Методическая разработка урока ОРКСЭ "Семья. Семейные традиции и ценности"

 Тема урока: Семья. Семейные традиции и ценности

Цель урока:

• Продолжать формировать и углублять  понятия «семья», выявить особенности семей;
• организовать совместную деятельность детей по определению основных ценностей семьи, таких как: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи;
• организовать совместную деятельность детей по определению основных традиции семей, найти общие и различные
• формировать уважение к членам своей семьи, воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к семейными традициям и ценностям представителям разных культур.

Планируемые результаты:

• дать начальное представление о моральных нормах поведения и правилах нравственного поведения, об этнических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями;
• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам и обязанностям человека в социуме, как гражданина, семьянина, товарища;
• сформировать ценностное отношение к своей семье, старшему поколению.

Основные понятия: семья, семейные ценности, традиции, понимание, любовь.

Межпредметные связи: литературное чтение, русский язык, история, изобразительное искусство.

Тип урока: изучение нового материала.

Технологии, используемые на уроке: проектная деятельность, проблемное обучение.

Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование:  мобильные телефоны, учебник ОРКСЭ

1.     Оргмомент

2.     Проблемная ситуация. Определение темы урока.

Ребята, кто из вас считает себя счастливым человеком? Поднимите руки. Объясните?

(меня любят родители, у меня хорошие друзья, я хорошо учусь, я живу в хорошей стране, я здоров)

На доске записаны слова, прочтите их

- Работа, семья, успех, удача, здоровье, друзья, любовь, взаимопонимание, мир, деньги – (Приложение 2)

это все составляющие СЧАСТЬЯ человека. Как вы думаете, это все , что нужно для счастья человека?

- Выберите, пожалуйста, только 3 самых важных на ваш взгляд понятия, без которых ваша жизнь не могла бы быть счастливой  и запишите маркером или фломастером их на листочке. Поднимите и покажите свои записи.  Возможно, вы сможете назвать тему урока.

-Встаньте те ребята, у кого на листочках есть слово семья.

 - Объясните, свой выбор.

- Действительно, счастье детей – это когда рядом их родители, когда они воспитываются в дружной, заботливой семье.

-Вам, ребята, повезло. Вы родились и воспитываетесь в счастливых семьях.

-Как вы думаете, всем ли детям повезло так же как и вам?

- В нашей стране много семей несчастных, в которых нет места любви, взаимопониманию, радости. И дети в этих семьях страдают.

Определите тему нашего урока.

3. Мотивация .

О чём будем говорить? Что обсуждать? А что по этой теме вы уже знаете? Для чего нам эти знания нужны? Всегда ли мы поступаем так,  как ждут от нас наши родные? А они? Почему нам вместе  интересно или наоборот скучно? Ответить на эти вопросы поможет нам сегодняшний урок.

4.     Игра-исследование « Родственники»

 Итак, начнем с того, что продолжим наше исследование семей.

 Что узнали вы о семьях ребят нашего класса на прошлом уроке? ( что больше многодетных семей у татар)

Вспомним , у кого из ребят  нашего класса самая большая семья?

Во многих семьях ребят нашего класса родились младшие братишки и сестренки. Вы стали старшими братьями и сестрами.

Продолжим знакомиться с вашими семьями.

Поиграем  в игру “Встаньте все те, кто…”

• У кого есть старший брат.- младший брат

• У кого есть младшая сестра.- старшая сестра

• У кого бабушка и дедушка живут в деревне .- в городе

• У кого дальние родственники живут в других городах России.

• У кого бабушка и дедушка живут вместе с вами.

• У кого есть двоюродный брат. А кто такой двоюродный брат?

• У кого есть двоюродная сестра

• У кого есть сын или дочь.

- Ну, вот мы вспомнили своих близких и дальних родственников.

5. Актуализация опорных знаний

Давайте вспомним, а что такое семья? Какое определение дает нам учебник?

  Семья –это дом, в котором ты живешь, это твои папа и мама, бабушка и дедушка, братья и сестры.

Семья – это объединение людей разного возраста, основанное на родственно кровных связях.

