Методическая разработка практического занятия для студентов по дисциплине «Анатомия и физиология человека» тема «Скелет нижних конечностей."

Министерство здравоохранения и социального развития РФ

Комитет здравоохранения Курской области

КБМК Льговский филиал

Методическая разработка практического занятия

 для студентов по предмету:

«Анатомия и физиологию человека»

Тема «скелет нижних конечностей»

Для специальностей : 310201 «Лечебное дело»

                                    340201 «Сестринское дело»

II курс, база 11 классов.

          Преподаватель:   Чернышова Н.А

2018 г.

Тема: Скелет нижних конечностей.

1.    Мотивация цели: Одной из важнейших функций организма человека является передвижение в пространстве. Ее выполняет          опорно-двигательный аппарат, состоящий их 2-х частей: посивей и активной. К первой относиться кости, соединяющиеся про помощи различного вида соединений, ко второй мышцы. Знание  строение и соединения костей скелета нижних конечностей необходимы при изучении клинических дисциплин: акушерства, хирургии , травматологии. Эти знания необходимы  при постановки диагноза и оказания медицинской помощи пациентам.

2.    Цель самоподготовки : После самостоятельного изучения:

Студент должен знать:

                               - строение костей скелета нижней конечности

                               - латинские термины, места типичных перелом                         

                                костей

                               - соединения костей нижних конечностей

                               - размеры таза

                               - отводы стопы

Уметь:           

                              - находить и показывать составные части

                                 костей, отличать женский таз от мужского.

3.    План изучения темы:

1)   Общий план строение костей.

2)   Строение тазовой кости.

3)   Соединение костей таза.

4)   Пограничная линия таза.

5)   Основные размеры малого и большого таза.

6)   Половые особенности таза.

7)   Строение: а) бедренной кости

                  б) костей голени

                  в) кости стопы.

8)    Соединения костей таза и свободной нижней конечности.

9)   Своды стопы.

4.    Место проведения занятия: кабинет анатомии и физиологии.

5.    Оснащение: таблицы - «Скелет верхних конечностей»

                         - методические указания для выполнения практического занятия. Набор костей.

                   - скелет

                   - «Атлас нормальной анатомии человека» В.Я Липченко.

                   - учебник «Анатомия» Л.ф Гаврилов 1986 г.

                   - «Практикум по анатомии человека и физиологии человека С.Д Барышников Москва ВУНМУ 1999г.

6.    Контрольные вопросы:

1)   Назовите кости нижней конечности по - русски и по – латыни.

2)   Старение таза.

3)   Половые отличие таза.

4)   Размеры малого таза.

5)   Размеры большого таза.

6)   Строение бедренной кости.

7)   Строение и расположение костей голени.

8)   Строение стопы.

9)   Свободы стопы.

10)            Строение тазобедренного сустава.

11)            Строение коленного сустава.

12)             

7.    Самостоятельная работа на практическом занятии:

1.    выполняется  по МУ

2.    заполнение таблиц

3.    решение ситуационных задач

4.    решение кроссвордов

8.    Подведение итогов

1.    Анализируется работа студентов преподавателем, выставляться отметки.

9.    Домашнее задание.

Тема : « Скелет головы»

Учебник «Анатомия и физиология» Е.А Воробьева стр 98-110.

«Анатомия» Л.Ф Гаврилов стр. 88-107.

«Лекции по анатомии и физиологии» С.Д Барышникова стр 74-80.

«Атлас нормальной анатомии» В.Я Липченко стр. 67-92

10.    Заключительная часть :

Студентам убрать рабочие места.

Львовское медицинское училище.

Кабинет анатомии и физиологии.

Методическое указание к практическому занятию на тему:

«Система органов опоры»

Занятие 3. Скелет нижних конечностей.

Цель занятия: Приобретение навыков в характеристике костей скелета нижних конечностей

Оборудование: Наборы костей, скелеты, таблицы.

Студент должен знать:

1)   строение тазовой кости;

2)   строение костей свободной нижней конечности, соединения костей.

3)   Костные границы большого и малого таза. Размеры таза;

4)   Половые различия в строении таза.

Ход работы:

В ходе работы с учебником, наглядными пособиями, раздаточным материалом научиться следующему:

1)    С помощью рисунка учебника научиться характеризовать тазовую кость

2)   С помощью женского скелета измерьте и запишите размеры большого таза.

3)   С помощью скелета определить какие у Вас кости, свободных нижних конечностей, правые или левые?

4)   Пользуясь рисункам учебника отыщите все детали на костях бедра и голени.

5)   Попробуйте сравнить бедренную кость с плечевой т.д и найти черты сходства и различия.

6)   Используя текст учебника и рисунки, научитесь характеризовать  кости и суставы стопы.

Задания на дом: Скелет головы.

Приложение №1

Таблица №1

Задание – заполните таблицы.

Отличительные признаки таза	Женщины	Мужчины
Общий вид таза.
Расположение крыльев подвздошной кости
Крестец
Подлобковый угол
Форма полости малого таза
Форма входа в малый таз

Таблица № 2

Главные суставы нижней конечности.

Название сустава	Сочленяющиеся кости	Формы суставов	Функции
Крестцово подвздошный
Тазобедренный сустав
Голеностопный сустав

Решение задачи.

Задача №1

Женщина-пенсионерка, 67 лет, спускаясь по ступенькам лестницы в метро станции «Бабушкинская», оступилась и упала на область большого вертела правой бедренной кости. Сразу же на носилках была доставлена в расположенную рядом со станцией Городскую клиническую больницу № 20.При осмотре дежурным врачом в приемном отделении больная отмечает боль в области правого тазобедренного сустава, нога ротирована (повернута) кнаружи, укорочена. Больная не может поднять вытянутую ногу (симптом прилипшей пятки), пассивные движения в тазобедренном суставе резко болезненны, и ограничены, отмечаются отек и гематома в области тазобедренного сустава. Ваше мнение о диагнозе и лечении.

Задача №2

Студент института физической культуры, 22 года, во время выполнения прыжков в длину резко подвернул кнаружи правую голень при согнутом коленном суставе. Вскоре после этого появились: локализованная боль по линии суставной щели с медиальной стороны, резкое ограничение движений в правом коленном суставе, особенно разгибания, наличие гемартроза (кровоизлияния в сустав). На следующий день наступила блокада коленного сустава в вынужденном фиксированном положении под углом 140-160°.

Ваш предполагаемый диагноз и что следует делать для уточнения диагноза?

Кроссворд №1

1			4
			2			5	п
3			а

По горизонтали :

1.    Суставная поверхность подвздошной кости для сочленения с такой же поверхностью крестца.

2.     Верхний расширенный отдел подвздошной кости.

3.    Отверстие, образованное ветвями седалищной и лобковой костей.

        По вертикали:

         4. Воспаление тазобедренного сустава

         5. Угол лопатки образующий суставную впадину для      сочленения с головкой плечевой кости.

        По горизонтали :

1.   Ямка под гребнем лопатки.

2.   Кость пояса верхних конечностей.

По вертикале:

1. Составная часть скелета верхних и нижних конечности.

3. Вид перелома, при котором имеется рана с быстрым инфицированием места перелома.

4. Парная кость нижних конечности.