Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Методическая разработка родительского собрания на тему: Здоровье и безопасность детей в сети Интернет"

Методическая разработка родительского собрания на тему: Здоровье и безопасность детей в сети Интернет"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:





Родительское собрание



«Здоровье и безопасность детей

в сети Интернет»



Разработала: учитель

Баринова О.В.



Павлово - 2016

Цель родительского собрания: просвещение родителей по теме: «Здоровье и безопасность детей в сети Интернет».

Задачи:

  1. Познакомить родителей с рисками при работе детей в сети Интернет.

  2. Дать понятие о проблеме Интернет - зависимости школьников.

  3. Дать советы родителям, как избежать компьютерной зависимости у детей.

Форма проведения: круглый стол.

Подготовительная работа: проведение анкетирования, патронаж семей «группы риска».



Ход родительского собрания.

  1. Вступительное слово классного руководителя.

-Здравствуйте, уважаемые родители!

До родительского собрания с вами было проведено анкетирование. Анализ результатов анкетирования показал, что серьёзное влияние Интернет оказывает на 9 учащихся и их семей, это составляет 39%. Это довольно значительная цифра. Хотя Интернет-зависимости результаты анкетирования пока не показали, но уже серьёзно надо задуматься над тем, как избежать компьютерной зависимости у детей.

Поэтому тема нашего разговора сегодня: «Здоровье и безопасность детей в сети Интернет».

-У вас на столе лежат карточки с таблицами. (Стратегия «Знаю – Хочу узнать – Узнал»). Заполните, пожалуйста, первые две колонки таблицы по данной теме.

  1. Основная часть родительского собрания.

1. Сегодня большее количество детей получают возможность работать в сети Интернет. Здесь они общаются с друзьями и сверстниками в чатах и форумах, участвуют в обсуждении различных вопросов, высказывают своё мнение в блогах. В сети Интернет получают информацию по интересующей их теме, не всегда безопасную. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. А кто им может в этом помочь, если не их родители и окружающие взрослые?

-Подумайте, пожалуйста, уважаемые родители и ответьте на вопрос:

«С какими проблемами может столкнуться ребёнок, работая в сети Интернет?»

(Предполагаемые ответы родителей:

-ребёнок получает информацию не соответствующую его возрасту;

-участвует в азартных играх;

-становиться жертвой обмана;

-подвергается угрозам со стороны других пользователей и т.д.)

Вывод: чтобы этого не случилось, необходимо научить ребёнка работать в сети Интернет: не заходить на сомнительные сайты, не разглашать информацию о себе и своей семье.

2. Как научить ребёнка правильно работать в сети Интернет?

Прежде, чем ответить на этот вопрос, я предлагаю Вам разрешить несколько педагогических ситуаций. Давайте разделимся на группы. Каждая группа получает карточку с педагогической ситуацией. Прочитайте педагогическую ситуацию и обсудите пути её решения.

Ситуация 1. Вы зашли в комнату к ребёнку. Он, услышав ваши шаги, быстро закрыл страничку сайта. На Ваш вопрос: «Чем ты занимаешься?», он не стал отвечать или ответил грубостью.

Ситуация 2. Ребёнок выставил в Одноклассниках фото. Появились обидные комментарии. Прочитав их, сильно расстроился. Ведь об этом узнают и одноклассники, с которыми он общается в социальных сетях.

Ситуация 3. На электронную почту пришло письмо. Ваш ребёнок одержал победу в каком-то конкурсе. Но для получения приза нужно отправить СМС на указанный номер телефона. Ребёнок, не раздумывая, отправил СМС. Теперь с телефона списываются деньги.

Ситуация 4. Ребёнок закончил работу за компьютером. Через какое-то время вы включили его. На экране появились непредусмотренные сообщения и изображения, без Вашего участия запускаются различные программы, появляются предупреждения о попытке какой-либо из программ компьютера выйти в Интернет, хотя вы этого не инициировали.

После обсуждения педагогических ситуаций родителями в группах, решение их выносится на обсуждение всеми присутствующими на родительском собрании.

Далее учитель подводит итога данного этапа родительского собрания и знакомит родителей с правилами безопасной работы в сети Интернет.

  1. Прежде, чем позволить ребенку пользоваться Интернетом, расскажите ему о возможных опасностях Сети (вредоносные программы, небезопасные сайты, интернет-мошенники и др.) и их последствиях.

