Методическая разработка урока "Расчет количества теплоты"

Урок по теме  « Расчет количества теплоты»

Цель урока: Научить рассчитывать количество теплоты, полученное телом при нагревании и отданное при охлаждении, по формуле: Q=cm (t₂-t₁).

Ход урока

I. Кратковременная самостоятельная работа.

1.  Что называется удельной теплоемкостью?

Дж

2.  Удельная теплоемкость воды равна 4200 ————. Что это означает?

кг • °С

3.  В один из одинаковых металлических сосудов налита вода, в другой - глицерин. Массы этих жидкостей равны. Сосуды нагревают так, что температура жидкостей в них повысилась на одно и то же число градусов. Одинаковое ли количество теплоты должны получить в этом случае сосуды?

4. Определите по таблице удельную теплоемкость меди и дайте ответ в Дж/кг0С.

5. Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы нагреть 500г воды на 1 ⁰С?

6.  Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы нагреть 1 кг алюминия на2 ⁰С?

7. .Какое количество теплоты необходимо для нагревании железа массой 1г на 1°С?

8. Что эффективнее использовать в качестве грелки – 2 кг воды или 2 кг песка при той же температуре?

II. Решение задач.

1.          /Устно/ Какое количество теплоты необходимо для нагрева­ния стали массой 1 кг на 1°С?

2.        /Устно/ Какое количество теплоты требуется для нагревания стали массой 2кг на 1°С?

3.      /У доски решает учитель/ Какое количество теплоты требу­ется для нагревания стали массой 200 г от 15°С до 35°С?

Дано: m = 200г t1 = 15°С t2 = 35°С c = 500Дж /кг°С	СИ 0,2 кг	Решение Q = cm (t2-t1) Дж Q = 500Дж /кг°С • 0,2 кг • (35°С - 15°С) =  2000Дж = 2кДж
Q = ?

4.    /У доски решает ученик/ Какое количество теплоты требует­ся для нагревания стали массой 10кг на 20°С? (100кДж)

5.    /Самостоятельно/ Какое количество теплоты получает человек, выпив стакан чая массой 100г при температуре 46,6°С, если нормальная температура человека 36,6°С? (4200Дж)

6.    /У доски решает ученик/ Для нагревания 100г металла от 20°С до 40°С потребовалось 260Дж энергии. Определите, что это за металл (Золото).

III Моделирование физических ситуаций:

Ситуация	Основная формула	Вспомогательная формула
1. Нагревание тела неизвестной массы	Q = c m (t2-t1)	m = ρ • v V = s • h Q = cρsh (t2-t1)
2. Нагревание системы тел: вода в стакане	Q1 = c1 • m1 • (t2-t1) Q2 = c2 •m2 • (t2-t1)	Q = Q1 + Q2 Q = c1 m1 Δt + c2 m2 Δt

1. /У доски решает ученик/ Какое количество теплоты потребу­ется для того, чтобы в алюминиевом чайнике массой 700г вски­пятить 2 кг воды, начальная температура воды 20°С? (723,5кДж)

2. /Самостоятельно/ Какое количество теплоты необходимо длянагревания 20л воды в железном котле массой 5 кг от 10°С до50°С? Потерями пренебречь. (3452кДж)

3. Стальной шарик массой 50г падает с высоты 1,5м на камен­ную плиту и, отскакивая от нее, поднимается на высоту 1,2м, Почему шарик не поднялся на первоначальную высоту? Сколько механической энергии превратилось в тепловую энергию ? Насколько градусов нагрелся шар? (0,15Дж; 0,006°С)

 Методические рекомендации.

Задачу № 10 можно предложить сильным учащимся, предварительно напомнив формулы для потенциальной энергии: Ер = mqh и закон сохранения энергии.

IV. Итоги урока.

VI. Задание на дом: § 9, упр. 4 (2).