Проектная работа "Компьютер-друг или враг?"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа №2 г. Лысково
  Выполнил:
  ученик 9 «Б» класса
  средней школы №2
  Баданов Александр
  Руководитель проекта:
  Молев Михаил Александрович
  Должность: Учитель Информатики
  Проектная работа по теме:
  Компьютер – друг или враг?
  

• 2 слайд

  Введение
  
  Сегодня наша жизнь немыслима без компьютера. Споры про пользу и вред компьютера не прекращаются.
  Современный ребенок рано знакомится с компьютером. Родители радуются, глядя, как ловко малыш нажимает на кнопки домашней техники.
  Но они не догадываются, что машина не только становится для ребенка игрушкой или источником знаний, но начинает эмоционально заменять ему родителей, особенно много работающих родителей.
  Объект исследования – компьютер.
  
  Гипотеза: человек сам определяет, кем становится для него компьютер – врагом или другом.
  
  Цель работы: доказать или опровергнуть гипотезу, описанную выше.
  
  

• 3 слайд

  Теоретическая часть
  Компьютер — устройство или система, способная выполнять заданную, чётко определённую, изменяемую последовательность операций.
  

• 4 слайд

  Во время работы на компьютере человек напрягает внимание, вынужден обрабатывать большие объемы информации в единицу времени. Это способствует более быстрому наступлению утомления.
  Постоянные пользователи очень часто подвергаются психологическим стрессам, у них повышается риск возникновения функциональных нарушений сердечнососудистой и нервной системы.
  В медицинских кругах даже появилось новое понятие – «синдром компьютерного стресса».
  Влияние компьютера на познавательные процессы.
  

• 5 слайд

   
  На сегодняшний день учеными не доказано негативное воздействие компьютера на здоровье человека. Речь идет об излучении, которое, согласно исследованиям, немного больше, чем другая бытовая техника в домашнем обиходе. Если времяпровождение перед монитором становится бесконтрольным, тогда можно говорить об отрицательном воздействии компьютера на человека. В таких случаях речи идет об ухудшении качества жизни, способствующего снижению физической активности и нанесении вреда здоровью.
  Плохое влияние компьютера на организм и здоровье человека.
  

• 6 слайд

  Я привёл достаточно примеров, которые характеризуют компьютер, как врага человека. Но не может же он нести только вред, поэтому сейчас я постараюсь выявить все полезные свойства компьютера, и почему компьютер называют «другом человека».
  Компьютеры являются универсальным инструментом средств информации Компьютеры могут облегчить самостоятельное освоение учебного материала. Компьютеры сводят в единую систему графические, печатные, аудио, видео средства, эффективно сочетая различные технологии.
   
  

• 7 слайд

  Также компьютер полезен социальным общением в интернете.
  В чем же польза сетевого общения?
  У интернета есть важное свойство – доступность. Доступность информации, тематического общения, впечатлений, эмоций, контактов. Гораздо проще найти нужный форум в сети и задать там нужный вопрос, чем искать среди своих реальных знакомых эксперта в какой-то области, а чтобы узнать, что нового происходит, достаточно бегло просмотреть ленту новостей, без интернета на получение такой же информации потребовалось бы несколько часов чтения разных источников и просмотра телевизора.
  

• 8 слайд

  Практическая часть
  Опрос: 20 учащихся 9 Б класса.
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Я пришел к выводу, что «общение» с компьютером необходимо, полезно в работе, расширяет наши возможности для обучения, открывает доступ к нужной информации, значительно экономит наше время, но требует жесткого ограничения рабочего времени и соблюдения правил техники безопасности.
  Это важно, чтобы уменьшить отрицательное воздействие компьютера на детский организм. Я советуем выполнять правила безопасной работы за компьютером и тогда компьютер не будет вам врагом, а будет верным другом и помощником.
  Вывод
  

• 10 слайд

  1. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер. Москва. Вако. 2007.
  
  2. Компьютер для детей. Энциклопедия. –М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2001.– 304 с.
  
  3. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя школы. – М.: АРКТИ, 2003.
  
  4. Старостин В.В. Компьютер как дважды два. – СПб., 2006.
  Список литературы