  2. Четко определите время, которое Ваш ребенок может проводить в Интернете, и сайты, которые он может посещать.

  3. Убедитесь, что на компьютерах установлены и правильно настроены антивирусные программы, средства фильтрации контента и нежелательных сообщений.

  4. Контролируйте деятельность ребенка в Интернете с помощью специального программного обеспечения.

  5. Спрашивайте ребенка о том, что он видел и делал в Интернете.

  6. Объясните ребенку, что при общении в Интернете (чаты, форумы, сервисы мгновенного обмена сообщениями, онлайн-игры) и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя. Помогите ему выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации.

  7. Объясните ребенку, что нельзя разглашать в Интернете информацию личного характера (номер телефона, домашний адрес, название/номер школы и т.д.), а также "показывать" свои фотографии.

  8. Помогите ребенку понять, что далеко не все, что он может прочесть или увидеть в Интернете — правда. Приучите его спрашивать то, в чем он не уверен.

  9. Объясните ребенку, что нельзя открывать файлы, полученные от неизвестных пользователей, так как они могут содержать вирусы или фото/видео с негативным содержанием.

  10. Приучите ребенка советоваться со взрослыми и немедленно сообщать о появлении нежелательной информации.

  11. Не позволяйте Вашему ребенку встречаться с онлайн-знакомыми без Вашего разрешения или в отсутствии взрослого человека.

  12. Постарайтесь регулярно проверять список контактов своих детей, чтобы убедиться, что они знают всех, с кем они общаются.

  13. Объясните детям, что при общении в Интернете, они должны быть дружелюбными с другими пользователями, ни в коем случае не писать грубых слов — читать грубости также неприятно, как и слышать.

3. Может ли Ваш ребёнок стать Интернет – зависимым? (Предполагаю, что здесь мнение родителей разделятся).

Ответить на вопрос: - Как определить, что Ваш ребёнок становиться Интернет – зависимым?- вам поможет работа с текстом.

Поработаем в парах. Выберите из текста критерии Интернет - зависимости ребёнка.

Ребёнок всё больше времени проводит за компьютером. Любое отвлечение от компьютера даже на короткое время вызывает у него гнев и раздражение. Забывает при работе в Интернете о домашних делах, учёбе, семье. Пренебрегает собственным здоровьем: мало спит, избегает физическую активность, пренебрегает личной гигиеной, забывает о еде.

(Выступление родителей).

Вывод: мы назвали пути, которые ведут к Интернет – зависимости. Осознать данную проблему сложно до тех пор, пока она не становиться серьёзной. Да и факт наличия такой болезни не всегда признаётся. Но болезнь легче предотвратить, чем лечить.

Позвольте, пожалуйста, дать Вам несколько советов:

-Как можно больше общайтесь с ребёнком. Дети не должны себя чувствовать одинокими, тогда им не придётся искать утешения у монитора компьютера.

-Заполните свободное время ребёнка полезными занятиями. Приобщайте его к культуре и спорту, но будьте осторожны, не навязывайте свою волю. Прислушивайтесь к мнению и интересам ребёнка.

-Не запрещайте компьютерные игры (кроме игр с насилием) и не злитесь на ребёнка за интерес к ним. Ребёнку обязательно нужно чувствовать вашу любовь и заботу. Он должен быть уверен, что его обязательно поймут и поддержат. Тогда он не «зависнет» в виртуальной реальности.

-Напомните ребёнку, что существуют настоящие друзья, родственники. Помогите ребёнку найти общий язык со сверстниками, тогда он предпочтёт поиграть во дворе, нежели в одиночестве.

-Объясните ребёнку разницу между игрой и реальностью.

III. Рефлексия.

-Теперь, давайте подведём итоги нашей с Вами встречи. Вернёмся к карточкам, которые вы начали заполнять в начале родительского собрания (Стратегия «Знаю – Хочу узнать – Узнал»).

-Заполните, пожалуйста, третью колонку.

























Использованные материалы:



  1. Бурова В.А. Социально- психологические аспекты Интернет-зависимости.

  2. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер/ В.И.Ковалько. - М.: изд-во “ВАКО”, 2007.

  3. Леонтьев В.П. Компьютерная энциклопедия школьника. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2006

  4. http://azbez.com/safety/internet

  5. http://www.internet-kontrol.ru/

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров32
Номер материала ДБ-190661
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх