Методическая разработка урока для 5 класса потеме: "Посев семян настурции"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Краснодарского края специальная (коррекционная) школа №21

г. Краснодара

Конспект урока по цветоводству и декоративному садоводству.

Тема: «Посев семян настурции»

5 «В» класс

                             Учитель цветоводства и декоративного садоводства

                                                                                 Т. Ф. Маланьина.

                                      2019 год

Тип урока-комбинированный

Тема урока: «Посев семян настурции»

Цель урока: Отработка навыков посева семян в торфяные таблетки.

Задачи урока:

Образовательные:

-закрепление навыков по посеву семян;

-формировать технологические навыки посева в торфяные таблетки;

-планировать последовательность выполнения практической работы;

-развитие самостоятельности и навыков самоконтроля;

 -учить соблюдать санитарно-гигиенические требования.

Коррекционно-развивающие:

- познакомить с новыми терминами, обогащая словарный запас учащихся;

-развивать мелкую моторику пальцев;

-развитие пространственной ориентировки;

-коррекция и развитие мыслительной деятельности;

Воспитательные:

-воспитание положительного отношения к труду, привитие культуры труда;

-повышать учебную мотивацию.

·       Оборудование и инвентарь: торфяная таблетка, торфяной горшочек семена настурции, блюдце, стаканчик с водой, табличка, деревянные палочки, салфетки, клеёнка.

·       Рабочая одежда: фартук, резиновые перчатки;

·       Дидактический материал: словарные слова, картинки, технологические карточки.

·       ИКТ: компьютер, интерактивная доска.

Межпредметные связи: литературное чтение, русский язык, изо, природоведение.

Ход урока.

I.ОРГМОМЕНТ:

Проверка готовности учащихся к уроку

-Здравствуйте ребята, сегодня мы продолжаем закреплять навыки и умения в разделе «Посев семян однолетних растений»;

-повторим материал прошлого урока;

-Ваша задача:

-внимательно меня слушать;

-поднимать руки;

-давать чёткие и полные ответы.

II. АКТИВИЗАЦИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

-Они растут и цветут только одно лето, а осенью образуют семена и отмирают.

-О чём идет речь? (об однолетних цветочных растениях)

-На прошлом уроке мы с вами говорили об однолетних цветочных растениях.

III.ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА:

-Какие однолетние цветущие растения вы знаете? (календула, ноготки, настурция).

-Какие условия необходимы однолетним растениям? (свет, вода, тепло плодородная почва).

-Вспомним однолетние растения с помощью игры «ЛОТО» (учитель называет однолетнее растение, дети находят картинку его)

IV.ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

Тема сегодняшнего урока: «Посев семян настурции».

(учащиеся читают и проговаривают, записывают в тетрадь)

Сегодня на уроке мы будем с вами учиться сажать семена настурции в торфяную таблетку.

Словарь (ТОРФЯНАЯ ТАБЛЕТКА)

-произносим по слогам, расскажите смысловое значение этих слов.

Торфяные таблетки изготавливаются из верхового торфа или из торфяной смеси, содержащей питательные вещества, необходимые для растений на ранних стадиях развития.

Лучшее время для посева семян весна, тогда растение получит достаточно света и тепла.

Составим план работы.

I. ЭТАП

Подготовка к посеву.

II.ЭТАП

Посев.

III.ЭТАП

Уборка рабочего места.

Последовательность выполнения работ, показываем на интерактивной доске. Просмотр презентации с проговариванием учащихся по технологии посева семян.

Закрепляем на разрезных карточках.

Технологическая последовательность выполнения работы.

1. Положить таблетку в блюдце.

2. Налить на таблетку воду.

3. Заполнить горшок почвой на половину.

4. Посадить семя в центр горшка.

5. Засыпать почвой.

6. Уплотнить, полить.

7.Написать дату посева на табличке и вставить в горшок.

Показывает учитель технологию посева настурции.

V. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПОСЕВЕ НАСТУРЦИИ.

- Как нужно работать?

-Для чего применяют инвентарь?

