86893
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка родительского собрания на тему: Здоровье и безопасность детей в сети Интернет"

Методическая разработка родительского собрания на тему: Здоровье и безопасность детей в сети Интернет"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Родительское собрание



«Здоровье и безопасность детей

в сети Интернет»



Разработала: учитель

Баринова О.В.



Павлово - 2016

Цель родительского собрания: просвещение родителей по теме: «Здоровье и безопасность детей в сети Интернет».

Задачи:

  1. Познакомить родителей с рисками при работе детей в сети Интернет.

  2. Дать понятие о проблеме Интернет - зависимости школьников.

  3. Дать советы родителям, как избежать компьютерной зависимости у детей.

Форма проведения: круглый стол.

Подготовительная работа: проведение анкетирования, патронаж семей «группы риска».



Ход родительского собрания.

  1. Вступительное слово классного руководителя.

-Здравствуйте, уважаемые родители!

До родительского собрания с вами было проведено анкетирование. Анализ результатов анкетирования показал, что серьёзное влияние Интернет оказывает на 9 учащихся и их семей, это составляет 39%. Это довольно значительная цифра. Хотя Интернет-зависимости результаты анкетирования пока не показали, но уже серьёзно надо задуматься над тем, как избежать компьютерной зависимости у детей.

Поэтому тема нашего разговора сегодня: «Здоровье и безопасность детей в сети Интернет».

-У вас на столе лежат карточки с таблицами. (Стратегия «Знаю – Хочу узнать – Узнал»). Заполните, пожалуйста, первые две колонки таблицы по данной теме.

  1. Основная часть родительского собрания.

1. Сегодня большее количество детей получают возможность работать в сети Интернет. Здесь они общаются с друзьями и сверстниками в чатах и форумах, участвуют в обсуждении различных вопросов, высказывают своё мнение в блогах. В сети Интернет получают информацию по интересующей их теме, не всегда безопасную. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. А кто им может в этом помочь, если не их родители и окружающие взрослые?

-Подумайте, пожалуйста, уважаемые родители и ответьте на вопрос:

«С какими проблемами может столкнуться ребёнок, работая в сети Интернет?»

(Предполагаемые ответы родителей:

-ребёнок получает информацию не соответствующую его возрасту;

-участвует в азартных играх;

-становиться жертвой обмана;

-подвергается угрозам со стороны других пользователей и т.д.)

Вывод: чтобы этого не случилось, необходимо научить ребёнка работать в сети Интернет: не заходить на сомнительные сайты, не разглашать информацию о себе и своей семье.

2. Как научить ребёнка правильно работать в сети Интернет?

Прежде, чем ответить на этот вопрос, я предлагаю Вам разрешить несколько педагогических ситуаций. Давайте разделимся на группы. Каждая группа получает карточку с педагогической ситуацией. Прочитайте педагогическую ситуацию и обсудите пути её решения.

Ситуация 1. Вы зашли в комнату к ребёнку. Он, услышав ваши шаги, быстро закрыл страничку сайта. На Ваш вопрос: «Чем ты занимаешься?», он не стал отвечать или ответил грубостью.

Ситуация 2. Ребёнок выставил в Одноклассниках фото. Появились обидные комментарии. Прочитав их, сильно расстроился. Ведь об этом узнают и одноклассники, с которыми он общается в социальных сетях.

Ситуация 3. На электронную почту пришло письмо. Ваш ребёнок одержал победу в каком-то конкурсе. Но для получения приза нужно отправить СМС на указанный номер телефона. Ребёнок, не раздумывая, отправил СМС. Теперь с телефона списываются деньги.

Ситуация 4. Ребёнок закончил работу за компьютером. Через какое-то время вы включили его. На экране появились непредусмотренные сообщения и изображения, без Вашего участия запускаются различные программы, появляются предупреждения о попытке какой-либо из программ компьютера выйти в Интернет, хотя вы этого не инициировали.

После обсуждения педагогических ситуаций родителями в группах, решение их выносится на обсуждение всеми присутствующими на родительском собрании.

Далее учитель подводит итога данного этапа родительского собрания и знакомит родителей с правилами безопасной работы в сети Интернет.

  1. Прежде, чем позволить ребенку пользоваться Интернетом, расскажите ему о возможных опасностях Сети (вредоносные программы, небезопасные сайты, интернет-мошенники и др.) и их последствиях.

