в тэг – регби.

Технологическая карта урока №2

Учитель

Слободчикова Елена Николаевна, МБОУ г. Иркутска СОШ № 20

Учебный предмет

Физическая  культура

Класс

Тип урока

Комплексный

Формы работы

Поточная, групповая.  

Тема урока

Игра Тэг - регби. Передача мяча двумя руками на месте и в движении.

Педагогическая технология

Игровая, здоровьесберегающая.

Цель урока

Обучение элементам регби (передаче, ловле мяча в движении) по средствам подвижных игр.

Основные термины, понятия

Тэг-регби, игра.

Планируемые результаты

Предметные:

 Литература.

 Сахарова М.В Основы подготовки в детско – юношеском регби 2005 год

Метапредметные:

Учитель

Слободчикова Елена Николаевна, МБОУ г. Иркутска СОШ № 20

Учебный предмет

Физическая  культура

Класс

 Бомпа. Периодизация спортивной тренировки- Москва : Спорт 2016год

Тип урока

Комплексный

Формы работы

Поточная, групповая.  

Тема урока

Игра Тэг - регби. Передача мяча двумя руками на месте и в движении.

Педагогическая технология

Игровая, здоровьесберегающая.

Цель урока

Обучение элементам регби (передаче, ловле мяча в движении) по средствам подвижных игр.

Основные термины, понятия

Тэг-регби, игра.

Планируемые результаты

Предметные:

Метапредметные:

Личностные:

Научаться в доступной форме объяснять правила игры и выполнять тактические действия; получать возможность

применить полученные знания в игровых ситуациях. 

1.  Коммуникативные: выражают готовность слушать собеседника и вести диалог, адекватно оценивают выполнение

заданий

2. Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению

препятствий и самокоррекции, адекватно оценивать свои действия и действия партнеров;

3. Познавательные: выполнять передачи и ловлю мяча на месте и в движении, играть в подвижные игры.

Установка на здоровый образ жизни; формирование навыка работать самостоятельно и в группе, развивать внимание  и

мотивы учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со

сверстниками.

Формы работы

Ресурсы

Индивидуальная, поточная, групповая.

Книгопечатная продукция: Физическая культура. Рабочие программы. М.Я. Виленского,   В.И. Лях  5-9

классы. - М.:Просвещение,2014г.  Технические средства обучения: теннисные мячи по количеству

учащихся; мячи для регби (волейбольные) для игры 13 штук, свисток -1 шт, мячи для регби - 2 шт,

ленточки-тэги по количеству учащихся, фишки-10 штук.   

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Универсальные учебные действия

I. Орг. момент

Построение; приветствие.   

Проверяет готовность обучающихся к уроку.

Создает эмоциональный и психологический

настрой на работу.  

Озвучивает тему урока: «Игра Тэг - регби. 

Передача мяча двумя руками на месте и в

движении». 

Цель урока:  Обучение элементам регби (передаче

мяча в движении, атакующим действиям) по

средствам подвижных игр.

Самооценка готовности к

уроку.

Слушают  и обсуждают тему

урока.  

При помощи  наводящих

вопросов ставят цель урока.

Коммуникативные: слушать и слышать

друг друга, добывать недостающую

информацию с помощью вопросов

.

Регулятивные: принимают и сохраняют

учебную задачу и соблюдают правила

игры.  

Личностные: воспитание

дисциплинированности.