Методическая разработка урока по информатике "Итоговой тест за курс 5 класса"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»

Методическая разработка урока

«Итоговая контрольная работа по информатике

5 класс на платформе Google Docs»

Автор: Учитель информатики I кк Такиуллин Р.Р.

г. Ревда, 2022 г.

Аннотация

Назначение данной работы: осуществление объективной индивидуальной оценки учебных достижений, обучающихся 5 класса по курсу «Информатика» за учебный год. Материалы этой работы позволят осуществить оценку качества освоения учащимися программного материала за курс 5 класса.

Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание и структура контрольной работы соответствует требованиям следующих нормативных документов:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт ООО;

2. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения;

3.Рабочая программа по информатике 5-9 класс.

Структура КИМ

Итоговая работа по информатике выполняется в течение 40 минут. Работа состоит их двух частей, которые содержат задания по программе 5 класса.

Часть 1 содержит 9 заданий закрытого типа (А1, A3, A4, A5, A7-А11). Задания составлены в тестовой форме, к каждому заданию дается четыре варианта ответа, выбрать можно только один правильный ответ. За каждый верный ответ обучающийся получает 1 балл.

Задания A2 на установления соответствия между клавишами и их назначениями. (5 баллов)

Задания A4, A6, A12 –выбор нескольких правильных ответов (2 балла)

Максимальный балл за 1 часть- 20 баллов.

Часть 2 состоит из двух заданий открытого типа. В задании В1 и B2 необходимо решить логическую задачу табличным методом и записать ответ. Ответ записывается в требуемой форме. Задания оцениваются в 3 балла.

Максимальный балл за 2 часть - 6 баллов.

При выполнении работы можно пользоваться черновиком, но записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Выполнять задания лучше в том порядке, в котором они даны в работе, но для экономии времени задания, вызывающие затруднения, можно пропустить и выполнять следующие. После выполнения всей работы, если останется время, можно вернуться к невыполненным заданиям и постараться с ними справиться. Работа оценивается путём суммирования баллов за правильное выполненные заданий, поэтому рекомендуется выполнить всю работу.

Критерии оценивания:

оценка	Баллы	Проценты
«5»	21-26 балл	100% -81%
«4»	17-25 баллов	80% -65%
«3»	10-16 баллов	64%-38%
«2»	Менее 9 баллов	37%-0%

Содержание

Аннотация. 2

Содержание. 4

Введение. 5

Основная часть. 6

Заключение. 12

Список литературы. 13

Приложения. 14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Проверка знаний, умений и навыков, учащихся является важным элементом процесса обучения и воспитания, этим и определяется результативность, эффективность обучения.

Контроль знаний учащихся открывает большие возможности для совершенствования процесса обучения, поскольку проверка, как действенное средство борьбы за прочные и осознанные знания учащихся, позволяет лучше изучить учеников, их индивидуальные особенности.

Наиболее точно и качественно оценивать знания учащихся позволяет разнообразие видов и форм контроля. [1]

В период пандемии COVID-19 появились проблемы проведения тематических, промежуточных и итоговых контрольных работ. Контрольные  работы и тесты на сайтах https://onlinetestpad.com/, https://kupidonia.ru/, https://testedu.ru/test/informatika/ не дают возможности осуществлять объективную оценку учебных достижения обучающихся. Выходом из данной ситуации бала разработка контрольно – оценочных средств на платформе forms.google.com. Мной разработана итоговая контрольная работа по информатике за 5 класс. Преимуществом данной работы является то, что ее можно использовать как в образовательной организации, так и дистанционно. После получения всех ответов, платформа Гугл формы строит отчет по итогам работы. Выделяются все вопросы, в которых обучающиеся допустили наибольшее количество ошибок, строится диаграмма по каждому заданию. Это позволяет оперативно выявить пробелы в знаниях обучающихся и принять меры к их устранению.

 

 

 

Основная часть

 

 

 

 

 

 

Заключение

Одним из объективных способов проверки знаний учащихся является метод тестирования.  Применяя современные технологии, именно использование Google-форм для тестирования и проверки знаний в режиме on-line. Для уроков информатики такие методы on-line тестирования очень эффективны и наглядны, так как к тесту можно прикрепить видео, аудио сопровождение, презентацию, электронный учебник, фото и другие наглядные учебные пособия.

        Google-формы позволяют измерять и интерпретировать результаты обучения с большой долей объективности так как:

·                соблюдается равенство условий проведения работы и оценки результатов для всех учащихся,

·                 пригодности теста для проверки того, что он по замыслу составителя должен проверять,

·                надёжности или устойчивости результатов постоянства показателей при повторном тестировании.

При составлении тестов должны учитываться следующие требования:

ü строгое соответствие источникам информации, которыми пользуются учащиеся;

ü простота - каждое задание должно заключаться в требовании от испытуемого ответа только на один вопрос,

ü однозначность - формулировка задания должна исчерпывающим образом разъяснять поставленную перед испытуемым задачу, причем язык и термины обозначений, графические изображения и иллюстрации задания и ответов к нему должны быть, безусловно и однозначно понятными учащимся.

Опыт показывает, что и сами ученики предпочитают тестирование другим методам контроля знаний, считая его наиболее объективным.

             Таким образом Google-формы для тестирования и проверки знаний в режиме on-line, способствуют развитию умственной деятельности, тест благотворно влияет на развитие интуиции и логического мышления, тест позволяет провести более широкий и более глубокий контроль за усвоением материала. Google-формы позволяют быстро проверять большие объёмы работ обучающихся.

Список литературы

1.     https://urok.1sept.ru/articles/416815

2.     https://infourok.ru/ispolzovanie-google-testirovaniya-v-on-line-obuchenii-na-urokah-5166110.html

3.       https://forms.gle/hG2Z2y4Zs4khTGPBA

4.     https://tkskt.ru/wp-content/uploads/2019/03/2016-myznikova-metodika-sostavlenija-testovyh-zadanij.pdf

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения

 Ссылка для просмотра и выполнения итоговой контрольной работы:

https://forms.gle/hG2Z2y4Zs4khTGPBA