Методическая разработка урока английского языка по теме "«Идём по магазинам!»" УМК FORWARD 3 кл

Дата:   15.12.2016                                                                                                  Класс: 3в

Тема: «Идём по мага­зинам!»

Цель:

Задачи:

1.     Формировать умение воспринимать аудиотекст на слух, догадываться о значении новых слов с опорой на контекст и иллюстрации.

2.     Продолжить развивать умения в аудировании и чтении.

3.     Активизировать новую лексику по теме Shopping, ввести названия основных магазинов с опорой на иллюстрации.

4.     Познакомить учеников с понятием «ложный друг пе­реводчика» («слова-ловушки»),

5.     Закрепить понятие, чем отличаются исчисляемые и неисчис­ляемые существительные, их употребление с числи­тельными.

6.     Активизировать местоимение some и объяснить, какую функ­цию оно выполняет в словосочетании с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.

7.     Повторить числительные. Повторить понятие исчисляемых и неисчисляемых \ имён существительных, их употребление с неопределённым артиклем, числительными и местоимением  some.

8.     Формировать умение группировать слова по тема­тическому принципу, дополнять списки слов подхо­дящими словами, подбирать объединяющее слово.

9.     Вспомнить звуки [s], [^], [3E]

Лексика: medicine, soap, shampoo, comic, magazine, baker’s, greengrocer’s, chemist’s, newsagent’s, toy shop, supermarket, all kinds of food, grape, jam,   

Грамматика: исчисляемые и неисчисляемые существительные, местоимение some, неопре­делённый артикль при исчисляемых существительных, множественное число существи­тельных; исчисляемые и неисчисляемые сущест­вительные, местоимение some, неопределённый артикль с исчисляемыми существительными

Фонетика: звуки [s], [^], [3E]

Оборудование:  УМК FORWARD Вербицкой М.В., магнитная доска, раздаточный материал, интерактивная доска, компьютер.

ХОД УРОКА

1.Организационный момент.

Good afternoon, boys and girls. My name is VA . I will be your teacher of English today.

2.Речевая зарядка

How are you?  What’s the weather like today? Do you like it? What can you do in such weather?  In such kind of weather I remind Christmas and New Year. And you? What are the symbols of  NY and Xmas (Santa Claus and Xmas tree and Elf) Сегодня это- главные персонажи нашего урока, но ёлочка какая-то не нарядная, да? В конце урока вы сможете превратить её в настоящую нарядную красавицу.

Тема: Today we are going to speak about Shopping for Christmas.

3. Фонетическая зарядка. 

Let's start with some exercises for our tongues. Let’s prepare it for a work.

Listen and translate.  “Santa's stuffed sack sags and slumps”

Find the words with the sound [s], [^], [3E] (интерактивная доска)

Listen and repeat.        

Who can read it alone?    

 Listen and repeat all together.

Thank you. I think out tongues are ready for a work.

Основной этап

4. Введение в тему

Я встретила Санту и он прислал вам видео письмо.   We have got a video letter from Santa. (Санта отправил Эльфу письмо с просьбой купить продукты к рождеству, просит записать (оставляет ему) список, в котором есть исчисляемые и неисчисляемые существительные +SOME (-дети записываю у себя в списке продуктов -на раздатке и\или -на доске из магнитных табличек формируют список этих покупок) – (аудирование 2 раза)

5. Повторение.

So what must Elf buy? Почему некоторые продукты сопровождаются словом some? (Повторяем правило «исчисляемые и неисчисляемые существительные +SOME)---может какое-то правило да доску???

Let’s train a little. I throw you a ball and you say if it Countable or uncountable. (С Мячом - закрепление правила)

6. Целевая установка:

Сегодня за урок мы попробуем помочь Эльфу, за одно повторим слова по теме «Покупки», и если это сделаем, Санта нас отблагодарит.

7. Where should Elf go to buy all these products?  To different shops. (А где ему это все купить….в разных магазинах) What shops do you know? (мультимедийная доска) (Повторение названий магазинов).