5.     Работа над проектом

Ребята, результатом вашей работы станет   проект  #Моя_семья. Возьмите цветной лист на вашем столе. Что необычного в записи темы проекта и его разделов вы видите?(Приложение 1)

- использование хэштегов

А что это такое ? Где и для чего они используются?

 Ключевое слово сообщения, тег (пометка), используемый в микроблогах и социальных сетях, облегчающий поиск сообщений по теме или содержанию и начинающийся со знака решётки.

6.     Работа с мобильным устройством.

Наберите на телефоне #Моя_семья

Что видите? Фото счастливых семей. Вот и мы начнем свою работу с фото вашей счастливой семьи. Сделайте в правом углу работы рисунок своей семьи   (5 минут)

Создавайте рисунок, используя цветные карандаши и фломастеры. Выполняйте работу аккуратно, красиво.

7.     Работа в парах.

Что должно появиться в верхнем ЛЕВОМ углу? А что такое девиз?

 Не случайно до наших дней дошли красивые пословицы. Ведь в каждой из них – народная мудрость, которая складывалась веками. Соберите пословицы о семье, доме, родителях – они и станут девизом вашей семьи. Какие пословицы получились?

                Какие   выберите для  девиза вашей семьи? А может, у вас есть свой девиз? Напишите его и  приклейте. (Приложение 3)

У учителя пословицы:

·        Когда все вместе, то и душа на месте.

·        При солнышке тепло, при матери – добро.

·        Вместе тесно, а врозь скучно.

·        Семья в куче - не страшна и туча.

·        В хорошей семье хорошие дети растут.

·        В семье дружат - живут не тужат.

·        Семья без детей что цветок без запаха.

·        В недружной семье добра не бывает.

·        Семья сильна, когда над ней крыша одна.

·        Согласие да лад - в семье клад.

·        Где согласие, там и победа

·        Уменье и труд всё перетрут

7 .  Беседа.

 Я не ошибусь, если скажу, что каждая семья индивидуальна по-своему.

Скажите, чем же отличается одна семья от другой? Какие бывают семьи?

Дети: Многодетные, малообеспеченные…

Учитель: Да, верно, семьи бывают разные , у них много отличий.

А еще семьи ОТЛИЧАЮТСЯ привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями, тем, что передается из поколения в поколение.

А что такое традиции ? Найдите ответ в учебнике. С.135

О каких традициях рассказывается в учебнике?

Собирать и хранить семейные фотографии – это одна из традиций. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни. Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой фотографии дорогих людей.

Поднимите руку, у кого дома есть семейные фотоальбомы, а кто видел альбомы бабушки или дедушки, их семей?

Кроме фотографий наши родители бережно хранят первые работы детей: рисунки, открытки, первые тетради.

Поднимите руку, у кого дома хранятся ваши первые работы.

Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в семьях укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить: (Приложение 4)

•  Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;

•  Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;

•  Приглашать гостей и собирать застолье;

•  Собирать и хранить семейные фотографии;

•  Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.

В нижнем левом углу перечислите те семейные традиции, которые присущи вашей семье или вам бы хотелось, чтобы это было в вашей семье.

Назовите одну самую лучшую , по вашему мнению, традицию своей семьи. Поднимите руки у кого тоже есть такая традиция. Именно благодаря семейным традициям нам интересно в нашей семье, мы с нетерпением ждем выходных или праздников, вечера или поездки в гости…

8.     Игра "Составь слово"

  На голубых листах  написаны «странные» слова. Расшифруйте  их, запишите рядом. Как думаете, какое понятие объединяет все эти слова?(Приложение 5)

ЗАБОТА

ЧЕСТНОСТЬ

СОГЛАСИЕ

ЛЮБОВЬ

ПРОЩЕНИЕ

ПОЧИТАНИЕ

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

УВАЖЕНИЕ

ЩЕДРОСТЬ

ТЕРПЕНИЕ

Это все семейные ЦЕННОСТИ.

Какие три важные ценности мы узнали из китайской притчи?

Любовь, прощение, терпение.