  2. Четко определите время, которое Ваш ребенок может проводить в Интернете, и сайты, которые он может посещать.

  3. Убедитесь, что на компьютерах установлены и правильно настроены антивирусные программы, средства фильтрации контента и нежелательных сообщений.

  4. Контролируйте деятельность ребенка в Интернете с помощью специального программного обеспечения.

  5. Спрашивайте ребенка о том, что он видел и делал в Интернете.

  6. Объясните ребенку, что при общении в Интернете (чаты, форумы, сервисы мгновенного обмена сообщениями, онлайн-игры) и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя. Помогите ему выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации.

  7. Объясните ребенку, что нельзя разглашать в Интернете информацию личного характера (номер телефона, домашний адрес, название/номер школы и т.д.), а также "показывать" свои фотографии.

  8. Помогите ребенку понять, что далеко не все, что он может прочесть или увидеть в Интернете — правда. Приучите его спрашивать то, в чем он не уверен.

  9. Объясните ребенку, что нельзя открывать файлы, полученные от неизвестных пользователей, так как они могут содержать вирусы или фото/видео с негативным содержанием.

  10. Приучите ребенка советоваться со взрослыми и немедленно сообщать о появлении нежелательной информации.

  11. Не позволяйте Вашему ребенку встречаться с онлайн-знакомыми без Вашего разрешения или в отсутствии взрослого человека.

  12. Постарайтесь регулярно проверять список контактов своих детей, чтобы убедиться, что они знают всех, с кем они общаются.

  13. Объясните детям, что при общении в Интернете, они должны быть дружелюбными с другими пользователями, ни в коем случае не писать грубых слов — читать грубости также неприятно, как и слышать.

3. Может ли Ваш ребёнок стать Интернет – зависимым? (Предполагаю, что здесь мнение родителей разделятся).

Ответить на вопрос: - Как определить, что Ваш ребёнок становиться Интернет – зависимым?- вам поможет работа с текстом.

Поработаем в парах. Выберите из текста критерии Интернет - зависимости ребёнка.

Ребёнок всё больше времени проводит за компьютером. Любое отвлечение от компьютера даже на короткое время вызывает у него гнев и раздражение. Забывает при работе в Интернете о домашних делах, учёбе, семье. Пренебрегает собственным здоровьем: мало спит, избегает физическую активность, пренебрегает личной гигиеной, забывает о еде.

(Выступление родителей).

Вывод: мы назвали пути, которые ведут к Интернет – зависимости. Осознать данную проблему сложно до тех пор, пока она не становиться серьёзной. Да и факт наличия такой болезни не всегда признаётся. Но болезнь легче предотвратить, чем лечить.

Позвольте, пожалуйста, дать Вам несколько советов:

-Как можно больше общайтесь с ребёнком. Дети не должны себя чувствовать одинокими, тогда им не придётся искать утешения у монитора компьютера.

-Заполните свободное время ребёнка полезными занятиями. Приобщайте его к культуре и спорту, но будьте осторожны, не навязывайте свою волю. Прислушивайтесь к мнению и интересам ребёнка.

-Не запрещайте компьютерные игры (кроме игр с насилием) и не злитесь на ребёнка за интерес к ним. Ребёнку обязательно нужно чувствовать вашу любовь и заботу. Он должен быть уверен, что его обязательно поймут и поддержат. Тогда он не «зависнет» в виртуальной реальности.

-Напомните ребёнку, что существуют настоящие друзья, родственники. Помогите ребёнку найти общий язык со сверстниками, тогда он предпочтёт поиграть во дворе, нежели в одиночестве.

-Объясните ребёнку разницу между игрой и реальностью.

III. Рефлексия.

-Теперь, давайте подведём итоги нашей с Вами встречи. Вернёмся к карточкам, которые вы начали заполнять в начале родительского собрания (Стратегия «Знаю – Хочу узнать – Узнал»).

-Заполните, пожалуйста, третью колонку.

























Использованные материалы:



  1. Бурова В.А. Социально- психологические аспекты Интернет-зависимости.

  2. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер/ В.И.Ковалько. - М.: изд-во “ВАКО”, 2007.

  3. Леонтьев В.П. Компьютерная энциклопедия школьника. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2006

  4. http://azbez.com/safety/internet

  5. http://www.internet-kontrol.ru/

Общая информация

Номер материала: ДБ-190661



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.