8. Работа в группах. Разноуровневые задания:

Группа №1 В каком магазине можно купить что ? (раздатка  -рисунки магазинов и названия продуктов) с дальнейшим зачитыванием по модели «We can buy __,___, and ____ at the ______shop»

Группа №2 В какие магазины Эльфу нужно сходить, чтобы купить наши продукты? (на  интерактивной доске) с дальнейшим зачитыванием по модели  «Elf can buy __,___, and ____ at the ______shop»

Группа №3 (для слабеньких) ex.G,p.42 \ кроссворд (не зачитывается, но на последующую оценку) будете готовы- поднимаете руку

Группа №4 (для сильных) Сценка покупки продуктов упр.15 стр.69 Магазин- инсценировка (подготовить продукты) (но проверяем после пункта 9???)

9. Пошел наш эльф в магазины, где услышал разные разговоры. Давайте послушаем и попробуем понять в каком магазине наш эльф слышит эти разговоры (укажите в учебнике или поднимите карточку с номером)?????Аудирование в каком магазине????? (делать паузы и заносить правильные ответы в табличку, а потом вручить звездочки)

Физ.мин.   Video “One little finger…”

10.  Итог.

We’ve helped Elf to buy everything and Santa is glad. (Эльф купил все, Санта рад) Вам за помощь Санта сделал тоже подарок- рождественские закладки—но их надо доделать. Но сперва загадка: « Кто Эльф у нашего деда мороза?» —снеговиек- вот давайте его и  сделаем! Давайте это делать и подпевать всем известную рождественскую песню  (сделать макет- снеговик. К нему нужно приклеить нос, шапку и нарисовать улыбку)

Кстати, это не простой снеговик, на его обороте вы найдете интернет адрес на прекрасную игру, которая поможет вам повторить названия продуктов, она с сайта Британского консульства http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash

11. Домашнее задание

 (нужно разноуровневое) – подготовить раздатку (или на том же снеговике) и объяснить!!!

ex.A,p.39 (для более слабых) -нужно помочь миссис Тейлор составить список покупок

ex.,B, p.39- В каких Магазинах она может это купить?

ex. F,p. 41- подготовьтесь к «Покупке продуктов» на следующем уроке (подобную работу вы видели у группы №4)

12. Оценки.

Я думаю, что вы заметили, что в течение всего урока я вручала вам звездочки с балами, да?  Вклейте их пожалуйста в ваши персональные карточки и мы узнаем самого лучшего помощника Санты. Те, у кого больше всего звездочек, получают за урок  «5», …. «4» . остальным необходимо поработать на следующем уроке. Я проверю, выставлю оценки и передам их Елене Владимировне.

13. Рефлексия.

Thank you for the lesson. I liked to work with you. And you? Вам понравился наш урок?  Пожалуйста, выходя сейчас из класса, украсьте символ Нового года и Рождества- ёлочку соответствующим  шариком.  Если урок понравился- красный

                  Не очень- желтый

                  Не понравился -синий

Кстати, эта ёлка останется вам как память о нашем уроке. (Шарики лучше сделать на фальгированном картоне т.к. он блестит а на елку в нужных местах приклеить двухсторонний скотч)

14. Stand up. The lesson is over. Good bye!

Самоанализ

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash
(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок
(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash
(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash	http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/trolley-dash
(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок	(AB) ex.A,p.39 ex. B, p.39 *создать свой список покупок

bread       cakes      tomato
apple    orange      flowers
soap      shampoo  doll
magazines   lemon   book
comics     ball   medicines
bread       cakes      tomato
apple    orange      flowers
soap      shampoo  doll
magazines   lemon   book
comics     ball   medicines

Baker’s

Greengrocer’s

Chemist’s

Newsagent’s

Toy shop

Baker’s

Greengrocer’s

Chemist’s

Newsagent’s

Toy shop

Урок английского языка

15.12.2016г.

№	ФИО ученика	Заработанные за урок баллы	Оценка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14
15

ИО учителя английского языка                                           Дуюн В.А.

Для занесения правильных ответов при выполнении аудирования

схема класса

Деление на группы

схема класса

Оформление доски