Выберите и запишите 3 ценности, важные для вашей семьи, может именно этих ценностей вашей семье нужно больше. Какие ценности выбрали? Почему?

9.      Работа с деформированным текстом.

Какое задание мы еще не осуществили? Что не использовали?

Давайте из строчек составим стихотворение. Строки пронумерованы, даже я не знаю, у кого какая строка. Попробуем восстановить стихотворение,  прочесть,  понимая друг друга с полуслова, как одна дружная семья. (Приложение 6)

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

О чем это стихотворение? Чему оно нас учит? Получилось ли у нас прочитать дружно?

Выполним последнее задание: вырежем разноцветные сердечки, на сердечках  напишем слова благодарности членам своей семьи, разместить в нижнем правом углу

10.  Рефлексия

О чем говорили?

На какие вопросы ответили? Что помогало нам в работе?

Покажите получившиеся работы.

11. Домашнее задание: предложить родителям новую семейную традицию.

ПРИЛОЖЕНИЯ К УРОКУ

#

#ДЕВИЗ #ЦЕННОСТИ

Приложение 1

#ТРАДИЦИИ

#ПОЖЕЛАНИЯ

ППриложение 2.

СЕМЬЯ

 УСПЕХ

 УДАЧА

ЗДОРОВЬЕ

ДРУЗЬЯ

ЛЮБОВЬ

ВЗАИМОПОНИМАНИЕ

 МИР

 ДЕНЬГИ

Приложение 3

Когда все вместе,	При солнышке тепло,
то и душа на месте.	при матери – добро.
Вместе тесно,	Семья в куче -
а врозь скучно.	не страшна и туча.
В хорошей семье	В семье дружат -
хорошие дети растут.	живут не тужат.
Семья без детей	В недружной семье
что цветок без запаха.	добра не бывает.
Семья сильна,	Согласие да лад -
когда над ней крыша одна.	в семье клад.
Где согласие,	Уменье и труд
там и победа	всё перетрут

(Приложение 4)

Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;

•  Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;

•  Приглашать гостей и собирать застолье;

•  Собирать и хранить семейные фотографии;

•  Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.

(Приложение 6)

1	Семья – это счастье, любовь и удача,
2	Семья – это летом поездки на дачу.
3	Семья – это праздник, семейные даты,
4	Подарки, покупки, приятные траты.
5	Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
6	Мечты о хорошем, волнение и трепет.
7	Семья – это труд, друг о друге забота,
8	Семья – это много домашней работы.
9	Семья – это важно!
10	Семья – это сложно!
11	Но счастливо жить одному невозможно!
12	Всегда будьте вместе, любовь берегите,
13	Обиды и ссоры подальше гоните,
14	Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
15	Какая хорошая Ваша семья!

     СЕМЬЯ

ТРАДИЦИИЦЕННОСТИ

(Приложение 5)

                     ЗОТААБ

НОСТЧЕЬСТ

СИЕГЛАОС

ОВЛБЬЮ

ЩПРОИЕЕН

ИТАИЕПОЧН

НООТВЕТСТНСТЬВЕ

ИЕЖЕУВАН

ЕТЬДЩРОС

                     РПИТЕЕЕН

ЗОТААБ

НОСТЧЕЬСТ

СИЕГЛАОС

ОВЛБЬЮ

ЩПРОИЕЕН

ИТАИЕПОЧН

НООТВЕТСТНСТЬВЕ

ИЕЖЕУВАН

ЕТЬДЩРОС

  РПИТЕЕЕН

ЗОТААБ

НОСТЧЕЬСТ

СИЕГЛАОС

ОВЛБЬЮ

ЩПРОИЕЕН

ИТАИЕПОЧН

НООТВЕТСТНСТЬВЕ

ИЕЖЕУВАН

ЕТЬДЩРОС

                     РПИТЕЕЕН

ЗОТААБ

НОСТЧЕЬСТ

СИЕГЛАОС

ОВЛБЬЮ

ЩПРОИЕЕН

ИТАИЕПОЧН

НООТВЕТСТНСТЬВЕ

ИЕЖЕУВАН

ЕТЬДЩРОС

                     РПИТЕЕЕН