960752
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Методическая разработка урока по изобразительному искусству на тему "Мы - мастера игрушки"

Методическая разработка урока по изобразительному искусству на тему "Мы - мастера игрушки"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка урока изобразительного искусства в 6 классе на тему «Мы - мастера игрушки»

Цель урока:

1.       Образовательные: сформировать у учащихся представление о «богородской игрушке», её видах, персонажах, материале и технологии изготовления, истории появления, центре художественного ремесела - с. Богородское, научить выделять характерные особенности произведений богородских мастеров-игрушечников.

  1. Развивающие: развить умение анализировать и сравнивать игрушки, интерес, наблюдательность, внимание, логическое мышление, трудолюбие.

  2. Воспитательные: продолжить  воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастеру.


Задача урока: выполнение эскиза игрушки с элементами движения по мотивам басен И.Крылова, русских народных сказок.

Оборудование для учителя: выставка книг «Богородская игрушка», проектор и экран для показа фильма «Богородская игрушка», презентации «Богородская игрушка»,  образцы деревянных игрушек  из методического фонда, этапы выполнения эскиза игрушки, коробка – посылка, фотографии богородских игрушек, детские рисунки прошлых лет, текст басен И.А. Крылова.


Оборудование для учащихся: альбом, простой карандаш, цветные карандаши, кисти, баночка для воды, русские народные сказки.

На доске: тема урока «Мы - мастера игрушки».
Словарик: село Богородское, чурак, богородская игрушка.
План урока.
     1.Организационный этап  - 1 мин.
     2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.  - 1 мин.
    3. Актуализация знаний - 8 мин.

  1. Первичное усвоение новых знаний – 3 мин.

  2. Первичная проверка понимания – 2 мин.

  3. Первичное закрепление 20 мин.

  4. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению – 2 мин.

  5. Рефлексия (подведение итогов урока) – 3 мин.


Ход урока 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. 

1 мин.

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, отмечание отсутствующих на уроке.
Тема нашего урока: Мы мастера игрушки.

- Сегодня утром я получила посылку, но

Обратный адрес не указан.

- Ребята, хотите посмотреть, что в этой посылке? (Учитель открывает посылку достаёт оттуда игрушки).

- Что это?









- Игрушки.

2.Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном - 8 мин.

- Для чего нужны игрушки?




- Что вы знаете об этих игрушках?

- Чтобы играть, дарить радость и детям и взрослым.

???


3. Выявление места и причины затруднения.

- Как эти игрушки называются? 

- Из чего эти игрушки сделаны?

- Из каких пород дерева?


- С помощью каких инструментов?

- Где их изготовили?

- Как эти игрушки были изготовлены?


???

- Из дерева.

- Липа, осина, берёза.

????

????

???


4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения

- Что вы хотите об этих игрушках узнать?



- Именно это мы и постараемся сегодня на уроке узнать.

- Что вы сегодня на уроке хотите научиться делать?   


- Из каких источников можно узнать об этих игрушках?




- А ещё о игрушках можно узнать много нового интересного совершив экскурсию. Куда?...

- Где и как их изготовили, историю их появления.




- Выполнять эскиз такой игрушки.


- Из энциклопедий, книг, рассказа учителя, сети Интернет, фильмов.


- В то место, где игрушки изготовили.

5.Реализация построенного проекта

- В посылке есть пригласительный билет.

- Приглашаем всех вас в заочное путешествие в с.Богородское, Московской области.

- Почему именно в с. Богородское?


ПРОСМОТР ФИЛЬМА «Богородская игрушка»


Рассказ учителя: «Село Богородское — крупный центр резьбы по дереву. Данный промысел появился в XVI—XVII веках.

Лохматые ели, дубы, березы, липы плотным кольцом окружали с. Богородское со всех сторон. Богородцы вырезали игрушки из дерева.

Богородские мастера считались лучшими игрушечниками.