-Что нужно сделать после работы с рабочим местом;

- Для чего нужны палочки;

 Как   работать с торфяными таблетками?

Учащиеся разбирают, проговаривают правила техники безопасности.

Физкульминутка.

Встаньте дружно, потянитесь.

Пошагайте. Покружитесь.

Руки вправо, руки влево,

А потом присядем смело,

Снова встаньте, потянитесь

И друг другу улыбнитесь.

VI. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ ПОСЕВА СЕМЯН НАСТУРЦИИ. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ, ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

Выполняем работу в соответствии с планом.

Проверка правильности расположения всех инструментов и посадочного материала на рабочем столе. Поэтапный контроль выполнения всех пунктов работы при посеве семян настурции. Текущий контроль, взаимоконтроль 3гр. работает с использованием плана работы на рабочих местах; 2гр работает самостоятельно при необходимости ориентируется на карточках с доски.

Взаимоконтроль после посева. Устный отчёт о проделанной работе. Разбор ошибок при выполнении работы.

VIII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И ОЦЕНКИ ЗА УРОК.

-чем сегодня занимались на уроке?

-понравился ли вам урок?

Подводятся итоги, и выставляется оценка.

Самоанализ урока

 по цветоводству и декоративному садоводству учителем.

 Класс-5 «В».

Тема урока «Посев семян настурции».

Тип урока-комбинированный.

Изучение и первичное закрепление новых знаний.

Практическая часть.

Урок проведен по плану.

В группе обучается 6 ч.

 – 3учащихся по II гр. обучения, из которых одна девочка и 3учащихся по III гр.обучения.

При планировании урока были учтены психо-физические особенности данной группы детей, 2группа дети говорящие, читающие и 3гр.детей слабо читающие и один ребенок не говорящий.

Триединая дидактическая цель урока- это обучающая т.е. закрепление навыков при посеве семян, формирование технологических навыков; коррекционно-развивающая-это коррекция и развитие мыслительной деятельности и развитие моторики кистей рук и пальцев; воспитательная –это воспитание положительного отношения к труду, привитие культуры труда, пробуждение познавательного интереса к предмету.

В соответствии с целью урока использовала различные формы и методы: фронтальный, обьяснительно- иллюстративный, словесно –наглядный, частично поисковый. На уроке старалась оптимизировать учебно-воспитательный процесс через применение разнообразных форм, методов, и способов взаимодействия проводила коррекционно-развивающую работу. 

На все этапы урока было распределено время, на практическую часть отводится большая часть времени, первый этап повторение однолетних растений их условия жизни и название некоторых однолетних изучаемых раннее, затем плавный переход на новую тему урока, где дается теоретическая часть и технология процесса посева, с помощью методов показа учителем, с помощью ИКТ презентация, и работы с технологическими карточками.

И третья закрепляющий этап -это практическая работа.

В соответствии с целями урока и группами обучаемости учащихся использовала наглядные пособия и дидактический материал.

Во время практической работы дети работали с интересом, было уделено внимание культуре труда, технике безопасности. Осуществлялся дифференцированный подход к учащемся в форме организации и контроля потому, что некоторые затруднялись в пропитке водой таблетки.

В ходе урока были использованы информационно-коммуникативные технологии. Презентация составлена правильно с учетом методических рекомендаций. 

Здоровьесберегающие технологии (динамическая минутка, инструктаж по т.б., валеологическая беседа о пользе растений для человека).

Профессиональная направленность имелась, содержание материала связано с жизнью.

Для проведения урока были созданы, морально-психологические, учебно -материальные, эстетические и гигиенические условия.

 Создавались условия для раскрепощения личности ребенка, что способствует выражению его потенциальных возможностей, создает ситуацию успеха и создает устойчивую мотивацию познания.

 Осуществляла личностно-ориентированный подход применяя технологию разноуровневой дифференциации (разработанные задания –карточки).

Цель достигнута.

Считаю, что в дальнейшем учащиеся смогут выполнить посев настурции в торфяную таблетку самостоятельно.