Они научились мастерить игрушки с движением: либо на движущихся планках («Кузнецы», «Музыканты», «Плясуны», «Грибники». Если потянуть планки в разные стороны, то фигурки будут двигаться), либо на пружинке (например, листочки на дереве, которые начинают трепетать, если дотронуться до игрушки) . Часто используемым механизмом был баланс – грузик с прикреплёнными к нему прочными нитями. При раскачивании грузика одни нити натягиваются, другие – ослабевают, благодаря чему фигурки или их элементы приводились в движение.

Богородские изделия редко расписывают, чаще изделия сохраняют свой природный цвет. Для большей выразительности образа мастер избегает излишней деталировки, стремиться к простоте и обобщённости (Например, мастера не вырезали четкие детали лица и одежды).

Эти и другие резные игрушки богородских мастеров можно увидеть в Музее игрушек в г. Сергиев Посад  Московской области».







- Наверно там изготовили эти игрушки.

ПРОСМОТР ФИЛЬМА






























6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи

2 мин.



Вопросы:

Заполнение технологической карты и проверка по образцу.

Представьте, что вы работаете художниками на богородской фабрике.

Вам поступил индивидуальный заказ: выполнить эскиз игрушки с элементами движения, по мотивам басен И.Крылова или русских народных сказок.

Этапы выполнения эскиза росписи игрушки.

1. Выбрать расположения листа.

2. Наметить штрихами высоты и ширины игрушки.
3. Наметить линиями положение фигур.
4. Уточнить положение и величину деталей игрушки (лап, туловища.и т.д)
5. Закончить эскиз игрушки красками.
При выполнении эскиза учитывать следующие условия:
1. Игрушечные фигурки нужно располагать в профильном положении.

2. Игрушечные фигурки должны быть весёлыми, выразительными, силуэты обобщенными.
3. В характере фигурок, их движении должны угадываться герои басен И.Крылова, герои русских народных сказок.

- Каких героев басен Крылова вы можете назвать?
- Каких героев вы нарисуете?     

 - Каким будет механизм движения?






Коллективное составление и анализ этапов выполнения росписи.
















- Лиса и виноград на  подвижных планках, лиса и ворона и т.д.

   Физкультминутка.

Пальчиковая гимнастика, разминание рук перед работой.


7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

- 20 мин.


Учитель проводит текущий инструктаж.

     Учащиеся выполняют эскиз игрушки с элементом движения, сравнивая соблюдение этапов с образцом.

8.Включение в систему знаний и повторение – 2 мин.


- Где вы сможете применить выполненные эскизы?


- При изготовлении игрушек на уроках технологии или дома с родителями.

9.Рефлексия учебной деятельности на уроке – 3 мин.



- Поставьте себе отметки. Почему именно эти отметки поставили?

- Продемонстрируйте эскизы игрушек и расскажите о них: всё ли успели сделать, что получилось, над чем ещё надо поработать.

Вопросы для учащихся:

- Смогли ли мы ответить на все вопросы, которое у нас возникли в начале урока?

- Что сегодня на уроке нарисовали?

- Что было сложным для вас?


Домашнее задание:

Узнать у своих родителей, бабушек, дедушек какими игрушками они играли в детстве.

Прочитать сказку о золотом петушке А.С.Пушкина.

В конце урока на доске оформляется выставка «Мы – мастера игрушки».





Используемая литература: 

 

  1. Русское народное искусство в собраниях государственного музея. Л. «Художник РСФСР» 1984.

  2. Добрых рук мастерство. Л. «Искусство». 1981.

  3. Пословицы, поговорки, крылатые выражения. «Школьный словарь».

  4. Русское народное прикладное искусство. М. «Русский язык». 1990.
























Ф.И. _________________________________ Класс_____


Технологическая карта


Словарик

Богородская игрушка - русский промысел, состоящий в изготовлении резных игрушек из мягких пород дерева.

Кустарь это тот, кто занимается на дому производством, ручной работы, ремесленник.



Задание 1. Заполните таблицу.


Название промысла

Основной центр

Время образования промысла

Используемый материал

Художественная особенность












Задание 2. Вставьте пропущенные слова и закончите предложение.

Богородская игрушка – это русский промысел, состоящий в изготовлении …………………………………………..… из мягких …………………………



Основные герои богородских игрушек:……………………………




Общая информация

Номер материала: ДВ-079145



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.